Plataforma de aprendizaje y evaluación
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Plataforma de aprendizaje y evaluación. José Luis Serrano.
En este vídeo se muestra la configuración de la plataforma de aprendizaje y evaluación.
00:00:00
En mi centro educativo tenemos configurado un aula virtual o LMS realizado por Moodle.
00:00:10
En la parte superior del módulo los alumnos tienen accesible la guía didáctica del curso y los criterios de evaluación.
00:00:19
A continuación se muestran los alumnos matriculados en el curso, anonimizando sus datos personales.
00:00:31
Como imparto el mismo módulo profesional a dos grupos diferentes, los alumnos aparecen divididos por grupos A o B.
00:00:38
Durante el desarrollo del curso las pruebas teóricas y prácticas eran propias de cada grupo,
00:00:47
aunque se han asignado nuevos agrupamientos a final de curso para las recuperaciones y evaluación extraordinaria, pues ahí sí que se realizaban conjuntamente.
00:00:53
El temario se ha estructurado en tres evaluaciones, estando las unidades temáticas desarrolladas de acuerdo a la programación del curso.
00:01:08
Se han realizado numerosos ejercicios prácticos para que los alumnos puedan trabajar de forma autónoma.
00:01:18
Los ejercicios propuestos se basan en metodologías como learning by doing.
00:01:27
Los ejercicios prácticos constan de una propuesta, donde el alumno tiene que configurar todo el ejercicio,
00:01:35
un ejercicio intermedio donde ya está trabajado lo que se lleva hasta ese momento y solo falta lo que se está estudiando en ese momento,
00:01:42
y un ejercicio final para que el alumno pueda comparar su ejercicio con la solución en caso que hubiera alguna duda.
00:01:55
Para la evaluación del alumno se han realizado cuestionarios de evaluación en la parte teórica y ejercicios prácticos, repartidos estos últimos a lo largo de la evaluación.
00:02:05
En la parte teórica eran cuestiones de tipo test, con solo una respuesta válida, mientras que los ejercicios prácticos llevan una tabla de corrección como la que muestro a continuación.
00:02:18
Para que los alumnos puedan saber qué se les va a evaluar y una tabla final con, en función del número de objetivos, la calificación que les corresponde.
00:02:29
Se han realizado adaptaciones propias para alumnos diagnosticados como cuestionarios con menor número de preguntas para que puedan realizar la prueba en las mismas condiciones.
00:02:42
También se ha trabajado por los alumnos la configuración del navegador para adaptarlo a sus necesidades en cuanto a posibilidades de traducción a otros idiomas, resolución de pantalla, lectores de texto,
00:02:53
Espero que este vídeo os haya resuelto algunas dudas y os sirva de ayuda.
00:03:08
- Idioma/s:
- Autor/es:
- José Luis Serrano
- Subido por:
- Jose Luís S.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 9
- Fecha:
- 28 de junio de 2023 - 9:07
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR FPE LAS NAVES SALESIANOS ALCALA
- Duración:
- 03′ 34″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 14.66 MBytes
