Infografía Teresa Portugues
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La infografía que aparece está basada en el área vertical que tiene toda primaria
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para activar y mejorar la comprensión lectora de nuestros alumnos.
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Para ello he propuesto 5 actividades divertidas para que mejoren y se sientan a gusto y felices
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leyendo.
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La primera, la he titulado Vamos a actuar, se lee un cuento, dependiendo de las edades
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más o menos extenso, y luego fragmentos de ese cuento se interpretan a toda la clase
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e incluso a otras clases.
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La segunda parte para trabajar esta comprensión lectora, que la hacemos todas desde nuestro
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club de lectura de Babel, se llama Adivinanzas de palabras.
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Esta se realizará fuera del aula y consiste en resolver adivinanzas relacionadas con los
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libros, las palabras y los personajes.
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Para ello se puede desarrollar la actividad en forma de una yuncana y en cada pista aparecerá
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una adivinanza que, si tú logras adivinarla, pasarás al siguiente reto.
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La tercera parte es la lectura en cadena.
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Leer en cadena ofrece a los alumnos una mejora de la atención, de la disciplina y de la
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escucha activa.
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Por eso, leer en voz alta, pasando el turno, estando atentos para seguir una historia,
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es clave para que la lectura se lleve a cabo con eficiencia.
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Y, para terminar, vamos a crear un final alternativo, basándonos en el binomio de Rodari, que proponía
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en todas las actividades imaginar, dibujar, escribir, desarrollar diferentes emociones
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que nos acerquen al cuento, a la historia o al libro que estamos leyendo.
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Para finalizar, con leer es divertido, cada uno decidirá en todas las clases un eslogan
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para animar a cualquiera que entre en esa clase, sea de nuestro curso o de otro, a leer.
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Aparecerá bien expuesta en la Biblioteca de Aula y en la Biblioteca de Curso.
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- Subido por:
- María Teresa P.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 18 de julio de 2023 - 16:53
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC NTRA. SRA. DEL BUEN CONSEJO
- Duración:
- 02′ 47″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1366x768 píxeles
- Tamaño:
- 9.33 MBytes
