Sistema gestión de aprendizajes - Contenido educativo
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aprendizaje, en los recursos de los que utilizamos
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es Teams. Es la plataforma que a partir de Educamos nos facilita el colegio
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y donde creamos todos los años nuestras
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clases. ¿Cómo lo hacemos? Tenemos aquí esta pestaña
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donde pone unirse a un equipo o crear uno. En este caso
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nosotros lo que hacemos es crear un equipo. Le damos a clase
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siempre usamos una plantilla general y aquí ponemos
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el nombre del equipo, que solemos poner la clase, pues quinto A, quinto B, la que nos
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corresponda con el curso y aquí la descripción que suele ser por asignaturas, como podéis
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ver que son las que hemos creado este año, ¿vale? Como veis aquí tenemos lengua de
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quinto B, matemáticas de quinto B, natu y soci de quinto B y sociales. En el caso, por
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ejemplo, si pinchamos natu y sociales, que es una de las que más los hemos trabajado,
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¿vale? Tenemos el canal principal, que es donde vienen las novedades y luego tenemos,
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pues por ejemplo aquí podríamos ver en las tareas, que son las que más o menos para los demás lo solemos utilizar,
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que es para mandarles a las alumnas y alumnos las tareas, pues tenemos aquí estas tres vencidas.
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Próximamente, si tuviésemos una que vamos a hacer y luego listo para su calificación,
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estas ya como han sido realizadas ya pueden ser calificadas.
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Por la ley de protección de datos no vamos a pulsar porque salen los nombres de nuestras alumnas y alumnos,
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pero aquí en notas, si pulsamos, saldrían nuestros alumnos ya con los resultados que hemos puesto por las notas hechas.
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¿Qué más nos permite Teams? Si le damos aquí a estos puntitos, nuestros alumnos, una vez que nosotros les incluimos a nuestra clase,
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ellos ya pueden usar a partir de sus usuarios y contraseña toda la herramienta de Teams.
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muchas veces muchos de los trabajos que les mandamos
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son de hacer una redacción
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o de algún trabajo
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en el que nos tengan que incluir un resumen
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entonces ellos pueden usar
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todas las herramientas de
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Office, como son Word, como son PowerPoint
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que son las más utilizadas para devolvernos
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ese trabajo
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y además nosotros también tenemos
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algún grupo de infantil por ejemplo
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y primaria, sexto de primaria donde compartimos
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muchos recursos
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el profesorado. Otra herramienta
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que también uso para evaluar, ¿vale? Es Live Worksheet. En Live Worksheet, ¿no? Tengo
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yo creados, por ejemplo, en este caso, lenguas y matemáticas de quinto B. Pulsamos, por
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ejemplo, en matemáticas y donde nos permite mandarles muchas fichas. Aquí tenemos fichas
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que han sido mandadas, ¿vale? A nuestros alumnos. Aquí tendríamos los estudiantes
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registrados, que lo mismo, por ley de protección de datos, nos vamos a poder darle donde ellos
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ya salen con sus notas y sus calificaciones. Si nosotros, por ejemplo, queremos dar esta
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ficha, pues esta ficha, como vemos, nos permite asignarlo como deberes y esto lo podemos asignar
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para que se entienda mejor, en vez de ponerlo en inglés lo vamos a poner en castellano
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y estas fichas que nosotros tenemos aquí guardadas las podemos asignar como tarea y
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podemos seleccionarse si lo queremos mandar a toda la clase o si lo mandaríamos solo
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algún alumno que tenga algunas dificultades.
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Para la hora de evaluar, bueno, LifeWarships, por ejemplo,
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aquí tengo, por ejemplo, que hemos utilizado un recurso
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para no mostrar los nombres, de cómo nos saldrían, ¿vale?
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De algunos alumnos que han hecho las tareas que hemos mandado
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de quinto B de este curso y nos salen aquí sus resultados.
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A la hora de evaluar y tener, tenemos varios recursos.
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Yo personalmente utilizo IDOCEO, ¿vale? ¿Qué me permite IDOCEO? Pues mira, en una clase de lengua del segundo trimestre me permite registrar y hacer una media que me facilita bastante el trabajo, donde yo le voy dando unos pesos, en este caso al examen del tema 5, una autoevaluación, una pizarra, la salida a la pizarra, notas de tareas, la nota del cuadro y la expresión oral.
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Todo ello a lo largo del trimestre nos va ejecutando una media, como podemos ver aquí.
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Además, para muchos trabajos, como podemos visualizar, aquí le llamamos rúbricas,
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es que nosotros le redactamos a IDOCEO unos criterios de evaluación para que IDOCEO,
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como los podemos ver aquí, estos criterios de evaluación, estas rúbricas, saquen una nota.
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En este caso, en la corrección del cuaderno, nosotros tenemos esta rúbrica,
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donde valoramos la caligrafía, el orden, la presentación, la corrección y los contenidos
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y le ponemos unos grados de consecución.
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Además de todo esto, toda esta nota, como podemos ver aquí la autoevaluación,
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nosotros a nuestro alumnado le entregamos una diana de autoevaluación
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donde ellos mismos a partir de esta diana se van considerando en cada tema,
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como tenemos aquí el tema 7 de la asignatura, la asignatura la ponen aquí
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Y ellos van considerando cómo ha sido su participación en clase, cómo se han visto en general en el trabajo realizado, qué nota creen que se merecen. Que nosotros a esa nota siempre le damos un peso, como podemos ver aquí, ¿vale? La autoevaluación.
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Todos estos datos, esto yo lo uso, IDOCEOS lo uso yo a título personal, ¿vale?
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Pero el colegio nos indica o nos obliga, ¿vale?
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A que nosotros los datos los tenemos que volcar en EDUCAMOS,
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que es la plataforma educativa que solemos utilizar.
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Entonces nosotros, como EDUCAMOS, no está tan desarrollada como IDOCEOS,
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no nos permite realizar rúbricas, por eso por la utilización,
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que mucho profesorado, de hecho, también utiliza de IDOCEOS.
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Pero luego todos esos datos los volcamos aquí y nos da la misma media. Y esto aquí es donde generamos el boletín de notas de final de trimestre. Y estos serían todos los recursos utilizados para la evaluación.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Pablo Fernández
- Subido por:
- Pablo F.
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- Fecha:
- 24 de junio de 2024 - 12:46
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