Saltar navegación

LMS-PAULA FLORES GÓMEZ

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 22 de octubre de 2023 por Paula F.

6 visualizaciones

Este video es la evidencia 1 de mi portafolio docente para mejora de la competencia digital.

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Bienvenidos a la tarea 1 sobre la creación de un aula virtual en la plataforma de Educamadrid 00:00:00
Como podéis ver, esta es mi aula virtual 00:00:09
En ella están matriculados los siguientes participantes 00:00:13
A continuación os enseñaré el índice de mi curso 00:00:18
con los distintos contenidos que he establecido 00:00:24
a través de secciones que van a ser las unidades didácticas 00:00:27
En el cajón de bloques podemos ver el ranking de los alumnos 00:00:32
podemos ver también el calendario y las distintas actividades 00:00:37
También para motivar a los alumnos 00:00:42
en las insignias, actualmente no han ganado ninguna 00:00:46
porque para ello tienen que realizar todas estas tareas que os voy a mostrar 00:00:51
La primera es sobre London 00:00:56
En cada una de las unidades irán obteniendo una insignia de diferentes países 00:00:58
y los que se habla la lengua inglesa en ciudades 00:01:04
Aquí tenemos una encuesta inicial 00:01:08
¿How much do you know about English? 00:01:11
que tienen que ir contestando a través de MultipleChoice 00:01:12
Aquí la tenemos 00:01:19
¿How much do you know about English? 00:01:23
y luego tenemos aquí las preguntas 00:01:26
¿How many countries speak English? 00:01:31
¿Which are the colours of the UK's flag? 00:01:34
y prosigo con la explicación de mi curso 00:01:36
Tareas H5P, una de ellas es un Fill in the Caps 00:01:41
También he elaborado un English Book 00:01:48
donde iré incluyendo los contenidos 00:01:52
También he diseñado una encuesta para valorar mi práctica docente 00:01:56
a través de las valoraciones de los alumnos 00:02:01
¿Qué os ha gustado más de la clase de inglés? 00:02:12
y luego también tienen un apartado para poder reflexionar aportando sugerencias 00:02:14
También he incluido la lección Phonics, un glosario 00:02:18
en el que van a incluir en cada una de las letras 00:02:25
los sonidos que vamos trabajando a lo largo del curso 00:02:28
También he realizado una consulta sobre algunos de los aspectos explicados en clase 00:02:36
También, como podéis observar, he incluido una URL 00:02:49
que nos dirige hacia Canva, con una infografía que podréis ver en la Tarea 2 con más detalle 00:02:56
También he incluido en la Unit 1 00:03:03
una carpeta con canciones que están subtituladas 00:03:10
para aquellos niños que tengan algún tipo de dificultad auditiva 00:03:14
También he incluido otra URL que nos da un enlace hacia Ungeniali 00:03:18
para que puedan repasar los contenidos 00:03:27
También he subido un PDF resumiendo el vocabulario de la unidad 00:03:29
y también he creado una tarea que tienen que subir cumpliendo esta descripción 00:03:33
Aquí viene la descripción, también he incluido una imagen 00:03:43
para que puedan ver cuál sería el producto final de esta tarea 00:03:53
También he aportado una wiki para trabajar de manera colaborativa y grupal 00:04:02
La podemos ver en Units 1 00:04:11
Y aquí está, Wiki T Sound, con esta actividad, por grupos irán incorporando sonidos 00:04:18
que posteriormente incluiremos en nuestro glosario de fonética 00:04:24
Y aquí tenemos un taller, Make a Big Sound 00:04:28
En este taller sí que he incluido la descripción dentro de la interfaz principal 00:04:32
de la aula virtual, para que así los alumnos estén motivados desde su principio 00:04:38
sabiendo que este va a ser el producto final 00:04:42
La fase de evaluación, como veis, está sin terminar de configurar 00:04:47
porque necesito primero que los alumnos realicen los envíos 00:04:51
Pero para que entendamos un poco cuál va a ser el formato de evaluación 00:04:56
Pues bueno, va a ser acumulativa, va a ser por puntuación de escala de 0 al 10 00:05:00
Una ponderación de 1, y luego en el aspecto 4 00:05:06
sí que me gustaría recalcar que voy a realizar una co-evaluación con los alumnos 00:05:09
Se van a co-evaluar, y estos son los diferentes contenidos que van a tener en cuenta 00:05:14
Los dibujos y aportados, el contenido escrito y cómo lo presentan oralmente 00:05:20
a través de un semáforo de colores 00:05:26
En la asignación de envíos, la he dejado manual 00:05:28
Puesto que todavía no han realizado los envíos, una vez que lo realicen se podrán co-evaluar 00:05:35
Y este ha sido el resumen de lo que he incorporado en mi aula virtual hasta ahora 00:05:41
Posteriormente iré incluyendo más aspectos, como por ejemplo 00:05:47
la creación de un Excel Learning y además de incorporar más link 00:05:55
mayores bancos de recursos para que nuestros alumnos puedan seguir aprendiendo 00:06:02
que al final de esto es de lo que se trata 00:06:08
Muchas gracias y espero que os haya gustado 00:06:11
Idioma/s:
es
Autor/es:
Paula Flores Gómez
Subido por:
Paula F.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
6
Fecha:
22 de octubre de 2023 - 18:37
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI CIUDAD DE JAEN
Duración:
06′ 16″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
55.70 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid