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Innovación metodológica - Contenido educativo

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Subido el 26 de agosto de 2023 por Sofia M.

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Bueno, a continuación voy a explicar la situación de aprendizaje que he creado. Antes de nada, 00:00:00
me gustaría conceptualizarla diciendo que está diseñada para el nivel primero de educación 00:00:07
primaria para la asignatura de lengua extranjera inglesa, aunque hay otras áreas implicadas. 00:00:12
El principal objetivo es el desarrollo convencional del alumnado, preparándole para el ejercicio 00:00:18
activo de la ciudadanía. Se trabajará la toma de decisiones, la búsqueda de ideas creativas 00:00:23
y originales, la colaboración y el trabajo en equipo, y todo esto en un contexto cercano a la 00:00:29
vida cotidiana para que los alumnos puedan adquirir las herramientas necesarias para 00:00:35
participar en la sociedad actual del siglo XXI. Las metodologías y estrategias didácticas 00:00:40
implicadas son el aprendizaje basado en problemas, cooperativo, también se han tenido en cuenta los 00:00:47
principios DUA, el aula del futuro también se utilizará, y bueno, aquí podemos ver la conexión 00:00:54
de esta situación con los elementos curriculares, las competencias específicas, criterios de evaluación, 00:01:01
saberes básicos. Procedo ahora a explicar el desarrollo de las sesiones. En la primera sesión, 00:01:07
se introduce el tema, que es nuestra casa. Primero tenemos que saber los conocimientos previos de 00:01:14
nuestros alumnos, para ello podemos utilizar este ThinkLink, también una plantilla para que nos 00:01:19
cuenten sus experiencias personales, nos hablen de su casa. Además, en esa misma sesión los alumnos 00:01:26
recibirán una carta en la que se les explica la importante misión que tienen, que es que una 00:01:31
inmobiliaria les necesita para crear la casa perfecta para una familia británica que se muda 00:01:37
a Madrid. Trabajarán en equipos y, bueno, tendrán que comparar el estilo de vida británico con el 00:01:43
estilo de vida español. En la segunda sesión, cada equipo recibirá la entrevista que se le ha hecho a 00:01:50
una familia británica, la que le ha tocado, y bueno, tendrán que detectar las necesidades, realizar 00:01:57
una lluvia de ideas, y para ello utilizarán el aula del futuro, ya que ofrece muchas más 00:02:03
posibilidades para trabajar este ámbito de la investigación, de ordenadores, tablets y la 00:02:09
búsqueda de información. Además, se les proporcionará un mapa mental que les ayudará a organizar las 00:02:18
ideas y todo lo que han encontrado en el aula del futuro. Después podrán empezar a construir su 00:02:24
propia casa. Y finalmente, en la tercera sesión, pues tendrán que presentar las clases que han 00:02:29
creado y se realizará una reflexión, autoevaluación y una coevaluación. Finalmente, centrando la 00:02:34
atención en la evaluación, pues como pueden ver aquí, utilizaremos distintos instrumentos de 00:02:42
evaluación del alumnado, distintos productos evaluables y, por supuesto, también tendremos 00:02:47
que evaluar nuestra propia práctica docente. Y esto sería todo. 00:02:52
Idioma/s:
es
Autor/es:
Sofía Martínez
Subido por:
Sofia M.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
6
Fecha:
26 de agosto de 2023 - 17:24
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI RUFINO BLANCO
Duración:
02′ 58″
Relación de aspecto:
2.01:1
Resolución:
1838x916 píxeles
Tamaño:
13.89 MBytes

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