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Presentación de infografía INNOVACIÓN METODOLÓGICA

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Subido el 11 de febrero de 2024 por Marta C.

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A continuación presento la infografía sobre la evidencia "Innovación metodológica" para la acreditación B2 de las CCDD.

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Salve, un proyecto creado con metodologías innovadoras para el aula de latín de cuarto 00:00:00
de la ESO y primero de bachillerato, porque es una revista colaborativa. Es una revista 00:00:06
en clave actual, moderna, con secciones actuales, pero ambientada en la antigua Roma, titulada 00:00:10
ya digo Salve. Además recibió el premio Ulises 2021-2022 a la experiencia didáctica 00:00:14
innovadora relacionada con las clásicas de la Sociedad Española de Estudios Clásicos. 00:00:22
Las metodologías que hemos utilizado son aprendizaje cooperativo para las estructuras 00:00:26
de los grupos. Utilizamos estructuras complejas de este tipo de metodología con alumnos con 00:00:31
una autonomía equilibrada, A, B, B, C o A, B, C, porque hacemos grupos de tres y de cuatro 00:00:38
y además con roles que les permita tener una responsabilidad individual. Además también 00:00:45
la metodología Marco es la del aprendizaje basado en proyectos que nos ha permitido encuadrar 00:00:51
todo el desarrollo de la revista. Para ello hemos utilizado hojas de ruta que a continuación 00:00:56
enseñaremos. Las tecnologías de la información y comunicación utilizadas son el Powerpoint para 00:01:00
las tres primeras revistas y en la última el Canva. Y en cuanto a las aulas utilizadas o los 00:01:05
lugares utilizados del instituto serían el aula de informática en los dos primeros centros, 00:01:11
porque se ha hecho en varios centros, y en la última ya tenía implementada la aula del futuro 00:01:18
y pudimos desarrollarlo allí. El proyecto tiene base en la investigación de la tecnología 00:01:22
y en la investigación de la tecnología. En la primera fase, la primera sería idear el concepto con una sesión para que con las 00:01:26
secciones asignadas investiguen y deciden qué propuesta editorial presentan, que tiene que 00:01:30
ser aprobada por mí. En la segunda fase sería materializar el concepto. Estaría formada por 00:01:35
cuatro sesiones en la que redactan y diseñan las secciones de la revista y proponen una 00:01:41
maquetación previa para sus mismas secciones. La tercera fase sería la de presentación en la 00:01:47
conjunto y comparten con sus compañeros lo que han hecho, cómo lo han hecho, por qué lo han hecho, 00:01:56
etcétera. Y la última sería la de evaluación en la que tienen que cumplimentar una rúbrica. Todas 00:02:00
estas hojas de ruta se pueden consultar y comprobar en los links pertinentes. Cada una está adaptada a 00:02:06
la fase del proyecto en la que se encuentran y buscan un poco, pues bueno, que los alumnos sean 00:02:13
capaces de organizar el trabajo, de ser conscientes de cómo van avanzando, de qué pueden mejorar en 00:02:19
cada una de las fases. 00:02:25
Y por último, la revista se puede descargar. Está disponible la mediática para descargar los cuatro 00:02:26
números de la revista en formato PDF. Muchísimas gracias por su atención. 00:02:33
Idioma/s:
es
Idioma/s subtítulos:
es
Autor/es:
Marta Cruz Trujillo
Subido por:
Marta C.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
8
Fecha:
11 de febrero de 2024 - 16:10
Visibilidad:
Clave
Enlace Relacionado:
https://wwww.seecmadrid.es/index.php?id=741
Centro:
IES CIUDAD DE LOS ANGELES
Duración:
02′ 40″
Relación de aspecto:
16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
Resolución:
2880x1800 píxeles
Tamaño:
146.22 MBytes

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