TAREA 2 LECCIÓN - Contenido educativo

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Subido el 26 de junio de 2023 por Elena G.

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Buenas tardes, soy Elena Gallego y os voy a realizar la presentación 00:00:00

que estoy haciendo con mis alumnos del CEPA de Pozuelo de Alarcón. 00:00:04

Como veis está subido en el aula virtual que tengo con ellos 00:00:09

y aquí veis el recurso que es presentación, los números y las tres cifras. 00:00:12

Esta presentación se va a tener junto con la infografía que los adultos tienen 00:00:19

y va a estar tanto en el aula virtual como ellos físicamente 00:00:23

que se va a seguir dando poco a poco. Los números van a ser tres cifras. 00:00:29

Les hago un índice de los contenidos, lo que se va a ver, unidad de cenas y centenas, 00:00:36

qué es una decena, cuántas unidades son, una centena, qué son 100 unidades, se pondrá un ejemplo. 00:00:46

Luego la aproximación a las centenas. En este caso serían casos más reales, 00:00:55

se pondrían más ejemplos sobre la vida cotidiana, sobre ir a la compra, con los euros, los viajes, etc. 00:01:03

Esto varía en muchos juegos, la aproximación a las centenas con los adultos, 00:01:11

ya que en su día a día muchos de ellos van a la compra y entonces podrían entender el manejo de las aproximaciones a las centenas. 00:01:14

Luego pasaríamos al concepto de par en par, que es verdad que el ir a la compra les puede ayudar. 00:01:22

Si te gastas 148 euros, que es un número par o impar, etc. 00:01:27

El concepto de par e impar también se puede ver, por ejemplo, en la numeración de las calles, cuando los alumnos, pues eso, porque a un lado de la calle están los números pares y al otro están los impares. 00:01:33

O cuando se juegan, por ejemplo, juegos de dados, ¿qué número te ha salido, par o impar? 00:01:47

Todo esto se complementaría con la vida diaria. 00:01:52

Luego también aquí en la explicación tendríamos los números ordinales, que es un concepto que les suele costar ya que se suele utilizar poco en el día a día y esto quizás se dejaría para el final para que ellos pudiesen consolidar algo más fácilmente. 00:01:58

todo este material se les irá dando poco a poco 00:02:15

se les puede adaptar a los alumnos a su realidad 00:02:18

a su trabajo, a lo que van a utilizar 00:02:20

si fuese necesario 00:02:22

se podría reportar algún contenido 00:02:24

sobre todo el último de los números ordinales 00:02:26

ya que muchas veces les suele costar 00:02:28

como veis 00:02:30

esta ha subido 00:02:31

al aula virtual junto con la infografía 00:02:32

y el resto del material 00:02:36

bueno, hasta ahora, muchas gracias 00:02:37