Sistemas de gestión de aprendizajes - Aula EducaMadrid - Contenido educativo
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Aquí se explica como tengo estructurado uno de los cursos del aula virtual de EducaMadrid y los diferentes aspectos que se piden para la evidencia.
Para la parte de evidencias fundamentales de gestión de contenidos de la aula virtual
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y voy a explicarlo a través de uno de los cursos que tengo.
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El curso está dividido en distintas unidades de trabajo, en distintos apartados. Cada una
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de las unidades de trabajo, a su vez, está dividida en tres apartados, que es unidad
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de trabajo, que vienen todos los contenidos, contenidos o documentos adicionales que se
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van presentando, algunos que solo los quiero tener para mí, por lo tanto, no están disponibles
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para el resto. Un apartado de actividades donde aparecen determinados cuestionarios.
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Por ejemplo, es de una actividad que hicieron un vídeo cortito y luego les hice cinco preguntas,
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pregunta abierta, pregunta de opción múltiple, solo una respuesta, opción múltiple, varias
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respuestas, verdadero o falso y esta que les permite seleccionar varias. Aparte de esas
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actividades, hay otras actividades para subir a la plataforma, escritas, infografías que
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les voy pidiendo y luego tengo otro tipo de preguntas para comprobar contenidos, que
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es la de rellenar determinados aspectos y otras que son para arrastrar, que luego pueden
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comprobar. Bueno, preguntas de ese tipo, interactivas, hay cuestionarios de distinto tipo para comprobar
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los aprendizajes al final también, hay actividades para subir nota y luego en el apartado de
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actividades, hay vídeos que vienen subtitulados y que están relacionados con contenidos que
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se están viendo o que incluso posteriormente van a trabajar de alguna forma. A nivel de
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gamificación, pues, bueno, tengo la parte de subir de nivel, no tengo insignias en este
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curso, pero sí tengo el subir de nivel que, bueno, pues, a medida que van entrando y haciendo
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cosas, viendo documentos, pues, se les va, van subiendo de nivel. Otro de los, de los
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aspectos está relacionado, pues, con la matriculación del alumnado. Bueno, tengo anonimizado, no
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sólo se ve mi nombre ni los apellidos ni el email y luego la parte de las opciones
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de métodos de matriculación, tengo seleccionados estos tres. En este caso he hecho yo la matriculación
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manual de los tres, pero también ellos tienen la contraseña en el caso de que se quisieran,
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de que se quisieran, vamos, matricular y yo no lo hubiera podido hacer. Otro de los aspectos
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o de los contenidos que tengo en la plataforma, en todas las plataformas, o sea, en todos
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los cursos que tengo, está relacionado con foros. Hay un foro general y un foro específico
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para cada uno de los temas donde se incluyen determinados contenidos que el alumnado puede
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comentar y se pueden calificar. También hay un glosario de conceptos relacionados
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con el, con el tema en el que también van subiendo la información y se califica la
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tarea. Además, una de los, de las cosas que se les pide al alumnado es que elabore en
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Visual Thinking. Entonces, hay estas dos infografías aquí, pero aquí hay un documento que, de
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información sobre cuáles son los elementos, las personas, los contenedores, los conectores
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y demás para que puedan elaborarlo y que puedan consultarlo una vez que yo hago la
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explicación en clase, que siempre hago la explicación previa a que ellos tengan que,
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que realizarlo. Y, en definitiva, eso forma parte de, de los cursos. Hay algunos cursos
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en los que, además de las presentaciones en PowerPoint o en otro formato, hago una
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incrustación de las, de la, de dicha presentación interactiva dentro de lo que es la plataforma
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en sí misma para que el alumnado tenga la misma acción, el mismo acceso que cuando
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yo lo he utilizado en clase y que puedan acceder no solamente a esto, sino pues, bueno, a la
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información que está anexada, de alguna manera, a esa información. Y esto sería
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un poco toda la información relacionada con la, con la evidencia y con los distintos aspectos
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que en ella se piden. Gracias.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Miriam Díaz Hortal
- Subido por:
- Mirian D.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 10
- Fecha:
- 11 de noviembre de 2023 - 14:42
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES LEONARDO DA VINCI
- Duración:
- 04′ 37″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 852x480 píxeles
- Tamaño:
- 24.23 MBytes