Saltar navegación

Activa JavaScript para disfrutar de los vídeos de la Mediateca.

4ª Sesión T1.- Salud y Enfermedad 16-10-2025 - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 17 de octubre de 2025 por Angel Luis S.

4 visualizaciones

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Buenas tardes, esta es la clase de ciencia de nivel 2 del día 16 de octubre. 00:00:00
Vamos a ver hoy cómo funcionan las donaciones de sangre, pues porque estábamos en el apartado de trasplantes, 00:00:07
vimos ya los trasplantes de órganos, de ligamentos, tal, vamos a ver ahora que uno de los mayores, digamos, 00:00:16
cosas que trasplantamos, aunque no lo asimilemos así, es la sangre. 00:00:25
Que puede ser completa o por sus componentes. Lo que pasa es que no lo asociamos con un trasplante, puesto que cuando nos hablan de ello lo llamamos transfusiones. Pero bueno, sigue siendo un trasplante, puesto que se pasa de un individuo a otro distinto, de un donante a un receptor, ¿vale? 00:00:30
Entonces, nos empieza aquí diciendo que, según los derechos y deberes sociales, en nuestra Constitución nos dice que ser donante es un deber que tenemos como ciudadanos, puesto que la sangre no se puede fabricar en el laboratorio, la única forma de poder conseguirla para nosotros mismos y nos hace falta para nuestros conciudadanos es que haya gente solidaria que la done, ¿vale? 00:00:50
Entonces, que haya personas sanas que donen su sangre para esos receptores que la necesitan en algún momento. 00:01:17
Estas trasplantes, se llaman en este caso transfusiones, que lo utilizamos en accidentes de tráfico, en operaciones, 00:01:27
algunas veces por algún tipo de enfermedad que veremos más adelante, en parte de sus componentes, 00:01:36
para crear medicamentos como compuestos de algunos medicamentos. Se utiliza en muchísimas cosas. 00:01:42
¿Vale? Entonces, puesto que es nuestro deber, también es un poco nuestra responsabilidad que haya la suficiente. Entonces, cuando vamos a esos hospitales y nos ponen los anuncios de los bancos de sangre que les faltan distintos tipos de sangre, pues deberíamos tener esa conciencia social de si nosotros podemos donar y somos de los tipos que son necesarios, pues hacerlo. 00:01:49
Y luego, pues aquí, pues muchas veces ese componente del miedo a las agujas y tal, pues hace que nos retraigamos mucho. También hizo que nos retrajesen muchos, pues las enfermedades contagiosas tipo SIDA, que en los años 80 causaron tantos estragos y que muchas veces se asimiló a esas jeringas que se intercambiaban los drogadictos, 00:02:15
esas saringas que estaban, o ese material instrumental de los hospitales que estaban mal desinfectados, 00:02:43
entonces se cogió un miedo que yo creo que ha hecho que baje un poco el nivel de conciencia social en este sentido. 00:02:50
Bueno, normalmente nuestra sangre no se utiliza completa directamente, como decíamos, 00:02:58
sino que se utiliza separada de sus componentes. 00:03:06
Por ejemplo, los concentrados de matíes, que se utilizan cuando hay mucha pérdida de sangre en accidentes, en cirugías, en anemias, para coger su ferritina, por ejemplo. 00:03:10
El plasma fresco que se congela, que se utiliza cuando hay problemas de coagulación o pérdida de plasma. 00:03:22
Veremos que también se va a utilizar para crear o como componente de ciertos medicamentos que se utilizan para la hemofilia, que lo veremos un poquito más adelante. 00:03:30
los concentrados de plaquetas, que hay veces que las tengo bajas o que no funciona bien 00:03:40
mi sistema para generarlas, entonces necesito que me las transfundan. 00:03:50
Luego también están muy a la orden del día ahora las autotransfusiones, o sea, cuando 00:03:57
una persona tiene una operación programada con suficiente tiempo, la mayoría de hospitales 00:04:02
ya ofrecen esta opción, que es ir donando periódicamente mi propia sangre, que se va 00:04:08
a utilizar para mí en esa intervención. Un método que es muy eficaz porque es con 00:04:16
la que menos rechazo voy a tener y con la que tengo una recuperación mejor y más rápida. 00:04:22
Entonces, por ejemplo, yo que sé, en algún caso que conozco, pues cuando tienen que operarle 00:04:28
a alguien de la cadera ponerle una prótesis, que son operaciones que se programan con bastante 00:04:35
tiempo, pues se ofrece esta opción. El que done es entre litro y litro y medio, que es 00:04:39
lo que pueden más o menos ellos estimar que van a necesitar en la operación, a lo largo 00:04:44
de la realización de la operación, y le proponen al paciente que sea él mismo quien 00:04:50
lo done, se lo guardan para ese día y luego si sobra, pues lo dejan en la misma autorización 00:04:55
pues autorizas que el resto se quede para el banco de sangre del hospital. 00:05:03
¿Qué te hace falta más de ese litro, litro y medio que a ti te han extraído? 00:05:09
Pues lógicamente se utiliza del banco del hospital. 00:05:12
Bueno, como decía antes, también se utiliza como componente de algunos medicamentos. 00:05:15
El plasma, acabo de decir, se utiliza para esos factores de coagulación de la hemofilia 00:05:22
y también se utiliza para producir anticuerpos. 00:05:27
O sea, los sueros que hablábamos el otro día, que se extraían los anticuerpos para ciertos antígenos de esa persona enferma que había superado la enfermedad y había generado esos anticuerpos, se los poníamos a una persona enferma que no estaba siendo capaz de generar esos anticuerpos para que directamente su sistema inmunológico se liberase de esa carga y pudiese afrontar mejor la enfermedad. 00:05:31
esas dos cosas las sacamos del plasma 00:05:58
el plasma es con mucho el que más se utiliza 00:06:01
de la parte de la donación de sangre 00:06:05
bueno, aquí tenemos que comentar 00:06:08
un problema que podemos tener 00:06:13
que es que no toda la sangre vale para todo el mundo 00:06:16
entonces, tenemos aquí un cuadrito en el que me dice 00:06:20
esas compatibilidades sanguíneas 00:06:24
Tenemos en la parte superior los donantes, en la lateral los receptores. Los distintos grupos sanguíneos que tenemos, que son ocho en total, porque tenemos que mirar, además del grupo sanguíneo, el factor RH, que es este negativo positivo. 00:06:26
Entonces, lo que va a ocurrir aquí es un poco como la regla de signos 00:06:42
Los negativos pueden construir positivos, entonces van a poder donar a positivos 00:06:47
Pero los positivos no pueden generar negativos 00:06:52
Entonces, los positivos no van a poder donar a personas que tengan factor RH negativo 00:06:56
Entonces, vamos a ver cómo sería la historia 00:07:02
El cero negativo, o el lobo negativo, como queráis ver 00:07:04
es lo que se considera el donante universal 00:07:09
porque puede donar a todos los grupos sanguíneos 00:07:12
mientras que lo positivo 00:07:16
solo puede donar a aquellos que tengan RH positivo 00:07:18
al AB positivo, al A positivo 00:07:22
al B positivo o a ellos mismos 00:07:25
si me voy al B negativo 00:07:28
por ser negativo puede donar a cualquier RH 00:07:30
negativo o positivo 00:07:35
pero también va a poder donar a aquellos grupos en los que aparezca la B en algún momento 00:07:36
o sea, a los AB, a los positivos y negativos, a los B positivos y a los B negativos 00:07:43
si me voy al B positivo, solo va a poder donar a aquellos grupos en los que aparezca la B 00:07:52
pero que además tengan el RH positivo, o sea, que son a los AB positivos y a los B positivos. 00:07:58
El A negativo va a poder donar a todos aquellos grupos en los que aparezca una A por algún sitio 00:08:07
y además con cualquier factor de RH, puesto que hemos dicho que los negativos son capaces de generar factores RH positivos. 00:08:12
¿A quién va a donar entonces? A B positivo, A B negativo, A positivo y A negativo. 00:08:20
el A positivo 00:08:26
solo ya a los que tengan 00:08:27
un A por algún sitio 00:08:29
y además solo a los de RH positivo 00:08:31
luego solo va a poder donar 00:08:34
a AB positivo 00:08:35
y al A positivo, a nadie más 00:08:36
ahora, el AB negativo 00:08:39
solo puede donar 00:08:42
a aquel en el que aparezcan las dos letras 00:08:43
A y B 00:08:46
ahora, da igual con qué factor 00:08:46
con qué RH, tanto positivo como 00:08:49
negativo, pues todo el negativo puede generar 00:08:51
positivo, al revés no, entonces va a donar 00:08:53
AB positivo y AB negativo. 00:08:56
Y los AB positivos solo pueden donarse a ellos mismos, puesto que hemos dicho que tienen que contener las dos letras y además ser el mismo factor RH. 00:08:58
Si lo miramos al revés, desde el punto de vista de receptores, resulta que el AB positivo puede recibir de cualquiera. 00:09:10
Por eso se llama receptor universal, sería el equivalente al 0 negativo o al O negativo en el caso de los donantes. 00:09:18
Los ab negativos solo pueden recibir de aquellos que tengan factor negativo y además tengan alguna de las letras a o b o las dos o del o, que decíamos que era un antepresado, o sea que recibe del o negativo, del b negativo, del a negativo y del ab negativo. 00:09:28
Si me voy al A positivo, como el positivo le puedo generar con negativos y positivos, ¿de quién voy a poder recibir? De quien tenga mi misma letra más los del O o el 0, que recibiré del O negativo, del O positivo y del A negativo y del A positivo. 00:09:50
si soy RH negativo 00:10:09
se me restringen un poco las cosas 00:10:12
porque ya solo puedo recibir de los que tengan 00:10:13
RH negativo 00:10:16
en este caso solo podría decir 00:10:17
del O negativo y del A negativo 00:10:19
el B positivo 00:10:22
pues de los B y los O 00:10:24
y da igual 00:10:26
que sea RH negativo 00:10:28
que sea RH positivo 00:10:30
recibe de todos entonces 00:10:31
el O negativo, O positivo 00:10:32
B negativo, B positivo 00:10:35
ahora si me voy al B negativo me pasa 00:10:37
como con el A negativo. Solo puedo recibir del O negativo 00:10:39
y del B negativo por el factor RH. Los O positivos 00:10:43
pues reciben del O negativo y del O positivo y 00:10:47
el O negativo o el 0 negativo solo puede recibir 00:10:50
de otros como él. Pero bueno, hay mucha gente 00:10:55
y hay muchos grupos sanguíneos y hay muchas combinaciones 00:10:59
pues no tantas porque si vemos ahora 00:11:03
Este otro cuadrito me dice que en España el 37% de la población es del grupo A positivo y otro 35% es del grupo O positivo y los demás se reparten. 00:11:07
Y fijaos, de ese grupo O negativo, que es el donante universal, solo hay en torno a un 8%. Del AB negativo, ni siquiera un 1%, un 0,5%. Del B negativo, un 1,5%. O sea que cuando llegamos aquí, digo, bueno, pues esos positivos solo podrían recibir del O negativo y del O positivo. 00:11:23
Pero es que O positivo hay mucha gente. Hemos dicho que es un 37%. Si le unimos ese otro 8%, pues resulta que me voy a un 45%. O sea, el O negativo tiene casi un 50% de personas que le pueden donar. ¿Vale? 00:11:50
Ahora, el O negativo lo tiene más complicado, necesita otros O negativos como él y solo había un 8%, o sea que lo tiene muy complicado este O negativo. 00:12:10
El B negativo solo podía recibir del O negativo y del B negativo. Lo tiene también muy complicado, porque entre los dos resulta que no juntaban más que un 9,5%. O sea que, luego, dependiendo del grupo sanguíneo que tenga, pues la probabilidad de tener donantes, digamos, cercanos o accesibles, pues cambia muchísimo. ¿De acuerdo? 00:12:22
Ángel, como yo soy A positivo, entonces yo podría recoger de todos. 00:12:53
No, tú que eres A positivo puedes recibir del O negativo, del O positivo, del A negativo y del A positivo. 00:13:00
Que si nos vamos a estadísticas, pues dirías del O negativo un 8%, del O positivo, que hemos dicho que eran la mayoría un 35%, 00:13:08
O sea, que ya tienes un 43%. 00:13:18
Puedes recibir de los A negativos otro 9, ya sería un 52%. 00:13:21
Y de los A positivos también, pues otro 37%, pues tú lo tienes genial, porque puedes recibir de un 90% de la gente. 00:13:25
De casi todo. 00:13:36
¿Vale? O sea, que tú en tu caso, si necesitas en algún momento una transcurso, tienes un 90% de la población a tu disposición. 00:13:37
¿Vale? 00:13:46
¿Qué ocurre también con estas cosas? Pues que lo habrás visto alguna vez, vas al hospital y de que está siempre el semáforito, se le ponen en rojo que se necesita sangre del O negativo, porque aparte de que hay poca gente, es la que se utiliza en extremo para todos. 00:13:48
Entonces, siempre hay una reserva que la intentan guardar para los O negativo en principio, pero cuando se quedan sin sangre de otro grupo sanguíneo o de otro compatible con él, tienen que tirar de ella. Entonces, de 0 negativo o O negativo siempre hay demanda, siempre, en todos los bancos de sangre. 00:14:08
¿Vale? De lo que suele haber menos demanda, pues es eso de, por ejemplo, la tuya de A positivo, porque tengo mucha población que me puede donar, entonces las reservas de A positivo, negativo, O negativo y O positivo, sobre todo las de O positivo, las voy a tener normalmente hasta arriba porque tengo ahí, pues eso, casi un 40% de la población que tiene ese grupo sanguíneo. 00:14:28
O sea, que en esas siempre voy a tener ahí donantes que me van a ir apareciendo, ¿vale? 00:14:53
También en el sistema de los hospitales lo que suele ocurrir es que cuando llegas a donar 00:15:00
y eres de un grupo sanguíneo que no lo necesitan, pues muchas veces te dicen que vuelvas otro día 00:15:07
para no tener colapsadas las salas de donaciones con gente de sangre que no necesita, ¿sabes cómo te digo? 00:15:13
Entonces, dice, los semáforitos que tienen es un poco para indicar, además de la sangre que necesitan, la preferencia de los donantes que ese día quieren que se acerquen a los centros de donación. 00:15:22
Si yo voy a donar y estoy en el grupo de los que tienen el semáforo en verde, pues al que ya es donante habitual y sabe cómo funciona la historia, pues mira, hoy me voy un poco para mi casa porque seguro que cuando vaya me vayan a decir que no, entre comillas, no pueden perder el tiempo conmigo hoy, que necesitan que venga otra gente. 00:15:35
¿Vale? ¿Has necesitado alguna vez que te trasfundan sangre? ¿Hola, Elena? 00:15:56
Perdona, perdona. 00:16:08
¿Que si has necesitado alguna vez? Bueno, pues perdón. Viendo lo visto, pues lo tienes muy bien. 00:16:09
Muy raro ha de ser que a cualquier sitio que tuvieses que ir no pusieran a tener sangre para ti. 00:16:19
Ya, eso sí es verdad. 00:16:26
Estamos diciendo que tienes un 90% de la población que es compatible contigo, ¿vale? Tú donar solo puedes donar a los tuyos, a los A positivo y a los AB positivo. O sea, no puedes donar a nadie más, solo a dos grupos. Entonces, como donante no te van a secuestrar. Ahora, como es receptora, lo tienes genial. 00:16:27
Sí, sí. 00:16:52
¿Vale? 00:16:54
Vale. 00:16:54
Vamos a ver que hay otras cosas que también se trasplantan, que tenemos también pocas veces en mente, que son células sueltas, aunque lo tenemos poco en mente porque no lo asociamos, igual que la sangre, pero luego cuando lo vemos, pues enseguida nos damos cuenta. 00:16:55
¿Qué son? Pues los gametos, los óvulos y los espermatozoides. Cuando se utilizan estos trasplantes, pues en las reproducciones asistidas, en aquellas parejas que no pueden tener familia por sus propios medios y necesitan alguno de estos, de estas células para poder completar ese ciclo del embarazo, ¿vale? 00:17:12
también se utilizan muchas veces cada vez más las células madre 00:17:33
que hay veces que las sacan del embrión o del cordón umbilical 00:17:38
de hecho pues ya habréis oído alguna vez en las noticias 00:17:42
pues que sobre todo algún famosillo por ahí o gente con pasta 00:17:47
pues que cuando tienen descendencia pues cogen el cordón umbilical 00:17:52
y le llevan a un banco a que se le constelen por si acaso algún día les hace falta, ¿vale? 00:17:57
Cada vez más. Y también estos bancos de embriones y cordones umbilicales pues están ayudando muchísimo 00:18:04
desde que se consiguió la técnica para tenerlos, conservarlos, a solucionar muchas enfermedades 00:18:12
o a paliar los efectos de ellas. 00:18:20
Bueno, vamos a ver ahora las enfermedades de transmisión sexual, cuáles son las principales y qué métodos de prevención tenemos contra ellas. Las reconocemos con esta nomenclatura ETS, enfermedad de transmisión sexual, y son las que se transmiten por relaciones sexuales con otras personas que estén infectadas. 00:18:24
Da igual de bacterias, virus, hongos, artrópodos, lo que sea 00:18:46
Cualquier cosa que sea contagiosa 00:18:50
Porque todos estos pueden vivir en mis fluidos corporales 00:18:52
¿Vale? 00:18:57
Normalmente, en mayor porcentaje 00:18:58
Lo que afectan a los órganos genitales 00:19:01
Pero algunos de ellos afectan a otros órganos 00:19:04
Entonces, por eso son tan peligrosos 00:19:08
Como son muy frecuentes 00:19:10
Y, en contra de lo que pensamos, ha aumentado mucho estas enfermedades. Estuvieron ahí, digamos, en un punto culmen antes de los 80, antes de cesida. Con el SIDA la gente cogió mucho miedo y bajó el nivel de enfermedad de transmisión sexual, pero otra vez ha vuelto a aumentar. 00:19:15
Desde que se consiguió controlar un poco lo que era la enfermedad o paliar los síntomas de esta enfermedad del SIDA, pues nos hemos vuelto a relajar otro poquito o más de la cuenta y están volviendo a aumentar. 00:19:40
Incluso algunas que están en algunas zonas, sobre todo aquí en Europa, prácticamente erradicadas, están volviendo y además con mucha fuerza. 00:19:55
¿Por qué? ¿Debido a qué causas? Pues a que existe una mayor libertad en las relaciones sexuales, ahora estamos un poco más desinhibidos todos que hace unos años, por no usar preservativos en las relaciones sexuales, hay la falsa creencia ahora entre muchos jóvenes que con la píldora del día después estoy cubierto con todo. 00:20:06
La píldora del día después me sirve para no quedarme embarazada, pero no me previene de estas enfermedades de transmisión sexual. Entonces, ¿qué hacen? Que sus relaciones de, bueno, ningún problema, no hace falta que use el preservativo al chico porque es que yo ya tomo la píldora, que ya me la receta el niño. Bueno, ningún problema para él, pero para ella mucho, bueno, o para los dos. 00:20:30
El contagio puede ser hacia los dos lados. Entonces, esto está haciendo, esta, digamos, falta de información o de conocimiento, está haciendo que estén aumentando muchísimo. 00:20:54
Como decía antes, la pérdida de miedo al SIDA, como se tuvo en los años 80, también está haciendo que nos relajemos. El contraído del VIH, que es el virus que deprime mi sistema inmunológico, pues está haciendo que estén aumentando los contagios también incluso de él. 00:21:11
Y, fijaos, no por ponerlo lo último menos importante, el abuso de los antibióticos, que ya lo comentamos en su momento. ¿Por qué? Porque está haciendo que estos microorganismos, estas bacterias, estos virus y tal, que se están transmitiendo a través de relaciones sexuales, pues se estén haciendo más resistentes por estar usando más los antibióticos y porque algunos ya han perdido su eficacia. 00:21:36
¿Qué pasa? Que cuando se detecta alguna enfermedad de estas, que antes se curaba con algún o con más espectro de antibióticos, ahora resulta que nos quedamos restringidos a tres o cuatro porque los demás no les hacen ni risa a esas bacterias y esos virus. 00:22:02
¿Cuáles serían las principales enfermedades de transmisión sexual? 00:22:18
Que esto no quiere decir que no haya más 00:22:23
Pues las principales, la gonorrea, la sífilis, la clamidiasis, el herpes genital, la hepatitis B 00:22:25
Se nos olvida muchas veces, como hay dos tipos 00:22:33
La hepatitis A y la B, se nos olvida que esta también es una enfermedad de transmisión sexual 00:22:36
Y el SIDA, y de hecho, esta, la hepatitis junto con la sífilis 00:22:41
pues y la gonorrea son de las que han aumentado muchísimo, de las que se tenían bastante controladas porque se vacunaba a los niños de pequeñitos con la hepatitis y contra la sífilis y resulta que entre el negacionismo a las vacunas, 00:22:47
Entre que algunas hayan salido del sistema de vacunación porque ya se consideraba que no había suficiente nivel de contagios y tal y cual, pues ahora están apareciendo y con mucha fuerza porque no tenemos ninguna defensa contra ellas. 00:23:06
Bueno, vamos a ver en qué consisten someramente cada una de ellas, en qué puedo hacer, cómo las puedo reconocer, qué síntomas más característicos tienen. 00:23:21
Pues la gonorrea. La gonorrea viene por una bacteria. La hemiseria gonorrea esta que os pongo aquí. Por lo que, al ser bacteria, la puedo combatir con antibióticos. Ahora, necesito que esos antibióticos sean eficaces. 00:23:34
Si, como decíamos antes, yo ya estoy un poco con mi sistema deprimido, porque estoy todo el día tomando antibióticos, los estoy tomando mal poco, no hago los ciclos enteros, o sea, una serie de historias que está haciendo que luego dejen o pierdan parte de su eficacia, pues me va a ser más difícil combatir a esta bacteria. 00:23:52
se transmite directamente 00:24:12
por las relaciones sexuales 00:24:16
no se contagia 00:24:17
que ha habido mucho tiempo 00:24:20
que se tenía esta creencia 00:24:22
por el uso de servicios públicos comunes 00:24:23
compartir toallas en vestuarios 00:24:26
cosas de esas, no 00:24:28
había quien decía, no es que estuve en un servicio 00:24:29
que estaba muy, eso yo lo he oído 00:24:32
estaba muy sucio 00:24:34
no sé qué, no sé cuánto, si es que allí la contagia 00:24:36
pues no, estás tomando el pelo 00:24:38
Lo has contraído en otro sitio muy distinto. Pero bueno, cada uno se cree sus mentiras cuando lo viene bien. Los síntomas aparecen de tres días a tres semanas después, con lo cual, pues también es un poco más difícil de asociarlo. 00:24:41
Bueno, si me han pasado tres semanas desde que tuve esa relación sexual con esa persona a lo mejor desconocida o que no conocía su salud, digamos, pues como que cuando aparezcan los síntomas no lo voy a asociar tanto. 00:24:58
¿Cuáles son esos síntomas? Pues escozor de la urinar y producción de una secreción pulienta, por ejemplo, digamos como pus. 00:25:16
En la mujer, pues aumento de la secreción vaginal y dolores abdominales porque se produce una inflamación considerable en el útero. ¿Qué peligro tiene en las mujeres? Pues que puede llegar a provocar esterilidad porque ese útero pues deje de ser viable, por así decirlo. 00:25:24
¿Vale? O sea que más peligroso en las mujeres que en los hombres, entre comillas, así de todo. 00:25:45
La sífilis. Pues la sífilis también es una bacteria. 00:25:53
Os pongo ahí los nombres solo como curiosidad, no los voy a preguntar. 00:25:58
Treponema pallidium, ¿vale? Por lo que también la voy a poder combatir con antibióticos. 00:26:02
Si no, dejo que se vuelva muy grave porque puede llegar a ser incluso mortal en este caso. 00:26:10
porque no puede generar 00:26:15
incluso una asesia 00:26:18
en el resto de los órganos 00:26:19
¿cómo se transmite? pues también por relaciones 00:26:21
sexuales, pero ojo, fijaos, esta 00:26:24
también se puede transmitir 00:26:26
de la madre al feto 00:26:27
si la madre es portadora 00:26:30
que hay veces que la madre son portadoras 00:26:31
y no pacientes de la enfermedad 00:26:33
y resulta que luego sale el bebé 00:26:35
paciente de la enfermedad 00:26:37
un poco parecida 00:26:40
a lo que hablamos hace 00:26:41
no sé si el día pasado o el anterior 00:26:43
que ocurre también con el SIDA 00:26:45
y lo volvemos a comentar hoy 00:26:47
que son bacterias 00:26:48
que están ahí como latentes 00:26:50
y luego en el bebé se desarrollan 00:26:53
vamos, como tiene el sistema inmunológico 00:26:55
todavía sin formar 00:26:57
del todo, pues le atacan a lo bestia 00:26:59
mientras que a lo mejor la madre pues la ha estado 00:27:01
sobrellevando, por decirlo de alguna manera 00:27:03
¿cuáles son los síntomas? 00:27:05
pues fijaos 00:27:08
aparecen de una 00:27:09
a doce semanas después del contacto 00:27:11
O sea que otra vez un periodo muy largo en el cual se me ha olvidado hasta con quién estaba. Primero aparecen como ulceraciones rojizas en los órganos sexuales, en el ano, en la boca y cuando avanza esta enfermedad pues empiezan a aparecer por otras partes del cuerpo, aparecen como multitos en el cuello, en las asilas, en las ingles porque se va expandiendo por el sistema linfático. 00:27:13
Entonces, en todos los sitios que tengan ganglios y tal y cual empiezan a aparecer esos bultitos rojos. 00:27:40
Después de unos tres años en el ciclo, es capaz de llegar al corazón, a las médulas penales, al cerebro. 00:27:49
Entonces, por eso decíamos que está muy peligrosa y puede llegar a producir la muerte. 00:27:58
Hay veces que no llega a producir la muerte, pero mirad lo que me dice, 00:28:03
que me puede producir demencia, pues acelerarme esas enectus, como si tuviese demencia senil, 00:28:07
pero en este caso es provocado por las bacterias, porque se ha instalado ya en mi cerebro y 00:28:18
las conexiones neurolares que parten de él empiezan a fallar. La clamidiasis está causada 00:28:22
por otra bacteria también, la clamilla 00:28:30
Tachomatis, por lo que se puede 00:28:32
curar también con antibióticos 00:28:36
se transmite 00:28:38
por contacto con las mujeres de la vagina 00:28:40
de la boca 00:28:43
los ojos, la uretra 00:28:44
o el resto 00:28:47
o sea, tengo más 00:28:48
posibilidades de transmisión 00:28:49
digamos, porque tengo, está en más sitios 00:28:52
y una vez más 00:28:54
se la puede 00:28:57
transmitir la mujer embarazada 00:28:58
al niño durante el parto, como decíamos en su momento, con el SIDA, ¿vale? Cuando 00:29:00
hay ese contacto entre las mucosas de uno y otro. Los síntomas, pues en los hombres 00:29:08
la necesidad urgente de orinar, un poco parecido a cuando se tiene mal la próstata, que todo 00:29:17
el rato están ahí con la urgencia de orinar. Ardor al orinar porque hay esas inflamaciones 00:29:22
y irritación interna, ¿vale? Inflamación de los testículos y en las mujeres, pues 00:29:28
la secreción vaginal se hace mucho más espesa, como más mucosa, amarillenta, como cuando 00:29:34
tenemos esos catarros que empiezan a tener infección y empiezan a echar esos mocos amarillentos, 00:29:39
pues algo parecido. Ardor también ordinal por la irritación que hay en la parte interna 00:29:44
de la vagina, secreciones por la uretra, dolor durante las relaciones sexuales porque se 00:29:51
puede tener mucha inflamación, mucha irritación, y puede llegar también a causar esterilidad, 00:29:56
pero fijaos, en este caso, en los dos sesos, tanto en hombres como en mujeres, y en los 00:30:02
niños, aún peor, porque puede llegar a causar neumonías, infecciones oculares, incluso 00:30:08
cegueras. Hemos dicho que en el niño es el contacto de las mucosas, las mucosas incluso 00:30:15
de los ojos. Al salir por el canal del parto el niño y por la vagina, sus ojos tienen 00:30:21
contacto con esa mucosa de la vagina de la madre y la infección puede entrar por los 00:30:26
ojos. ¿Vale? Esas bacterias pueden entrar por los ojos, pues imaginaos, como de pequeñito, 00:30:32
pues tampoco se fijan mucho, tal cual, pasan semanas y meses hasta que empiezan a fijar 00:30:38
y a darte cuenta de que ven o no ven, pues cuando te quieres dar cuenta, eso es a lo 00:30:45
mejor, detectado a tiempo, pues se podía utilizar un antibiótico y anularlo, pues 00:30:49
llega a producir esa ceguera. O sea que peligrosísima en este caso para hombres, mujeres y niños. 00:30:56
El herpes genital. Pues este es causado por un virus, ya no es una bacteria, ahora es 00:31:04
un virus. Herpes simples. ¿Qué es lo que provoca? Pues ampollas y llegan dolorosos 00:31:11
neurogenitales, dolor abdominal, anorinar, bultos en las ingles, en esos, decíamos, 00:31:16
ganchos que se infectan también. Se transmite por contacto sexual vaginal, anal, oral y 00:31:23
a través de las heridas en la piel también puede pasar este virus, ¿vale? Pueden transmitir 00:31:31
este virus personas que no tengan llagas, o sea, que en principio no se les detecta 00:31:40
síntomas, pero le tienen. O sea, funcionaría un poco como un vector de transmisión. No 00:31:45
son, entre comillas, pacientes del todo porque no están desarrollando esos síntomas, pero 00:31:52
sí son portadores. El virus este, el problema gordo que tiene es como con la hepatitis, 00:31:58
que permanece en nuestro cuerpo para siempre 00:32:06
y lo que se va es 00:32:10
pues digamos 00:32:12
apareciendo como brotes 00:32:14
que suelen repetirse con mayor o menor frecuencia 00:32:16
sobre todo pues al principio de la enfermedad 00:32:22
en el primer año 00:32:27
no hay cura 00:32:28
como es un virus 00:32:29
solo puedo usar antivirales 00:32:31
para paliar sus efectos 00:32:33
pero no lo puedo curar, ¿vale? 00:32:36
No lo puedo aliviar sus síntomas, por así decirlo, ¿vale? 00:32:39
Como nos pasaba con la gripe, salvando las distancias de, digamos, 00:32:44
de peligro que supone para nuestra salud y de importancia de la enfermedad. 00:32:50
La hepatitis B, pues también causada por un virus de la hepatitis B, 00:33:00
¿Qué es lo que me produce este virus? Pues infección en el hígado. Y lleva asociado con muchísima, digamos, probabilidad y con un alto porcentaje el riesgo de producir cirrosis y muerte por ella. 00:33:06
O sea que no todas las cirrosis vienen de personas que se pasen con el alcohol, 00:33:29
porque muchas veces lo asimilamos directamente, 00:33:38
sino que hay muchas de las cirrosis que vienen de la hepatitis. 00:33:41
También me pueden producir cáncer de hígado, malo lo uno como lo otro. 00:33:46
Se pilla prontito el cáncer y se ve rápido la tumoración, 00:33:52
Se puede estirpar ese trocito de hígado y como el hígado es un órgano que se regenera, pues es algunas veces incluso menos peligroso tener el cáncer que tener la cirrosis. 00:33:55
Existe una vacuna para prevenir esta enfermedad. Como es un virus, hay vacunas para él. ¿Cómo se transmite? 00:34:07
Por relaciones sexuales, por la leche materna, por contacto con la sangre o fluidos corporales, el compartir jeringuillas, por ejemplo, en esa época de los 80 había muchos heroinómanos que al compartir las jeringuillas tenían hepatitis, además del SIDA y eso ya era una combinación, pues como podéis imaginar, explosiva. 00:34:15
cuchillas de afeitar 00:34:41
instrumental contaminado 00:34:45
de los tatuajes, de los tatuadores 00:34:49
muchísimo cuidado con esto 00:34:51
a los que os gusten los tatuajes 00:34:54
pues no vayáis a cualquier sitio 00:34:56
que es un poco peligroso 00:34:58
bueno, ¿cómo aparecen los síntomas? 00:35:01
pues sobre un mes después del contagio 00:35:07
aquí. Estáis viendo que encima en todas otras enfermedades pasa un tiempo hasta que 00:35:10
yo me empiezo a dar cuenta de que no estoy bien, lo cual es también más peligroso porque 00:35:15
a veces me doy cuenta tarde. ¿Cómo suelen ser los síntomas? Pues mucha fatiga, dolor 00:35:19
de cabeza, la piel y los ojos se vuelven amarillentos, es lo que se llama hericia, orino como muy 00:35:27
oscuro, así como el color café, coca-cola, náuseas y vómitos, mucho dolor abdominal, 00:35:34
acordaos que me está afectando al hígado, entonces voy a tener ahí esa sensación de 00:35:41
que ese hígado está inflamado, pues me duele y mucho malestar general. Hemos dicho que 00:35:46
es un virus, tengo una vacuna para él. Pasa lo que ocurría antes con la otra vírica 00:35:56
que da la del herpes, que se me va a mantener de por vida en mi cuerpo este virus. O sea 00:36:04
que mucho cuidado con él. Y el problema no solo es para mí, es que al ser, aunque no 00:36:12
sea paciente porque me aliven y como hemos dicho, vayan por brotes y tal y cual, yo voy 00:36:20
a ser siempre portador, con lo cual voy a poder contagiar siempre a los demás. Entonces 00:36:26
pues hay que ser un poco cívicos y tener cuidado. Si me gasa para esta enfermedad, 00:36:33
pues no tengo que irlo difundiendo a los 700, pero yo sé muy bien el peligro que soy para 00:36:39
los demás al tenerlas, por desgracia. El síndrome de inmunodeficiencia, SIDA, el SIDA 00:36:46
que decíamos antes, pues también es un virus, el VIH, el virus de inmunodeficiencia humana, 00:36:53
Porque lo que hace es, pues literalmente cargarse mi sistema inmunológico. 00:37:01
¿Cómo se lo descarga? 00:37:07
Pues fijaos, acordaos que os estuvimos diciendo que los linfocitos T, 00:37:08
esos linfocitos terminator, que eran los que atacaban directamente, 00:37:13
nada más de detectar a esos microorganismos patógenos, cuando los veían, desaparecen. 00:37:17
Entonces me quedo sin defensas, ¿vale? 00:37:23
Si me quedo sin defensas, la enfermedad más tonta, vírica, bacteriana, tal y cual, no voy a ser capaz de combatirla. Un catarro, una gripe, cualquier cosa de estas, para mí van a ser, pues, vamos, de lo más importante. Y van a llegar a ser hasta mortales. 00:37:25
¿Qué puede ocurrir también? 00:37:48
Y es muy peligroso 00:37:54
Pues que hay personas que pueden ser portadoras del virus 00:37:55
Pero que no se les manifiesta la enfermedad 00:37:59
O sea, que no sean pacientes, como decíamos antes 00:38:01
Entonces, la pueden transmitir sin saberlo 00:38:03
Porque como no la están sufriendo, no están teniendo ningún síntoma 00:38:07
Pues no se dan cuenta 00:38:11
¿Cómo se transmite este virus? 00:38:12
Pues con el semen, la secreción vaginal y la sangre 00:38:15
Una vez más, en el parto también, la madre se lo puede transmitir al peto. De hecho, pues hay más de un caso de estas madres que son portadoras, que se dan cuenta cuando luego su hijo al nacer resulta que es paciente de la enfermedad y ya cuando le hacen las analíticas correspondientes y tal, pues le dicen, mire, señora, que es que se lo ha pegado usted a su hijo, no ha habido nadie más. 00:38:18
pues imaginaos 00:38:44
la reacción de una madre que le digan eso 00:38:46
que sin saberlo 00:38:49
le haya condenado a su hijo a estar toda su vida 00:38:50
pendiente 00:38:53
de una serie de medicamentos 00:38:55
para poder tener una vida 00:38:56
más o menos decente 00:38:59
no se puede curar 00:39:01
como hemos dicho una vez antes 00:39:03
solo 00:39:05
pues contrarrestar los efectos 00:39:06
con los antirretrovirales 00:39:09
que se llaman en este caso 00:39:11
El papiloma humano, otra vez un virus, el VPH que vemos en nuestras cartilas de vacunación, virus del papiloma humano, que también tiene vacuna, que son de las que están en la cartilla de vacunación de cuando somos niños, 00:39:12
que aunque se transmite principalmente por contacto sexual 00:39:32
también se puede transmitir a través de la piel 00:39:38
con lo cual no hay necesidad de que haya ningún intercambio de ruidos 00:39:42
es digamos más peligroso en ese sentido 00:39:48
una persona que esté infectada 00:39:52
puede que no tenga ningún síntoma 00:39:55
y esté infectando a los demás, porque esta resulta que tiene ciclos más largos de manifestar sus síntomas, 00:39:59
incluso años. Se queda el virus ahí latente en cuanto a la parte de paciente, 00:40:10
pero en cuanto a la parte de poder infectar, no, está infectando a todo el que esté teniendo ese contacto tan directo con él. 00:40:16
¿Qué son los principales síntomas? Pues la aparición de verrugas en los genitales de los hombres y de las mujeres, además de una irritación muy grande en la entrada de la vagina con sensación de ardor durante las relaciones sexuales. 00:40:27
Entonces, esos síntomas son muy característicos, sobre todo las verruguitas que empiezan a aparecer. 00:40:42
Lo que pasa es que como es a tan largo plazo, pues, imaginaos, cuando me doy cuenta, pues he infectado ya a medio bloque, por decir alguna comparada. 00:40:50
Ahora, ¿qué consecuencia más peligrosa tiene? Pues que en las mujeres puede producir cáncer de útero, de cuello de útero, que es uno de los cánceres, entre comillas, más extendidos entre las mujeres junto con el de mamá. 00:41:03
Pues fijaos, viene de este virus, en muchos de los casos. 00:41:22
Vamos a ver ahora, ya que hemos acabado con estas enfermedades de transmisión sexual, de las más importantes, que fijaos, la del virus del papiloma humano, se me olvidó ponerla aquí arriba, ¿vale? Puse hasta el SIDA y esa se me olvidó. 00:41:32
Pero bueno, es lo suficientemente importante, creo, como para haberla comentado, porque encima acabamos de ver que es, entre comillas, más peligrosa porque el modo de transmisión es mayor, puesto que puedo transmitirlo a través del contacto de la piel. 00:41:47
Entonces, bueno, vamos a ver esas enfermedades que están relacionadas con la alimentación. Nosotros tenemos, por suerte, una dieta, que es la que llamamos dieta mediterránea, que es muy variada y, por tanto, tenemos menos predisposición a tener enfermedades de este tipo. 00:42:11
Pero los hábitos están cambiando, nos estamos digamos americanizando muchas cosas, nos gustan mucho esas hamburguesas, esas pizzas, esas historias que son menos saludables que nuestra propia dieta. 00:42:35
¿Qué está ocurriendo? Pues que está habiendo un aumento considerable de enfermedades relacionadas con la alimentación debido a esto. Nuestros padres, nuestros abuelos tenían menos propensión a tener enfermedades relacionadas con la alimentación. En nosotros se ha disparado muchísimo. Vamos poco a poco. 00:42:52
Y la obesidad, que muchas veces no la relacionamos con una enfermedad, pero pasando ciertos límites sí lo es y puede llegar a ser bastante grave la cosa. 00:43:14
¿Qué es lo que pasa? Pues que con centro demasiada grasa corporal se manifiesta con un aumento de peso considerable con respecto a mi estatura, a mi estructura corporal y suele ser más importante en los países desarrollados. 00:43:29
Y es por lo que estamos diciendo, porque al tener, digamos, más capacidad económica resulta que comemos peor, porque empezamos a comer comidas precocinadas, más comidas basura, pues toda esta historia. 00:43:59
Ahora, hay veces que esta obesidad la tengo por herencia genética. 00:44:15
Ya viene un poco en mis genes que mi aparato digestivo pues tenga alguna mal función y entonces sea más propenso a tener obesidad. 00:44:23
también debido al mal funcionamiento de mi sistema nervioso 00:44:36
o incluso de mi sistema endocrino. 00:44:43
En mi sistema nervioso, pues cuando tengo mucha ansiedad, 00:44:46
porque tengo mucho estrés, tiendo a paliar muchas veces esa ansiedad, 00:44:52
pues comiendo más azúcares, comiendo más cantidad, 00:44:57
o sea, comiendo peor en definitiva. 00:45:01
El sistema endocrino, un caso que seguro que conocéis, funciona mal mi tiroides, que es parte del sistema endocrino. Tengo esas fases de hipotiroidismo en el que mi sistema endocrino se ralentiza y entonces empieza a engordar. 00:45:03
Luego tengo otras personas que lo derivan al sistema hipertiroidismo, que lo que hacen es que se les acelera su sistema endocrino y lo que hacen es adelgazar. Cualquiera de las dos cosas es mala porque se hace con mucha rapidez. 00:45:23
Entonces, tengo estas tres componentes añadidas a los hábitos de vida que voy a poder tener alimenticios. 00:45:38
Bueno, en cuanto a esos hábitos de vida 00:45:49
¿Qué dos factores, digamos, son los más importantes? 00:45:54
Pues que ingiera más calorías de las que luego consumo en mi actividad física diaria 00:45:58
O que haga tan poca actividad física que gasto tan poco que todo se me acumula 00:46:03
¿Vale? 00:46:10
Entonces, aquí es muy importante tener en cuenta un poco 00:46:12
pues que mi alimentación sea también un poco acorde 00:46:16
a el gasto que hago energético 00:46:18
si gasto 00:46:21
si tomo muchas más calorías 00:46:23
que las que gasto, pues se van a acumular 00:46:25
en forma de grasa 00:46:27
si necesito más energía 00:46:28
de la que ingiero, pues pude hacer 00:46:31
quemar esas grasas 00:46:33
entonces la obesidad lo que me hace es 00:46:34
viene a consecuencia 00:46:37
de haber ingerido 00:46:40
un exceso de calorías 00:46:42
para el funcionamiento 00:46:43
que tengo yo en mi día a día. 00:46:45
Problema de la obesidad, problema de esta enfermedad, pues que afecta a más órganos, 00:46:51
por ejemplo, me puede producir diabetes, hipertensión, enfermedades coronarias, 00:47:00
problemas respiratorios, dolores de espalda, bota, artrosis, o sea, un montón de, digamos, 00:47:05
daños colaterales que se producen por esta mala alimentación o por esta enfermedad 00:47:12
de la obesidad. Os pongo aquí cómo se puede calcular el índice de masa corporal, solo 00:47:17
como curiosidad, y que se va en relación a mi estatura. No es lo mismo que pese 80 00:47:23
kilos midiendo 1,50 que pese 80 kilos midiendo 1,90. Eso está claro, ¿no? Pues el índice 00:47:30
de masa corporal sería dividir la masa entre el cuadrado de mi estatura, ¿vale? Y os pongo 00:47:36
aquí una tablita, que es la que utiliza la Organización Mundial de la Salud, luego esto 00:47:43
también va un poco, o puede variar según, digamos, donde viva mi país, sobre todo, 00:47:47
lo que aquí ya consideramos obesidad, porque en Estados Unidos no lo consideran, por eso 00:47:56
decía un famoso humorista que allí son gordos, gordos. Bueno, ¿cómo miro esto? Digo, si 00:48:01
mi índice de masa corporal está por debajo de 18,50, estoy bajo de peso. Si estoy entre 00:48:09
18, 50 y 24, 99, 25, estoy normal. Si estoy por encima de 25 es sobrepeso y si estoy por 00:48:16
encima de 30 es obesidad. Pero es que si paso de 40 ya sería obesidad mórbida. Entonces 00:48:24
tengo que tener cuidado. Cuando hablo arriba de masa en la formulita me refiero a mi peso. 00:48:32
La masa es, lo veremos al final del curso 00:48:36
Me dicen que el peso es masa por gravedad 00:48:41
Nosotros tendemos a pensar que es lo mismo masa que peso 00:48:46
Cuando lo ponen en la formulita es para que me valga, digamos, en otros planetas también 00:48:52
Pero bueno, nosotros estamos aquí y entonces cuando me pone masa 00:48:58
Yo la cuenta que tengo que hacer es, mi peso divido entre mi estatura al cuadrado 00:49:02
Y ver en qué escala de estas estoy para saber cómo estoy. 00:49:06
¿Vale? Eso era como curiosidad para que lo podáis comprobar vosotros si queréis. 00:49:13
Bueno, vamos a parar aquí, en la obesidad. 00:49:19
Al próximo día seguiremos con enfermedades de estas alimentarias. 00:49:23
Tenéis ya un montón de ejercicios que podéis hacer de la hoja de actividades. 00:49:30
Quizá haciendo los que me los queráis entregar no los dejéis para el último momento. Ya nos queda poquito para acabar el tema. El próximo día la acabaremos re que te dé sobra. Entonces, la acabaremos y las dudas que tengáis sobre esas actividades las resolveremos. Si no hay dudas, pues seguimos con otro tema. ¿Vale? Elena, ¿qué tal? 00:49:34
Aquí estoy. Bien, bien, muy bien. Es que esto me gusta mucho. 00:49:56
Esto te gusta mucho, te parece útil. Acuérdate que decía el primer día que lo que he intentado dentro del tema que tenemos es buscar cosas que, entre comillas, no sean útiles en nuestro día a día. 00:49:59
Y quizás aquellas que no vamos en este tema, pues desde luego cirujanos no vamos a salir ninguno. 00:50:11
El conocer estas cosas que sí que incluyen en nuestro día a día, pues creo que es importante tener este mínimo de cortina y en este caso sanitaria, digamos. 00:50:18
la verdad es que sí 00:50:27
si hay alguna pregunta, alguna cosa 00:50:29
un tema que queráis 00:50:31
que tratemos dentro de 00:50:33
lo que está esto, pues me decís 00:50:35
y yo me informo y os cuento, ¿vale? 00:50:37
vale, bueno, pues vamos a 00:50:39
dejar esto por hoy 00:50:41
y me das unos minutitos 00:50:42
y pasamos a... 00:50:45
nos vemos en... 00:50:47
Materias:
Ciencias
Niveles educativos:
▼ Mostrar / ocultar niveles
  • Educación de personas adultas
    • Enseñanza básica para personas adultas
      • Alfabetización
      • Consolidación de conocimientos y técnicas instrumentales
    • Enseñanzas Iniciales
      • I 1º curso
      • I 2º curso
      • II 1º curso
      • II 2º curso
    • ESPAD
      • Primer Curso
      • Segundo Curso
      • Tercer Curso
      • Cuarto Curso
    • Pruebas libres título G ESO
    • Formación Técnico Profesional y Ocupacional
    • Alfabetización en lengua castellana (español para inmigrantes)
    • Enseñanzas para el desarrollo personal y la participación
    • Bachillerato adultos y distancia
      • Primer Curso
      • Segundo Curso
    • Enseñanza oficial de idiomas (That's English)
      • Módulo 1
      • Módulo 2
      • Módulo 3
      • Módulo 4
      • Módulo 5
      • Módulo 6
      • Módulo 7
      • Módulo 8
      • Módulo 9
    • Ciclo formativo grado medio a distancia
      • Primer Curso
      • Segundo Curso
    • Ciclo formativo grado superior a distancia
      • Primer Curso
      • Segundo Curso
    • Aulas Mentor
    • Ciclo formativo de grado básico
    • Primer Curso
    • Segundo Curso
    • Niveles para la obtención del título de E.S.O.
      • Nivel I
      • Nivel II
Autor/es:
Angel Luis Sanchez Sanchez
Subido por:
Angel Luis S.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
4
Fecha:
17 de octubre de 2025 - 8:17
Visibilidad:
Público
Centro:
CEPAPUB ORCASITAS
Duración:
50′ 48″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
1.15

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid