INNOVACIÓN METODOLÓGICA
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A continuación paso a explicar la infografía sobre el proyecto del espacio.
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Yo trabajo por proyectos y este es un proyecto que he llevado a cabo con mis
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alumnos. Aquí tenemos la justificación y nuestro proyecto empieza con una
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motivación. Este extraterrestre es realizado a través de Boki. Este extraterrestre
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ha tenido un accidente, su nave espacial se ha averiado y necesita nuestra
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ayuda. ¿Cómo ayudamos y qué tenemos que hacer? Hacemos una apuesta en común con
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los alumnos y a través del diálogo llegamos a la conclusión. Primero
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investigamos a ver qué es lo que sabemos, nuestros conocimientos previos y
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después a través del diálogo llevamos a la conclusión de cómo y de que le
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vamos a ayudar y cómo lo vamos a hacer. Vamos a necesitar ayuda de las familias.
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¿Qué vamos a investigar? Aquí lo tenemos y después tenemos las sesiones que
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vamos a llevar a cabo. La de motivación que es la que acabo de explicar, donde se
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presentará el problema y los conocimientos previos que tenemos y
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cómo vamos a y qué vamos a investigar. Aquí tenemos ya una sesión de
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investigación donde vamos a utilizar internet para recabar información.
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Después tenemos unas sesiones de talleres de familia. En este caso, en
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estas dos sesiones vamos a hacer una nave espacial. En este enlace
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podéis ver cómo quedó nuestra nave espacial que se ha hecho con la
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aplicación VivaVideo y esta nave se va a quedar en el rincón del espacio.
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Después tenemos sesiones de investigación. A lo largo de la
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infografía lo vais a ir viendo. Esta es de Sistema Solar y aquí aparecen las
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páginas donde vamos a buscar información. Luego también tenemos trabajo por
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rincones. Yo trabajo por rincones y tenemos el rincón del artista, universo,
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letras y números. En cada rincón se van a programar actividades de diferente
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nivel de dificultad para adaptarnos así al nivel madurativo de nuestros alumnos.
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En mi cole también hacemos desdobles en inglés, con lo cual nos quedamos con la
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mitad de los alumnos y en esta sesión vamos a trabajar con tables y vamos a
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trabajar con LiveWorship. Aquí hay unos pocos enlaces cuando cogen todos.
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Luego también relacionaremos actividades de psicomotricidad en el aula de
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psicomotricidad y estarán relacionadas con el proyecto moverte rápido como un
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cohete, andar despacio como un astronauta, girar sobre sí mismo como los
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planetas, etcétera. Otra sesión de investigación, movimientos de la Tierra,
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fases de la Luna, otro taller de familias que vamos a decorar el pasillo, vamos a
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hacer un sistema solar con diferentes técnicas, igual que las fases de la Luna
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también vamos a hacer astronautas que son fotomontajes de dos niños. Ellos
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decorarán cada uno su astronauta. El fotomontaje le he hecho con
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PowerPoint y otra vez lo hago con capa. Otra fase de rincones, en el rincón
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de números y letras vamos a utilizar tables. Otra fase de desdobles, en donde
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vamos a utilizar otra sesión de desdobles, donde vamos a utilizar
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Smire&Learn. Otra fase de investigación, fase de la Luna y como final del proyecto
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vamos a realizar un vídeo donde los alumnos nos van a explicar lo que han
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aprendido y lo vamos a editar con Windows Movie Marker. Luego aparte también
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van a escribir una carta a Pedro Duque, entre todos, para que
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ayuden a rescatar a Bob y por último el extraterrestre le mandará otro mensaje a
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través de Boki, que lo he realizado con Boki, dándole las gracias. Aquí
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tenéis la página de recursos, los recursos que necesitamos y la evaluación.
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Nuestra evaluación será a través de la observación directa y lo recogeremos a
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través de anecdotarios, listas de control y también utilizo Excel.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- MARÍA GLORIA PÉREZ GARCÍA
- Subido por:
- M.gloria P.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
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- Fecha:
- 20 de julio de 2023 - 22:03
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI PEDRO LOPEZ DE LERENA
- Duración:
- 03′ 42″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 77.48 MBytes