Evidencia Fundamental: Herramientas de Gestión de Aprendizaje_Google Classroom - Contenido educativo
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Google sites
Mi evidencia fundamental número uno en el uso de plataformas y herramientas de gestión de aprendizaje.
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Como estáis pudiendo ver, en nuestro colegio utilizamos el aula virtual de Google Classroom.
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Este aula virtual lo utilizamos a modo de espacio
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donde está dividido el trabajo de clase por asignaturas.
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En este aula virtual tenemos todas las asignaturas que vamos a dar en quinto de primaria.
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Nosotros en los equipos docentes y en el claustro hemos decidido utilizar el Google Classroom
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como un espacio donde vamos a trabajar por cotutorías y en el que todos los profesores
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que imparten enseñanza en este nivel de quinto de primaria van a estar matriculados.
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Tanto ellos como nuestros alumnos.
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Aquí podemos ver que en este aula virtual tenemos matriculados 24 alumnos.
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Como he dicho anteriormente, el aula virtual está organizado por asignaturas.
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Todas las asignaturas que tenemos en el nivel de quinto de primaria.
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Estas asignaturas, a su vez, están estructuradas en tareas.
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De las cuales vamos a desarrollar las experiencias de aprendizaje con metodologías activas.
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Como, por ejemplo, aprendizajes basados en proyectos, en equipos cooperativos, clase invertida,
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el aprendizaje autónomo y motivacional, impulsando el pensamiento crítico de nuestros alumnos
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y la toma de decisiones.
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Nuestros alumnos utilizan los servicios de Google Workspace a través de las credenciales de Duca Madrid.
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Siendo el nombre y apellidos y correo electrónico los únicos datos que se sincronizan con la cuenta.
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Limitándose los servicios educativos y de docencia.
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En ningún caso se va a albergar información personal no relacionada directamente con la actividad formativa.
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Como herramientas digitales de evaluación utilizamos los cajuts, las rúbricas,
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trabajos monográficos y pequeñas investigaciones.
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También como método de accesibilidad hemos introducido a través del navegador de Google Classroom
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varios elementos, por ejemplo el diccionario de la RAE.
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Así pueden buscar aquellas palabras que no sepan su significado, etc.
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También tenemos el visor que lo pueden poner en varios colores
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también para dar mayor importancia a aquellos que estén leyendo.
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También el atenuador visual de pantalla que es una gran ayuda para la comprensión lectora
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para dar una mayor fluidez y reduciendo así la fatiga visual.
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Con este atenuador visual también prevenimos aquellas dificultades de percepción visual
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y ayudamos a nuestros alumnos con dislesia y sensibilidad escotocopia y estrés visual.
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- Autor/es:
- Beatriz Milano Dominguez
- Subido por:
- Beatriz M.
- Licencia:
- Reconocimiento - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 9
- Fecha:
- 25 de agosto de 2023 - 14:24
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI VIRGEN DE NAVALAZARZA
- Duración:
- 04′ 56″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 87.40 MBytes