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Evidencia Fundamental: Creación de contenidos digitales

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Subido el 10 de julio de 2023 por Almudena B.

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Nos encontramos en la entrega de tarea número 2 del curso 00:00:00
Mejore la competencia digital de nivel B2, 00:00:04
en concreto en la creación de contenidos de una presentación. 00:00:11
Para ello hemos utilizado la herramienta Canva para hacer una 00:00:15
presentación relacionada con el Scratch. 00:00:22
El Scratch es un contenido dentro del pensamiento computacional 00:00:25
que trabajo en el área de tecnología y robótica del nivel de tercero, 00:00:29
en donde soy especialista. 00:00:33
Ellos no tienen conocimiento aún ninguno de esta herramienta, 00:00:36
por tanto, tienen que empezar de cero. 00:00:41
Y para empezar de cero es una buena ocasión hacer una presentación 00:00:42
que les resulte llamativa y motivadora para lanzarse y quitarse el miedo 00:00:46
en este tipo de creaciones, 00:00:53
donde tienen que desarrollar un poquito su pensamiento. 00:00:55
Para ello, la presentación es de Scratch. 00:01:00
He puesto los objetivos principales de Scratch. 00:01:05
He introducido una URL para que vayan directamente a la página, 00:01:08
ya que el nombre es algo complicado 00:01:12
y a veces no llevan directamente a la página. 00:01:14
Hemos puesto lo más básico, el fondo y los personajes. 00:01:18
Y los comandos, aprovechando el color de los comandos, 00:01:21
Lo he asociado al título para que se les vaya quedando. Los azules son los de movimiento, las apariencias son las moradas, el rosa fuerte serían los comandos de sonido, los de los eventos son los amarillos, los naranjas son los de control y por último cómo guardar o cómo abrir el proyecto desde nuestro propio ordenador. 00:01:25
esta presentación se encuentra en mi LMS 00:01:51
mi aula virtual, en este caso sería la de tercero 00:01:56
y dentro de una secuestración didáctica 00:02:00
es la presentación inicial a todo ello 00:02:03
y para los alumnos que posteriormente 00:02:06
a partir de ahí la presentaremos en clase 00:02:09
seguiremos trabajando sobre ella 00:02:11
e iremos elaborando la siguiente tarea 00:02:13
que sería animar nuestro nombre 00:02:14
para los alumnos que tienen una mayor dificultad de aprendizaje 00:02:17
o incluso una adaptación metodológica, lo que haremos será guiarles con los tutoriales 00:02:21
que nos permite la página de Scratch, los cuales se encuentran muy bien organizados, 00:02:26
descritos y demás. Los tutoriales se encuentran en la página del Scratch 00:02:34
y los podemos ver aquí. Si, por ejemplo, la primera actividad va a ser animar un tour propio nombre, 00:02:39
pues aquí ellos irán viendo qué comandos tienen que elegir y demás y al final elaborarán la misma actividad o con menor nivel, pero como el resto de sus compañeros, es todo, espero que os haya gustado, un saludo. 00:02:45
Autor/es:
Almudena Blas
Subido por:
Almudena B.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
8
Fecha:
10 de julio de 2023 - 21:10
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI APIS AURELIA
Duración:
03′ 03″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
32.92 MBytes

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