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Gestión Aprendizaje Ana B.T

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Subido el 7 de agosto de 2023 por Ana Belén B.

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A las evidencias, como profesora tengo creadas diferentes aulas virtuales en las que plasmo todo mi trabajo 00:00:00
sobre todo por proyectos para mantenerme en comunicación tanto con la familia como con los alumnos 00:00:07
y que vean todo el trabajo que estamos realizando y las tareas que tienen que llevar a cabo. 00:00:13
Por ejemplo, en matemáticas, aparte de plasmar los diferentes criterios y procedimientos de evaluación, 00:00:17
las tareas que se está haciendo, los diferentes planes de trabajo secuenciados por contenido de trabajo. 00:00:22
En el plan de planos y de geometría hemos trabajado el GeoGebra, una de las actividades, 00:00:32
los alumnos tenían que trabajar envolviendo los diferentes puntos, un trabajo para la mediatriz. 00:00:38
Principalmente hemos trabajado estas aulas virtuales en el aula de lengua, 00:00:46
que al igual que en la de matemáticas también viene recogido los diferentes criterios, 00:00:50
los diferentes guías de trabajo para que los padres tengan en casa o los alumnos. 00:00:54
Hemos accedido a crear el código de experiencia de Marris que posteriormente explicaré 00:00:59
por si se les va su experiencia que me ha ocurrido a lo largo del curso. 00:01:04
Trabajamos a principios de curso cómo enviar diferentes PDFs, 00:01:09
cómo enviar diferentes documentos a la aula virtual para que poquito a poco se fueran involucrando 00:01:14
y respecto a los diferentes planes de trabajo con los contenidos de lengua a tratar, 00:01:20
por ejemplo, comúnmente tenían que subir diferentes actividades en las cuales iban a ser calificados 00:01:26
y ellos mismos podían comprobar cuáles iban a ser los diferentes criterios de calificación de la actividad que íbamos realizando. 00:01:32
Con respecto a esto, como les he dicho, hemos trabajado más read en un contenido de lecturas de todo el curso 00:01:39
establecida, que ellos han sabido desde el principio del curso 00:01:46
en las cuales venían actividades a realizar en cada uno de los libros 00:01:49
y en los que quedaba recogida las diferentes estadísticas de lectura 00:01:55
de lo que han leído cada alumno, si han leído el libro, si no han leído el libro 00:02:01
por ejemplo, en otro libro esta ha sido la siguiente 00:02:04
también he trabajado en la plataforma Evalun 00:02:07
la cual no les puedo enseñar puesto que está fuera de servicio 00:02:11
pero que ha sido bastante más complicada para ellos 00:02:14
por la forma de entrar, el código que tenían 00:02:17
se perdía bastante tiempo 00:02:20
otra de las maneras que he trabajado como tutora 00:02:22
ha sido Raíces 00:02:25
que la he utilizado de dos maneras 00:02:27
por un lado el cuaderno 00:02:29
por ejemplo este es el cuaderno de lengua de la segunda evaluación 00:02:31
en la que quedan recogidas todas las notas, también el cuaderno por ejemplo de matemáticas 00:02:35
la tercera evaluación de matemáticas en la que se puede ver todas las notas 00:02:41
que se ha establecido como primero estableciendo los diferentes parámetros que me planteé 00:02:51
con mi trabajo en proyectos de cómo iba a ser evaluado dándole un porcentaje 00:02:56
y por otro lado por las actividades evaluables que por ejemplo se pueden ver aquí 00:03:02
que se han establecido, por ejemplo, en cada una de las áreas en las que lo he utilizado, 00:03:07
si va a ser mostrado a la familia o si he publicado la nota. 00:03:16
Por otro lado, también he trabajado la agenda personal, dando prioridad según fueran las diferentes reuniones 00:03:19
o las diferentes excursiones y que me ha servido también de mantenerme comunicada con la familia. 00:03:29
otra como profesora también utiliza de la audacity en el área de educación en valores 00:03:36
en las que de una manera muy sencillita hemos trabajado en incluir música, en incluir voz 00:03:41
y en incluir por ejemplo el autodad que es una manera de la que ellos estén hablando 00:03:46
pero la música suene por ejemplo de fondo como aquí se comprueba 00:03:51
o bien aquí en esta parte en la que dejan de hablar y se escucha la música 00:03:53
por otra parte como TIC 00:03:59
desde hace 10 años en el cole por ejemplo 00:04:05
he dado vida a toda la plataforma de Smile and Learn 00:04:09
en la que todos los años se van cambiando 00:04:11
se va subiendo alumnos, se van modificando 00:04:13
y también he creado junto con mi compañera 00:04:19
el aula general de claustro 00:04:25
el aula general de claustro 00:04:29
que se ha utilizado durante todo el curso 00:04:39
y que yo principalmente por ejemplo lo he utilizado como TIC 00:04:42
para comunicarme con mis compañeros 00:04:45
en la gestión de incidencias 00:04:50
que para resolverlas de la mejor manera posible con ellos 00:04:53
como se puede ver aquí 00:04:59
Y aparece la fecha de creación que fue en agosto del año pasado en la que se creó este aula y poquito a poco se fue incluyendo a los diferentes grupos y a los diferentes compañeros. 00:05:03
Subido por:
Ana Belén B.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
7
Fecha:
7 de agosto de 2023 - 11:40
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI JUAN SEBASTIAN ELCANO
Duración:
05′ 31″
Relación de aspecto:
16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
Resolución:
1280x800 píxeles
Tamaño:
120.00 MBytes

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