Saltar navegación

Among Us. Gamificación

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 16 de julio de 2023 por José Alberto G.

10 visualizaciones

Adaptación del juego Among Us a la asignatura de Educación Física en la unidad didáctica de Juegos Populares.

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Para relacionar la innovación metodológica con las nuevas tecnologías, 00:00:00
he querido adaptar el juego de Among Us a la etapa de educación primaria, 00:00:04
teniendo en cuenta que el área principal es la educación física 00:00:09
y también la relacionamos con otras asignaturas como las ciencias naturales 00:00:12
y la educación artística. 00:00:15
Este juego está incluido en la unidad ética de juegos populares, 00:00:17
y la metodología es aprendizaje basado en el juego y trabajo cooperativo. 00:00:22
Ahora voy a explicar cómo he organizado este juego. 00:00:27
Lo primero, una introducción en la cual explico a los alumnos 00:00:31
en qué se basa el juego de Among Us. 00:00:34
Después, lo divido en ocho sesiones, 00:00:39
trabajando en la sesión uno, trabajo cooperativo, 00:00:42
donde los alumnos hacen una serie de ideas de qué es el juego de Among Us 00:00:46
y crean sus personajes. 00:00:49
En la sesión dos, explico en qué consiste el juego 00:00:52
y aquí se crean grupos de trabajo cooperativo, 00:00:55
donde hay nombre del equipo, el logo, asignación de roles, 00:00:58
y ellos crean su rúbrica de autovaluación de la unidad didáctica. 00:01:01
En esta página podemos ver la explicación del juego. 00:01:07
Bien, en sesión tres, creamos cartas 00:01:13
y elaboran los alumnos su material. 00:01:16
Esta creación de cartas la hacemos con MagiCard. 00:01:19
En los tipos de cartas, tenemos dos tipos, 00:01:24
una que son impostores y la otra que son tripulantes. 00:01:27
Contamos con tres impostores y el resto de la clase, tripulantes. 00:01:32
En la sesión cinco, elaboramos por equipos once retos deportivos, 00:01:37
los cuales son retos que trabajamos diferentes ejercicios 00:01:41
relacionados con unidades didácticas que hemos visto anteriormente. 00:01:45
Después, en la sesión seis, trabajamos la orientación espacial, 00:01:49
en la cual tenemos el plano del mapa del colegio 00:01:53
y los alumnos tienen que esconder las tarjetas 00:01:56
en los campos que están marcados. 00:02:00
Este plano lo comparto con ellos por Geniali. 00:02:03
También podemos tener una distribución individual 00:02:10
para que sea más sencillo para los alumnos 00:02:13
empezar jugando en un campo para que las reglas sean más claras. 00:02:15
Después tenemos la sesión siete y ocho. 00:02:20
La orientación ayuda en el proceso con Geniali 00:02:22
y una coevaluación del trabajo cooperativo. 00:02:25
Para ello, lo hacemos con rubricas de evaluación, 00:02:27
tabla de Excel, en la cual cada vez que van superando un reto 00:02:33
van coloreando el muñequito que está debajo del número 00:02:36
y en este lado apuntamos los nombres de los jugadores 00:02:40
y luego tenemos tareas deportivas. 00:02:44
Cuando un alumno es eliminado porque le han cazado como impostor, 00:02:46
si supera estos retos deportivos, estas tareas vuelven a juego. 00:02:50
Y con esto es todo. Gracias. 00:02:54
Subido por:
José Alberto G.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
10
Fecha:
16 de julio de 2023 - 20:23
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC REAL COLEGIO SANTA ISABEL-LA ASUNCIÓN
Duración:
02′ 58″
Relación de aspecto:
16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
Resolución:
2880x1800 píxeles
Tamaño:
186.15 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid