EVIDENCIAS FUNDAMENTALES - Innovacion
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Video explicativo
Buenas tardes, en este vídeo voy a explicar la infografía que he creado para explicar
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cómo voy a trabajar en este caso una secuencia didáctica del área de lengua en la que los
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contenidos van a ser los verbos y las reglas ortográficas de BR y BL y para eso utilizaré
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la metodología basada en Flip Classroom teniendo en cuenta el diseño universal de aprendizaje.
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En la primera sesión lo que vamos a trabajar es la introducción en la que antes de cada
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sesión tendrán que visualizar un vídeo a través de Edpuzzle con diferentes explicaciones
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acerca de los verbos y en el que tendrán que ir contestando preguntas a lo largo del
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vídeo para poder continuar con este visionado porque hasta que no contesten no se puede
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avanzar. Cuando terminen de visualizar el vídeo me llegará un feedback con el que
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voy a poder ver qué dudas les han ido surgiendo a lo largo de la sesión y poder trabajarlo
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en clase. Se practicará este repaso a través de Wordwall en la clase y se explicará la
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rúbrica para poder después evaluar a través del labo que van a realizar en las siguientes
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sesiones. En la sesión 2 y 3 se van a introducir los diferentes tiempos verbales también a
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través del visionado de vídeos en Edpuzzle y después se repasarán los contenidos de
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este vídeo con la práctica de Kahoot y comenzarán con el trabajo de creación grupal de un
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labbook. En la sesión 4 y 5 se van a introducir las reglas ortográficas de la BR y BL también
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a través de Edpuzzle y en la clase van a practicar con Kahoot y se continúa con el
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trabajo grupal del labbook teniendo en cuenta los contenidos trabajados en las sesiones anteriores.
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En la sesión 6 se repasará en el aula de informática con diferentes juegos como pueden
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ser Wordwall, Kahoot, Quizzes y otros diferentes para seguir con el continuado de ese repaso y la
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resolución de las dudas en el aula. En la sesión 7 y 8 se creará una prueba de contenidos usando
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formularios de Google que la crearán ellos mismos por parejas y después de crear esos
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contenidos imprimarán un código QR con el acceso a diferentes formularios para ponerlos en centros
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visibles en el centro. En la sesión 9 se expondrán los diferentes labbooks grupales con el feedback
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por parte de los demás alumnos y en la sesión 10 realización individual de los formularios y la
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coagulación.
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- Subido por:
- Marta M.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 25 de agosto de 2023 - 17:11
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC LOS ROBLES
- Duración:
- 03′
- Relación de aspecto:
- 16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
- Resolución:
- 1152x720 píxeles
- Tamaño:
- 3.44 MBytes