EVIDENCIA FUNDAMENTAL EXELEARNING
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Buenas, mi nombre es Cristiano Sanabria Sánchez y a continuación voy a presentar una evidencia
00:00:00
fundamental para el portfolio basada en un contenido digital creado que es un S-Learning.
00:00:06
Esta evidencia, este contenido está ubicado en la página de Educamadrid, en la parte
00:00:18
de web usuario, que se puede ver aquí en el administrador de contenidos si yo me entro
00:00:26
con mi cuenta y si pinchamos aparece el S-Learning. Le doy acceso a contenido y he creado un contenido
00:00:30
basado en un contenido de la unidad didáctica 2, los días materiales y soluciones para
00:00:40
un curso de tercero de la ESO, que es un apartado del tema, que es preparación de una disolución.
00:00:47
En concreto, como se puede observar, es para llevarla a cabo en el laboratorio con los
00:00:55
alumnos, es decir, de forma práctica, este contenido y lo primero que hago es, he puesto
00:01:03
un texto donde defino de manera de repaso lo que es una disolución y los componentes
00:01:08
de disolución que es el soluto y el disolvente. Luego a continuación le pongo el procedimiento
00:01:14
a seguir para preparar una disolución en concreto de sulfato de cobre en un 3% en masa,
00:01:20
lo que quiere decir que tenemos 3 gramos de sulfato de cobre en 100 gramos de disolución
00:01:26
y aquí le indico a los alumnos los pasos a seguir. Primer paso, calcular la cantidad
00:01:31
de soluto necesario para preparar 250 litros de dicha disolución. Segundo paso, pesa la
00:01:36
balanza de la cantidad de sustancia que debes tomar. Tercer paso, disuelve el soluto en un
00:01:44
vaso de agua precipitado con agua de 50 mililitros, agita la mezcla y se vierte en un matraz forado
00:01:50
utilizando un embudo con mucho cuidado. Finalmente, enrasamos el matraz forado hasta alcanzar los 250
00:01:56
litros con la pipeta y a continuación le hago dos preguntas sobre esta práctica, es decir,
00:02:03
si la disolución que han obtenido es homogénea o heterogénea y cómo podríamos separar los
00:02:09
componentes de esta mezcla utilizando técnica de separación. Y por último le pongo un vídeo
00:02:15
sobre todos los pasos que tienen que seguir para preparar la disolución.
00:02:22
- Idioma/s:
- Autor/es:
- VICTORIANO SANABRIA SÁNCHEZ
- Subido por:
- Victoriano S.
- Licencia:
- Reconocimiento - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 23 de julio de 2023 - 23:59
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES MIGUEL HERNANDEZ
- Duración:
- 02′ 32″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 7.61 MBytes
