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INNOVACIÓN METODOLÓGICA - Contenido educativo

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Subido el 19 de julio de 2023 por Irene L.

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A continuación, presentamos una secuencia didáctica como evidencia fundamental de innovación 00:00:00
metodológica. Se enmarca dentro de la situación de aprendizaje auxiliate que tiene como objetivo 00:00:13
mostrar diferentes formas de comunicación y expresión a través del cuerpo y el movimiento. 00:00:19
Las metodologías activas e innovadoras que utilizaremos serán las siguientes, el aprendizaje 00:00:26
cooperativo de tal forma que nuestro alumnado alcance objetivos comunes a través de la 00:00:32
asignación de roles y la responsabilidad compartida, el flip classroom o aula invertida 00:00:38
con contenido multimedia para la adquisición de conceptos y puesta en marcha durante las 00:00:44
clases y la gamificación a través de recursos y herramientas como el merge cube, el rosco 00:00:49
de los primeros auxilios mediante un excel learning. Por otro lado, tendremos en cuenta 00:00:57
no sólo estos recursos materiales y personales, sino que haremos acopio de diferentes recursos 00:01:04
ambientales realizando las actividades en el gimnasio, en las pistas exteriores o en 00:01:10
el aula de informática. Nuestra secuencia de actividades se enmarca dentro del siguiente 00:01:16
cronograma correspondiente al quinto curso de educación primaria. Contamos con siete 00:01:21
sesiones más una sesión cero o introductoria. Esta sesión cero o aula invertida está destinada 00:01:26
a la lectura y búsqueda de información de la expresión corporal. En la sesión uno 00:01:34
trabajaremos las actividades del imán, las marionetas y el merge cube del que hemos hablado 00:01:39
anteriormente a través de la aplicación Explorer. En la sesión dos realizaremos actividades 00:01:45
mímicas. La sesión tres trabajará la comunicación no verbal. La secuenciación cuatro y cinco 00:01:53
están destinadas a la percusión corporal enlazadas con un vocabulario específico de 00:02:00
los primeros auxilios y en las sesiones seis y siete se realizarán dramatizaciones sobre 00:02:06
situaciones accidentales. Además se llevará a cabo una evaluación mediante el rosco de 00:02:11
los primeros auxilios y una coevaluación mediante los premios auxiliate. Por último 00:02:17
señalamos una serie de adaptaciones que hemos ido realizando a lo largo de la secuencia 00:02:24
didáctica los grupos cooperativos y estables. Los principios del diseño universal de aprendizaje 00:02:29
de implicación variando los niveles de desafío y fomentando la cooperación. El principio de 00:02:36
representación mediante infografías visuales y ejemplos gráficos y el principio de expresión 00:02:42
con una diversidad de modalidades comunicativas como el lenguaje de signos, el código morse o los gestos. 00:02:49
Idioma/s:
es
Autor/es:
Irene López Sáez
Subido por:
Irene L.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
7
Fecha:
19 de julio de 2023 - 19:59
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI JOAQUIN COSTA
Duración:
03′
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
102.76 MBytes

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