Saltar navegación

Activa JavaScript para disfrutar de los vídeos de la Mediateca.

Mediación escolar

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 11 de abril de 2015 por Cp sierra guadarrama

275 visualizaciones

Solución de conflictos con mediación escolar

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Es un proceso en el que se solucionan los problemas. 00:00:01
Además también ayudamos a los niños que ya no tengan que tener un castigo 00:00:17
y así ya lo solucionan más fácilmente y ellos aprenden a solucionarlo. 00:00:22
El proyecto comenzó en el curso 2008-2009 00:00:30
y comenzó porque el equipo directivo de entonces, 00:00:34
del cual yo formaba parte como secretaria, teníamos un interés especial en incluir un proyecto de resolución de conflictos en el plan de convivencia. 00:00:38
Nos pusimos en contacto con el Servicio de Juventud de Guadarrama y con el Gabinete Psicopedagógico Municipal de Guadarrama 00:00:48
y comenzamos a elaborar y a desarrollar el proyecto de mediación. 00:00:55
El Servicio de Juventud de Guadarrama se encargaba de la parte técnica de formación de los mediadores, 00:00:59
el gabinete psicopedagógico municipal se encargaba de formar a los niños en habilidades sociales 00:01:06
y nosotros nos encargamos de poner en práctica y de desarrollar todo el seguimiento del proyecto de mediación. 00:01:13
A mí me parece la mediación una ayuda para los que no saben resolver los problemas ellos solos, pero solo somos una ayuda. 00:01:24
Yo creo que es algo bueno en los colegios, en los centros, porque hay niños que son tímidos pero que tienen problemas o porque en su casa va mal o algo así. 00:02:11
Además de enseñarnos a ser mediadores, nos ayudó a resolver problemas también nuestros. 00:02:24
Y así nosotros también sabemos cómo actuar si algún día tenemos un problema y eso. Y las clases estuvieron muy divertidas y aprendimos mucho. 00:02:49
A los mediadores se les forma en tres fases. La primera fase se realiza en el primer trimestre del curso con todo quinto. Se les enseñan habilidades sociales y se evalúa su actitud. 00:02:55
Una segunda fase se realiza con los 10 elegidos 00:03:13
Que se les enseñan técnicas, habilidades más específicas para su labor como mediadores 00:03:19
Y en la tercera fase, en el último mes del curso 00:03:27
Realizan prácticas junto con los mediadores que están en sexto 00:03:32
La mediación pone en práctica habilidades sociales 00:03:38
que mejoran la autoestima de los participantes y modelan comportamientos y modos de proceder para el conjunto de la comunidad educativa. 00:03:41
Trabajamos lo que es la empatía, tanto para que los mediadores y mediadoras se pongan en el lugar de las personas, 00:03:50
de los niños que están en conflicto y los puedan entender. 00:03:58
También trabajamos la escucha activa, que es muy importante para cuando los niños que están en conflicto 00:04:02
vayan a contar a los mediadores el problema o el conflicto que hay, ellos sepan escucharlos. 00:04:08
También se trabaja el respeto. 00:04:15
Les enseñamos que con la mediación no buscamos culpables, sino que se admitan las responsabilidades. 00:04:24
Por supuesto, la idea no es imponer un castigo o una sanción, 00:04:34
sino encontrar una solución al conflicto a poder ser acordada. 00:04:38
Para ella no puede haber discusiones y gritos y voces, sino un diálogo. 00:04:44
Todo es un proceso entre iguales. 00:04:52
Los adultos no participan en ningún momento ni en la mediación ni en la imposición de una solución determinada. 00:04:55
La tecnología que usamos es a través de técnicas y dinámicas más enfocadas a juegos, para que a los niños y a las niñas que están en mediación se les haga más ameno. 00:05:03
Las sesiones se las toman estupendamente, porque como son muy dinámicas, son juegos, intentamos que sean graciosas, para que eso lo interioricen mejor y ellos salen encantados y deseando. 00:05:29
Nos gustó porque no estábamos ahí estudiando con un libro, sino que estudiamos haciendo juegos y cosas y aprendimos un montón a respetar a los demás. 00:05:45
Pues hacer como un teatro y saber, una discusión así entre nosotros fue muy divertido y no nos paramos de reír. 00:05:59
Y también hicimos un juego que era hablar con el compañero, lo que hicimos en el verano. 00:06:10
Hicimos actividades como que alguien se ponía gracioso y teníamos que escuchar algo que otro decía sin reírnos. 00:06:18
Y así practicábamos la atención, ignorando lo que pasaba a los otros lados. 00:06:29
Y también cuando Sofía y Montaña le contaron una historia a un niño, 00:06:37
todos luego teníamos que ir entrando uno a uno y nos tenían que ir contando esa historia. 00:06:42
La escuchábamos y la teníamos que contar al siguiente y así al final la historia acaba totalmente diferente 00:06:46
porque no nos tenemos que fiar de lo que oímos. 00:06:51
A mí lo que más me gustó es cuando me dieron el carnet de mediador 00:06:54
y cuando hicieron las parejas. 00:06:58
Y el simulacro de hacer una mediación entre los mediadores, lo que más me gustó. 00:07:01
Y a mí lo del simulacro y también cuando... 00:07:08
¿Qué es la mediación? 00:07:28
Para una vez ocupados, sí tenemos que admitir responsabilidades. 00:07:35
No hay sanción, no hay castigo. 00:07:43
Sí, vamos a ser ingenieros, pero el creador es una ayuda. 00:07:48
Nosotros no solicitamos nada, proponemos soluciones para que se usen. 00:07:52
¡Vamos a jugar! 00:07:58
¡Vamos a jugar! 00:08:05
¡Vamos a jugar! 00:08:12
¡Vamos a jugar! 00:08:13
¿Quién ha empezado? 00:08:16
Es que David a Mateo le ha cogido y le ha pedido ayuda y yo le he pedido una patada. 00:08:29
Tienes que comprometerte porque no lo puedes tomar. 00:09:00
¿Qué es que decir algo? Yo me comprometo a no pegarle una patada y no esperarle. 00:09:03
Y también que se compromete ni a no pegar, ni a insultar, ni a respetar a sus amigos. 00:09:40
Y pide que David no le pegue. 00:09:50
David que no se compromete a no pegar a sus amigos. 00:09:52
Y pide que Darío que no pegue y que no lo supe. 00:09:59
Ya está. 00:10:03
Pues que siempre hay así como problemas muy tonterías. 00:10:04
que él me ha insultado y que ella me ha insultado y siempre hay problemas o también problemas 00:10:10
a lo mejor de, pues que es muy amigo mío, no juega conmigo o me pega o no sé qué, problemas 00:10:16
así. Sí, también, porque uno habla todo el día. 00:10:24
¡Suscríbete al canal! 00:10:40
¿Qué es lo más importante para el colegio? 00:11:52
compañeros, sino fuera del ámbito escolar. 00:12:45
Pues me ha venido muy bien el hacer el curso de medición porque en casa he hecho 00:12:50
no sé qué o con mis amigos en el parque he podido hacer que lleguen a un acuerdo. 00:12:58
En nuestro centro se ha mejorado la convivencia porque al tomar decisiones 00:13:04
los propios alumnos en la resolución de conflictos disminuyen los problemas de 00:13:08
disciplina. Y además nos ha servido para promover la amistad entre el grupo de alumnos. 00:13:12
Esto es una tarea educativa de primer orden. La mediación ha aumentado en este sentido 00:13:18
el clima afectivo de la comunidad a través de la responsabilidad compartida. 00:13:22
Este desarrollo de una buena convivencia es la base del aprendizaje, es donde van a asentar 00:13:27
los niños todo el aprendizaje de actitudes y de habilidades que van a desarrollar para 00:13:34
su vida de adultos y por lo tanto es el afán que tiene el centro de generar un buen ambiente 00:13:39
de trabajo, una buena atmósfera en los pasillos, en el trato entre los alumnos, en el trato 00:13:47
entre los docentes, generar un espíritu de respeto y de buenas maneras y de saber estar. 00:13:53
Por ejemplo, si tú también has tenido problemas y no has sabido cómo resolverlos a lo largo 00:14:01
Ahora con la mediación, en el curso que nos dieron en quinto, tú también has aprendido a resolver problemas. 00:14:06
También puedes resolver tus problemas de casa. Por ejemplo, cuando me enfado yo con mi hermana o mi hermano, lo resolvamos hablando, resultando enterándonos y es un ayudo también para nosotros. 00:14:14
Sí, nos ayuda a ver los problemas, a saber cómo resolverlos y a poder ayudar a demás niños. 00:14:27
Sí, porque ayudamos a los niños a que nos acudan. 00:14:40
Para ella siempre saber solucionar un problema es muy importante. 00:14:49
Pues a ser mejores y a aprender a ser más educados. 00:14:54
¿Os gustaría seguir siendo mediadores al año que viene cuando vayáis al instituto? 00:15:11
Sí, pero yo creo que ser el pequeño del instituto y resolver problemas con los mayores es un poco complicado. 00:15:19
¡Muy bien! 00:15:26
Valoración:
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
Eres el primero. Inicia sesión para valorar el vídeo.
Idioma/s:
es
Autor/es:
colegio sierra
Subido por:
Cp sierra guadarrama
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
275
Fecha:
11 de abril de 2015 - 18:38
Visibilidad:
Público
Centro:
CP INF-PRI SIERRA DE GUADARRAMA
Duración:
15′ 46″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
960x540 píxeles
Tamaño:
524.16 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo centro

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid