Tarea1
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Hola, soy Teresa Victoria Sierra López, docente de formación profesional de la Comunidad de Madrid.
00:00:05
Pertenezco a la familia de imagen personal, en particular mi especialidad es la estética.
00:00:11
Para este aula virtual he elegido el módulo de depilación, que lo imparto en una FP básica de segundo año.
00:00:17
Lo doy a dos grupos, al A y al B. Con ello tengo los participantes, dos configurados, en este módulo.
00:00:23
El módulo está distribuido por blog de manera didáctica
00:00:30
El primero que podemos encontrar son los datos de interés
00:00:37
Aquí tenemos una presentación didáctica
00:00:40
Les viene muy bien a los alumnos
00:00:43
En ella pueden ver los contenidos que van a hacer, un pequeño índice, objetivos, cómo conseguir los criterios de evaluación, de calificación
00:00:45
Y al final de ella pueden encontrar una URL donde les enseñan a los alumnos a utilizar el aula virtual
00:00:54
También tenemos un índice con el secuenciado de las unidades de trabajo, una infografía con las normas del taller, un listado del material necesario
00:01:00
También tenemos un consentimiento informativo, ya que este módulo es muy específico y lo tienen que firmar los alumnos
00:01:15
En caso de que yo sea menor de edad lo tienen que rellenar y firmar su tutor legal
00:01:22
También podemos encontrar otro apartado dentro de este módulo que es tu opinión importante.
00:01:26
En ello están los foros y las wikis.
00:01:32
Luego tenemos secuenciadas las unidades de trabajo.
00:01:35
Hay nueve unidades de trabajo.
00:01:38
Están todas establecidas didácticamente de la misma manera.
00:01:40
Primero que vemos una presentación del tema y después un tipo de actividades.
00:01:44
En función de la carga que tenga cada unidad de trabajo, pues tendrá unas actividades o tendrá otras.
00:01:48
Unas tienen unas fichas técnicas y al final de cada actividad encontramos, de cada unidad de trabajo, perdón, encontramos un evalúo.
00:01:54
Vamos a ver una.
00:02:05
Y tenemos la presentación, que es una presentación en PowerPoint.
00:02:08
Vídeos. Estos vídeos están bien porque les permiten a los alumnos en cada momento poder ver las prácticas que realizan en clase.
00:02:12
después algunas actividades las voy a ir haciendo conforme las vamos haciendo en clase
00:02:21
por ejemplo los cajuz y los diopas
00:02:35
para estas cuando suelo utilizarlas en sí
00:02:38
tengo diseñadas varias insignias
00:02:41
esta por ejemplo, pongo gift de Snoopy que les gustan mucho
00:02:44
y esta insignia por ejemplo es que han ganado por un privilegio de los establecidos a principio de curso
00:02:49
como es un módulo que se desarrolla en el taller con unos alumnos muy específicos
00:02:54
pues puede ser desde elegir la pareja con la que van a trabajar esa semana
00:02:59
si la actividad lo permite, la música que se pueda establecer o que se pueda poner en el taller
00:03:04
luego también tenemos pues cuestionarios de aula virtual, actividades H5P
00:03:09
alguna lección
00:03:20
para evaluarlos
00:03:23
utilizo el evalu dentro del aula virtual
00:03:26
aparte de actividad de co-evaluación
00:03:28
de auto-evaluación o de consolidación
00:03:30
también suelo utilizar el programa
00:03:32
de los writers
00:03:34
los writers son matriculados igual a las dos clases
00:03:35
y le voy poniendo por ejemplo aquí
00:03:39
lo que es la actitud
00:03:40
caritas tristes o caritas sonrientes
00:03:41
en función de su comportamiento en clase
00:03:43
y al final del aula virtual
00:03:45
podemos encontrar estos tres bloques. Lo primero son las fichas de proceso, son unas fichas
00:03:50
adaptadas a este tipo de enseñanzas. Ficha de procedimiento, una depilación con cera
00:03:55
para la interpierna. ¿Qué necesito? ¿Cómo lo hago? Estas fichas las pueden consultar
00:04:00
los alumnos directamente desde el aula virtual o incluso imprimirlas y tenerlas en el taller
00:04:04
a la hora de realizar las tareas. También tenemos aquí las tareas, tareas que no son
00:04:09
solamente de trabajar en el taller, sino que va subiendo al aula virtual. Y luego tenemos
00:04:18
este tipo de adaptación de la depilación, o la apretó a los alumnos o algunos en particular
00:04:22
se lo mandó. Y estos son, por ejemplo, un K-MAU, K-MAU-1. Aquí lo que tenemos son letras
00:04:28
grandes, para que ellos lo puedan seguir, con dibujos específicos, fotos de cómo tienen
00:04:34
que realizar los procesos. Esto les ayuda mucho a conseguir sus objetivos a la hora
00:04:41
de alcanzar la superación de este módulo.
00:04:46
- Idioma/s:
- Autor/es:
- Teresa Victoria Sierra López
- Subido por:
- Teresa Victoria S.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
- Visualizaciones:
- 8
- Fecha:
- 20 de junio de 2023 - 11:11
- Visibilidad:
- Clave
- Enlace Relacionado:
- estética
- Centro:
- IES ICARO
- Duración:
- 04′ 55″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 32.46 MBytes