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Concierto 2. 'Pulcinella'. IGOR STRAVINSKY

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Subido el 19 de septiembre de 2013 por dar.ismie

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Adoptar un Músico / PRIMARIA
PROYECTO EDUCATIVO DE LA ORQUESTA NACIONAL - CRIF LAS ACACIAS
Auditorio Nacional de Música (Madrid)
Sala Sinfónica. 12 de febrero de 2013
Curso 2012-2013
Dirección y diseño del proyecto: Ana Hernández-Sanchiz

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No. 00:01:03
Y por último, el Antusana del Bosque, su profesor Alfonso. 00:02:17
Bueno, como veis nos encontramos claramente en un patio de vecinos de Nápoles, napolitano. 00:05:36
con las ropas colgadas, como si fuera, pues como aquí en Madrid, ¿no? 00:05:49
Como en un patio de vecinos, en una corrala, es donde sucede esta historia de Pulcinella. 00:05:54
Pulcinella es un personaje de la comedia del arte napolitana, 00:06:00
un género teatral que tiene personajes, personajes típicos que conoceréis, 00:06:04
como Arlequino, Colombina, que son los friados, traviesos, pícaros, 00:06:09
que están al servicio normalmente del dottore, que es un viejo avaro que suele estar enamorado de una jovencita, 00:06:15
los enamorados, el dottore, en fin, una serie de personajes, el capitano, Juan Farrón. 00:06:22
Y sobre esto, sobre lo que han estado inspirándose y trabajando para la parte escénica, 00:06:28
en la que nos van a ir contando el argumento del ballet y en la parte musical, como os comentaba, 00:06:33
han trabajado sobre la música de Igor Stravinsky, una música neoclásica, se basó en música barroca para hacer esta obra. 00:06:39
Y bueno, pues, veis que tenemos niños y niños de diferentes edades, diferentes niveles, pero todos han puesto lo máximo de la mano de sus profesores 00:06:49
y de la mano de los músicos de la Orquesta Nacional, de los cuatro profesores de la orquesta que han estado trabajando con ellos y que ahora conoceremos. 00:06:58
Bueno, este es Cuchinela, esta es la máscara de Cuchinela, una máscara de comedia del arte, una máscara de cuero. Ellos también han recreado lo que son las máscaras, pero esta máscara necesita de un personaje que le dé vida, de un Cuchinela. 00:07:06
Cuchinela en nuestra historia toca el violín, así que ¿podemos recibir al violinista, Aarón? Por favor. 00:07:23
Este sería más o menos un cuchillo en la violinista 00:07:30
Vemos que tendremos por ahí otros muchos que van a ir apareciendo 00:07:45
Creo que así no va a poder tocar el violín con esta máscara 00:07:48
Porque los que hay por aquí, algunos actores que hay 00:07:52
Saben que es muy difícil trabajar con máscara 00:07:54
Pero bueno, nosotros vamos a hacer una idea 00:07:56
Y vamos a recibir también, Aarón no va a tocar solo 00:07:58
Sino que tenemos por ahí también a Mariana 00:08:01
Con el violonchelo 00:08:04
Pepe, aplaudan 00:08:05
y el mundo con el trombón. Cada uno de ellos ha trabajado en varias sesiones, en varios 00:08:17
talleres, en los propios colegios, para configurar una obra y para adaptarse a las composiciones 00:08:39
de los chavales. Así que, antes de empezar, os queríamos presentar el tema principal 00:08:44
de Pulcinella, la melodía, la música que compuso Stavinsky para este Pulcinella. Os 00:08:51
la queremos presentar, es un arreglo para estos cuatro instrumentos, pero es la música 00:08:57
tal cual la concibió Stravinsky. Y luego podremos ver cómo la han interpretado cada 00:09:01
uno de los músicos. Así que, por favor. 00:09:08
Pues quedaros con esta música, quedaros con esta melodía porque seguro que la vais a 00:09:22
reconocer por ahí más de una vez. Ahora cada uno puede ir con el centro con el que ha estado 00:10:02
trabajando, se van organizando y mientras retiramos la silla, los sacriles y dejamos 00:10:06
el escenario vacío, el escenario con espacio para que puedan evolucionar, para contarnos 00:10:14
esta historia, que aunque la queréis en el programa de manos, la voy a contar a grandes 00:10:20
rasgos para que sepáis lo que va a suceder. Primero tenemos una introducción, que es 00:10:23
la presentación del tema, de este tema que hemos escuchado aquí y después cada grupo 00:10:28
y recitará una parte de la historia. 00:10:34
Comenzaremos con la serenata. 00:10:37
En esta serenata se nos cuenta 00:10:39
cómo un par de chicas del pueblo, 00:10:42
Roseta y Crudenta, dos amigas, 00:10:47
están paseando por este patio 00:10:50
y hay dos chicos, Florindo y Gabriel, 00:10:52
que quieren cortejarlas. 00:10:54
Entonces, bueno, a ellas no les hace mucho caso. 00:10:57
Bueno, un cortejo. 00:11:00
Hasta que aparece Cuchinela con su violín 00:11:01
que se las lleva de calle. Pero tenemos por ella a Pimpinela, su mujer, que lo ve y no 00:11:03
le hace ninguna gracia. Por cierto, ¿habíais oído antes estos nombres? Puchinela, Pimpinela... 00:11:09
Igual podríamos aprender a decirlos todos, ¿no? A ver, tiene que ser muy italiano. A 00:11:15
ver, Puchinela. Puchinela. Pimpinela. Pimpinela. Puchinela. Así parece más italiano, mucho 00:11:20
mejor. Bueno, Pulcinela y Pimpinela. Esto sucede en la serenata. Una serenata que, como 00:11:34
todas las serenatas, es una escena nocturna. Así que esto será lo primero que nos cuelga. 00:11:39
Después hay un baile, una fiesta. Y bailan una tarantella. Perfecto. Bailan una tarantella 00:11:44
las chicas del pueblo y, claro, Pulcinela se siente tentado de bailar con todas ellas. 00:11:56
Y otra vez tenemos por ahí a Pimpinela que no le sienta de todo bien. La calentela en el segundo grupo. 00:12:01
Después tenemos el momento de la pelea. En la música es el vivo. Es una pelea en la que los novios de las dos chicas, que se sienten ofendidos porque Puchinela no se las lleva de calle, 00:12:10
los novios luchan 00:12:24
contra Puchinela 00:12:27
y llegan incluso a simular su muerte 00:12:28
¿simular su muerte para qué? 00:12:31
pues para que 00:12:34
las chicas se vayan con ellos 00:12:35
y Puchinela 00:12:37
estén juntos 00:12:39
entonces tenemos esa escena de la pelea y de la muerte simulada 00:12:40
y para terminar 00:12:43
tenemos un cortejo fúnebre 00:12:45
el cuarto grupo 00:12:47
un cortejo fúnebre y un minuero 00:12:48
hacen un desfile fúnebre 00:12:51
y después otro desfile 00:12:53
haciendo de mi voyo. 00:12:55
¿Y cómo terminamos? 00:12:57
Pues que fueron felices y comieron felices 00:12:58
todas las parejas juntas y tan contentos. 00:13:00
Así que yo creo que casi mejor 00:13:03
que con palabras lo vais a entender 00:13:05
con música, con escena 00:13:06
y con baile, que es como nos lo van a contar ellos. 00:13:08
¿Estáis todos dispuestos? 00:13:12
¿Vosotros estáis dispuestos? 00:13:14
Y con ganas, ¿verdad? 00:13:16
Bueno, pues entonces 00:13:17
os dejo con la introducción. 00:13:19
No, no, no. 00:13:59
¡Gracias! 00:15:27
¡Gracias! 00:17:14
Música 00:26:52
¡Vamos ya! ¡Vamos ya! ¡Vamos ya! 00:30:43
¡Suscríbete al canal! 00:33:02
Bienvenidos a todos los que están encima del escenario, a los pequeños, los medianos, 00:39:13
pero son un poco más mayores 00:44:11
porque como habéis visto aquí 00:44:13
en espíritu estamos todos igualados 00:44:15
y sean músicos, profesores de la orquesta nacional 00:44:17
sean profesores 00:44:20
y profesoras de los colegios 00:44:22
o sean los chicos, hemos estado aquí todos 00:44:24
a una 00:44:26
nos hemos integrado 00:44:27
hemos trabajado los temas de unos otros 00:44:29
hemos compartido 00:44:31
y yo creo que ha sido una experiencia preciosa 00:44:33
y os doy muchísimas gracias porque 00:44:35
la verdad es que lo habéis hecho 00:44:37
no podía haber sido mejor, de verdad 00:44:38
Ha sido fantástico. Muchas gracias y esperamos que esto sea el comienzo de una gran afición por la orquesta, por el arte, por la música y por todo lo demás. Muchas gracias. 00:44:40
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Idioma/s:
es
Niveles educativos:
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            • Cuarto Curso
Autor/es:
Departamento de Artísticas. CRIF Las Acacias
Subido por:
dar.ismie
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
101
Fecha:
19 de septiembre de 2013 - 18:36
Visibilidad:
Público
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Músicos de la ONE: Edmundo Vidal, trombón. Aaron Lee, violín. José Sotorres, flauta. Mariana Cores, violonchelo Centros y profesores participantes: CEIP Mario Vargas Llosa (Las Rozas). Rebeca Fernández-Yáñez, Mª Luisa Ovejero CEIP Antusana (Móstoles). Alfonso Vinuesa, Natalia Blanco CEIP José Mª de Pereda (Madrid). Blanca Martín, Esther Martínez CEIP Guernica (San Fernando de Henares). Raúl Martín, Trinidad Aparicio Equipo Pedagógico: Rogelio Igualada, coordinación OCNE María Ortega y Jaime Sánchez, coordinación CRIF “Las Acacias” Edición vídeo: ffprada
Centro:
ISMIE
Descripción ampliada:

Descripción ampliada:
Igor Stravinsky (1882-1971)
Pulcinella
CONCIERTO PEDAGÓGICO – ADOPTAR UN MÚSICO

Duración:
46′ 06″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
640x360 píxeles
Tamaño:
377.06 MBytes

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