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Subido el 9 de agosto de 2023 por Noemí B.

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Voy a presentar la infografía en la que se explica cómo vamos a trabajar la asignatura en esta evaluación. 00:00:01
Lo primero que se va a presentar a los alumnos siempre que comienzan la evaluación son las fechas y temarios. 00:00:07
En ella se planifica toda la evaluación, se explican los contenidos que se van a dar, las tareas, proyectos, fechas de entrega y la evaluación. 00:00:12
A partir de aquí se comienza a trabajar la asignatura. Todo esto estará colgado en Teams. 00:00:20
Los contenidos dados en clase se facilitarán en la plataforma de Teams y se presentarán en diferentes soportes para que todos los alumnos tengan accesibilidad, es decir, cada uno tiene una necesidad específica, por eso unos irán en Edpuzzle, otros en PowerPoint, otros en Canva, en Prezi, en Word o Genially y así todos tienen opción de aprender si no es en un formato o en otro. 00:00:24
Habrá siempre un banco de actividades y juegos, que estará en Teams también, en la que se incluirán todos los contenidos dados en formatos de juegos, actividades y concursos. 00:00:52
Todo ello con metodologías activas para que el alumno sea protagonista de su propio aprendizaje. 00:01:05
Se utilizarán plataformas como Quiz, Socrative, Kahoot, Educaplay, Worldworld. En toda evaluación habrá un proyecto donde los alumnos deben crear, como he dicho, un proyecto. 00:01:11
El formato será libre, pueden hacer un anuncio, un documental, un periódico, un programa de noticias, un programa de radio, mientras sea en un formato digital. 00:01:25
Se busca desarrollar la creatividad y fomentar la reflexión. Se le van a ofrecer en clase dispositivos, ayuda y gráficos donde estén las pautas para que sepan cómo tienen que trabajar y aprendan a recopilar esa información, registrarla y mostrarla. 00:01:35
demostrarla. Deberán ser capaces de autoevaluarse y coevaluar a todos sus compañeros. La evaluación 00:01:51
y la calificación, habrá diferentes modos de evaluar, como he dicho, una evaluación del profesor, 00:02:01
una autoevaluación, una coevaluación. Siempre se facilitarán rúbricas o listas de cotijo. Los 00:02:06
resultados se entregarán por Teams, las tareas que cuelga el profesor, y estarán disponibles 00:02:13
las calificaciones tanto en Teams como en Alexia. Todos estos materiales como he dicho están colgados 00:02:18
en Teams, serán materiales flexibles, diversos y presentados en diferentes formatos para dar 00:02:23
respuesta a todas las necesidades como dije del alumnado. Voy a poner un ejemplo práctico de un 00:02:29
tema en concreto, por ejemplo la ortografía. El objetivo será conocer, identificar las reglas 00:02:35
ortográficas y saber reconocer su utilidad en la sociedad en el día a día. Las fechas y temario 00:02:40
Como decía, se les plantea de la siguiente manera. Se les da las fechas en las que tendrán que entregar SOCRA, TIF, CUIS o CAHUT. Se les dan dos fechas con las normas que tienen que hacer esas tareas. Se les dicen las fechas de los dictados con el contenido y la fecha de la prueba online. 00:02:46
El contenido se les explica que está disponible en Teams. 00:03:07
Las normas ortográficas se harán en un formato, los ejemplos en otro y el uso en el día a día de la ortografía en otro. 00:03:11
Como decía, para que todo sea accesible y si no llega de un modo, pueda llegar de otro al alumnado. 00:03:20
Las actividades y juegos, los alumnos deberán entregar, como he dicho al principio, varias tareas que se presentarán en CAHOOTS o Gratis o Quiz con las normas ortográficas que se han dado hasta una semana antes para que tengan tiempo. 00:03:26
Para poder repasar, enriquecer y reforzar, se les ofrece un banco de actividades y se aportan juegos con enlaces a Ducaplay, WorldWall y otras plataformas para poder practicar y enriquecer. 00:03:40
El proyecto será grupal, deben investigar y reflexionar sobre el uso de la ortografía en nuestra vida 00:03:54
Saber identificar las faltas que nos rodean en los medios de comunicación, en los carteles publicitarios 00:04:00
En las tiendas, en conversaciones que tengan 00:04:07
Y todo ello se mostrará en un formato digital que ellos elijan 00:04:09
Ya sea un anuncio, documental, programa, presentación, ellos eligen 00:04:16
Por supuesto se le dan las pautas como he dicho antes en la ortografía anterior 00:04:20
La evaluación y la calificación será de la siguiente manera. 00:04:23
Las tareas se calificará con una auto-evaluación que será un 40% y una evaluación que será un 50%. 00:04:28
Y el proyecto constará de una auto-evaluación que será un 30%, una co-evaluación que será otro 30% y una evaluación del profesor que será un 40%. 00:04:35
Las calificaciones finales de cada tarea y de cada proyecto se colgarán tanto en Teams como en Alexia. 00:04:44
Subido por:
Noemí B.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
7
Fecha:
9 de agosto de 2023 - 14:27
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC MATER INMACULATA
Duración:
04′ 54″
Relación de aspecto:
1.88:1
Resolución:
1920x1020 píxeles
Tamaño:
111.40 MBytes

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