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LMS - Carmen Escudero

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Subido el 8 de julio de 2023 por Carmen E.

12 visualizaciones

Tarea 1_Gestión de una plataforma de aprendizaje

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Bien, vamos a explicar la gestión de una plataforma de aprendizaje. 00:00:00
En el caso de nuestro colegio utilizamos Microsoft Teams. 00:00:03
Microsoft Teams se organiza por equipos. 00:00:06
Yo soy profesora de matemáticas y me crean un equipo por cada clase que doy. 00:00:08
A los chavales lo que les sale es un equipo por cada asignatura que tienen. 00:00:12
Les saldrá la de mates, lengua, etc. 00:00:16
Me voy a meter, por ejemplo, la asignatura de matemáticas de segundo A. 00:00:18
Y a principio de cursos tenemos que agregar a los chavales a nuestro equipo. 00:00:23
Esto se puede hacer de dos formas. 00:00:27
me voy a venir aquí en administrar equipo, puedo agregar aquí miembro uno a uno, les voy metiendo o en configuración les comparto el código de mi equipo y se unen, ¿vale? 00:00:29
Aquí en código de equipo les saco. Bien, una vez que están dentro del equipo de matemáticas tienen el canal general donde voy subiendo información día a día, 00:00:39
de tareas que hay que hacer, materiales de refuerzo, tareas, ellos se suben también 00:00:48
a veces alguna cosa, a veces subo alguna foto de la pizarra de clase, bueno, me preguntan 00:00:53
cosas, ¿vale? etc. Luego yo tengo un canal de noticias importantes donde ahí les quiero 00:01:01
que tengan más accesible pues fechas de exámenes y todo eso y en mi caso uso mucho esta pestaña 00:01:07
de archivos en materiales de clase, les suelo subir materiales de ampliación, de refuerzo, etc. 00:01:13
y se lo organizo por temas, ¿vale? También podríamos haber creado aquí un canal por cada unidad didáctica, ¿vale? 00:01:21
Luego veis que hay aquí canales creados que tienen un candado porque hicimos un proyecto de estadística 00:01:29
que era por grupos, entonces yo les creé un canal a cada equipo, ¿vale? Para que entre ellos se compartiesen 00:01:35
en su material se preguntas en cosas etcétera luego a la hora de evaluar pues en teams podemos 00:01:42
crear tareas siguiendo un poquito la que estaba de la que estaba hablando del proyecto de estadística 00:01:48
que me permite también teams evaluarles esa tarea vale y subirles también rúbricas me voy 00:01:53
a ir aquí a vencida veis aquí que está la tarea de la entrega del proyecto de estadística me lo 00:01:59
tienen que subir un miembro de cada equipo así que me va a venir aquí a ver si cargo en entregado 00:02:07
vale los que ya me lo han entregado me voy a meter por ejemplo en el de este alumno yo les 00:02:17
subí una rúbrica aquí en criterio de evaluación les puedo subir una rúbrica y además ellos lo ven 00:02:24
les sirve de feedback vale pueden irse metiendo tarda un poquito en cargar veis y cada ítem que 00:02:29
yo les he evaluado, la puntuación que les he dado y a veces les escribo comentarios 00:02:40
de cosas que tienen bien hechas y cosas que pueden mejorar, ¿vale? Esta sería una forma 00:02:45
de evaluar. Ha habido muchas más. En el caso de este proyecto, por ejemplo, un poquito 00:02:51
después, esa era la tarea de la entrega y un poquito después les pedí que evaluasen 00:02:58
su trabajo y el de sus compañeros, ¿vale? En esta tarea que les subí, voy a ponerle 00:03:02
en vista de alumno para que lo veáis, le subí un formulario. 00:03:08
Cosas que tiene Teams, tiene también este lector inmersivo 00:03:12
para aquellos alumnos que le necesiten, le pondrá a play. 00:03:15
Evaluación grupo de traseo, lo va leyendo, les lee la tarea que hay que hacer 00:03:19
y aquí también pueden configurar el tamaño de texto, ¿vale? 00:03:22
En esta tarea, pues, la información no era muy importante, pero en otra sí, ¿vale? 00:03:28
Entonces, le subí aquí un formulario que lo tengo ya por aquí abierto, ¿vale? 00:03:32
Y tenían que evaluar a su compañero, a su trabajo y por qué, ¿vale? 00:03:38
No solamente les he pedido evaluarse a ellos, también, si os habéis dado cuenta, aquí en el canal general, al final de curso, 00:03:43
les suelo pedir también un poco un feedback de mis clases, ¿vale? 00:03:52
Que me sirve a mí para el año que viene, pues para mejorar algunas cosas, ¿vale? 00:03:54
Vale, les subí aquí un formulario, bien, evaluación final de curso. 00:03:59
y bueno, que me diesen un poco un feedback para yo mejorar, pues ya es el año que viene, 00:04:05
la tarea que les había gustado más, menos, etc. 00:04:10
Vale, en el caso de nuestro cole utilizamos mucho la plataforma Alexia para evaluarles 00:04:12
y para que esas notas les lleguen a los padres, ¿vale? 00:04:18
Esto sirve para muchas cosas, sirve también para ponerles positivos, para avisarles de si falta material, etc. 00:04:20
Entonces, en cada evaluación, pues por ejemplo, yo en el proyecto de estadística 00:04:26
les subí aquí las notas a cada alumno para que les llegue a casa. 00:04:29
También podemos evaluar exámenes y Alexia nos permite y otras plataformas también, pues las competencias que hemos trabajado en cada examen, darles un peso y ponerles una nota. 00:04:33
Y además en el caso de nuestro cole luego también hemos subido notas a raíces, que lo tengo por aquí ya abierto para que no tarde en cargarme, los alumnos los seleccionamos y podemos también irles evaluando, en mi caso yo di matemáticas, esto me permitía guardar y luego les puedo poner también notas en raíces. 00:04:47
Idioma/s:
es
Autor/es:
Carmen Escudero Esteban
Subido por:
Carmen E.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
12
Fecha:
8 de julio de 2023 - 11:46
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC ARULA
Duración:
05′ 15″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1366x768 píxeles
Tamaño:
39.95 MBytes

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