Presentación Proyecto Nazaret Cuida Tu Entorno. Creación Contenidos Digitales. Carmen Navarro.
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Presentación Proyecto Nazaret Cuida Tu Entorno. Creación Contenidos Digitales. Carmen Navarro.
Hola a todos y todas, soy Carmen Navarro, profesora de ciencia en el Colegio Nazareto
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Porto de Madrid y voy a presentaros un contenido digital desarrollado para la
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asignatura de cuarto de Física y Química. Todos los contenidos digitales
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los tenemos integrados en nuestro LMS, en concreto en cursos Moodle de nuestro
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centro. En todos los casos estos materiales son de acceso público y
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reutilizables para que tengan el máximo impacto en la comunidad educativa. En
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este caso es un contenido desarrollado para el bloque de energía del cuarto de
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Física y Química y plantea una situación de aprendizaje en la que el
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alumnado trabajando en grupos cooperativos se convierte en empresa
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auditora de energía con el objetivo de auditar las instalaciones de su centro
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y de sus propios hogares para proponer mejoras y optimizar la eficiencia
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energética de los mismos. El proyecto se plantea en formato autodirigido y con
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metodología STEAM, incluye actividades obligatorias, opcionales y extra. Plantea
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actividades que permiten la personalización y la entrega en diversos
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formatos, contempla momentos de trabajo individual y cooperativo, así como la
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metodología de clase invertida en la que el alumnado dispone de los recursos
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grabados para poder revisar las veces necesarias. La evaluación es formativa
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en diversos formatos, por ejemplo disponen de tickets de salida que se
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adaptan a las necesidades del alumnado. Por ejemplo, para el alumnado con
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necesidades educativas especiales se plantea un mayor tiempo de realización,
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se deja realizar varios intentos, cogiendo en cada caso la calificación
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más alta y una navegación libre. Además, se utilizan formularios de Google para
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hacer otro tipo de evaluación. El contenido, como decimos, está desarrollado
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en Geniali y tiene en cuenta diferentes criterios de accesibilidad. Por ejemplo,
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se añaden textos alternativos a las imágenes, como aparece aquí, por ejemplo,
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para indicar que este es el icono de tarea obligatoria. Además, se utiliza la
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categoría de los tipos de texto, títulos, subtítulos, listas, que ayuda a la
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comprensión de la jerarquía del documento. Se incluyen también
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descripciones de los audios para aquellas personas con problemas auditivos
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en formato de interpretación de ventana. Aquí se describe lo que aparece en el
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audio de esta diapositiva. Además, se intenta evitar el color como el único
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medio para la transmisión de la información. Se aplica también contraste
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suficiente entre texto y colores de fondo. Se utilizan tipografías adecuadas para
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la lectura, por ejemplo, el caso del Open Dyslexic, que es el que se utiliza aquí, y
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se añaden descripciones para los enlaces. Por ejemplo, en este caso se describe qué
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enlaza con el ticket de salida adaptado en la plataforma Moodle del centro. Y
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hasta aquí la presentación de este contenido digital.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Carmen Navarro
- Subido por:
- Carmen N.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 19 de julio de 2023 - 17:31
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC NAZARET-OPORTO
- Duración:
- 02′ 58″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1366x768 píxeles
- Tamaño:
- 6.41 MBytes