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INNOVACIÓN METODOLÓGICA

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Subido el 25 de julio de 2023 por Gonzalo B.

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El proyecto que voy a plantear a mis alumnos se trata de la elaboración de la guía de nuestro huerto, 00:00:00
más bien de la audioguía de nuestro huerto. 00:00:05
Es un proyecto que se plantea a alumnos de sexto de primaria en las áreas de lengua y natural, 00:00:07
ciencias naturales sobre todo. 00:00:13
Trabajaremos con trabajo cooperativo, aprendizaje basado en proyectos, 00:00:15
diseño universal del aprendizaje y ecosistema de trabajo. 00:00:18
Vamos a dividir el trabajo en siete fases. 00:00:22
La primera sería la fase de lanzamiento en la que se planteará una actividad para motivar al alumnado 00:00:25
e intentar engancharles para el proyecto. 00:00:28
La actividad desencadenante será la visita al huerto. 00:00:31
Bajaremos y plantearemos una rutina de pensamiento, veo, siento y me pregunto, 00:00:33
en la que nos preguntaremos sobre la información que conocemos acerca de las plantas que tenemos allí, 00:00:36
qué necesidades de riego, cuál es su origen, qué temporadas deben plantar, etc. 00:00:40
Y, posteriormente, subiremos al aula y realizaremos una visita virtual al castillo de Lorca 00:00:47
en la que visualizaremos imágenes recogidas por el maestro 00:00:50
y escucharemos la audioguía que facilita el propio castillo 00:00:54
para ver las características de la audioguía y qué características queremos que tenga la nuestra. 00:00:57
La segunda fase sería la fase de diseño. 00:01:00
Nos llevará a dos sesiones en las que se formarán los equipos, 00:01:03
establecerán los roles, el calendario de trabajo, el diario del grupo que deben marcar, 00:01:06
que deben guardar, la rúbrica de evaluación con la que se valorará el proyecto final 00:01:10
y su trabajo durante todo el proceso. 00:01:14
Se le organizará el porfolio que deberán incluir en Google Slides ellos individualmente 00:01:17
y tendremos un tablón de organización en el que expondremos en un Padlet lo que sé, 00:01:21
lo que quiero saber y lo que he aprendido al finalizar la unidad. 00:01:24
Pasaremos a la segunda fase, que será la fase de investigación. 00:01:27
Utilizaremos la plantilla de mapas mentales de Mindomo, elaborada por el maestro, 00:01:30
en la que recogeremos qué información queremos que haya de cada uno de los elementos de los bancales. 00:01:33
Cada grupo trabajará un bancal y buscará información después en KitREX, 00:01:37
identificará las plantas, buscará la información utilizando las tablas del centro 00:01:41
y creará los mapas mentales. Para ello hemos destinado cuatro sesiones. 00:01:44
Al final tendremos la fase de creación. 00:01:47
Se generarán dos productos, un audio que grabarán en el aula de radio, 00:01:49
para ello emplearemos dos sesiones, utilizarán Audacity y subirán los audios 00:01:54
una vez editados a Google Drive. 00:01:58
Y por otro lado generarán códigos QR utilizando CodeMonkey, 00:02:00
que vincularán con esos audios que han guardado en Google Drive, 00:02:03
para ello emplearemos otras dos sesiones, ya que también tendremos que imprimir los códigos QR, 00:02:06
plastificarlos y colocarlos en el huerto. 00:02:09
Pasaremos después a la fase de presentación. 00:02:11
En la fase de presentación visitaremos el huerto, cada uno bajará con su tablet y auriculares 00:02:14
para leer los códigos QR y escuchar la audioguía generada. 00:02:17
Emplearemos una sesión aquí, evaluaremos el trabajo de los demás 00:02:20
con una diana de aprendizaje que tiene el maestro ya preparada. 00:02:23
Después pasaremos a la fase de difusión, utilizaremos una sesión para exponer, 00:02:27
redactar una noticia y publicarla en la web del centro y en las redes sociales del mismo. 00:02:30
Y organizaremos una sesión de apertura al público, una jornada de puertas abiertas 00:02:34
para las familias para que vean los trabajos elaborados. 00:02:37
Finalmente tenemos la fase de evaluación, habrá una coevaluación, 00:02:41
como ya hemos dicho antes con la diana de evaluación, en la que se evaluará el propio trabajo 00:02:44
y el trabajo de los demás, y finalmente una rúbrica 00:02:47
para evaluar el trabajo de cada grupo por parte del maestro. 00:02:50
Y este sería el proyecto. 00:02:53
Idioma/s:
es
Autor/es:
GONZALO BARRAL NIETO
Subido por:
Gonzalo B.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
6
Fecha:
25 de julio de 2023 - 13:31
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI DOCTOR SEVERO OCHOA
Duración:
02′ 55″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
76.35 MBytes

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