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ESO_1.Desarrolloevolutivo_9.Cambiosdelmodelo_Silvia_Alava. - Contenido educativo
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En este vídeo vamos a hablar de los cambios que se producen en el modelo a seguir a llegar la adolescencia.
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Y es que en la etapa infantil, al final sabemos que los niños, las niñas aprenden por modelado
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y que copian a sus adultos de referencia, que principalmente ¿quiénes son?
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Bueno, pues sus padres y también los profesores, los maestros.
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Cuando llega la adolescencia, pues aquí se produce un cambio
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Y ya no son tanto los padres, los profesores, sino que son el grupo al que en ese momento están vinculados
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y también los influencers, los youtubers de turno, que son ahí un poco los que están viendo
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y a los que se quieren parecer, los que quieren ahí un poco y van a influir en ellos.
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Es muy importante, por tanto, en esta edad, conocer un poquito cuáles son las figuras de referencias
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que pueden tener nuestros alumnos y nuestras alumnas.
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¿Para qué? Bueno, pues para poderles guiar,
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porque es verdad que nos echamos mucho las manos en la cabeza
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diciendo, ah, Dios mío, a ver a qué influencer está siguiendo,
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qué es lo que están contando, pero también hay muchos influencers
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que pueden estar dando un mensaje positivo, transmitiendo ahí valores
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y por eso es importante en un determinado momento que podamos conocerlos.
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Y también saber que a nosotros nos siguen necesitando,
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aunque aparentemente rechazan los modelos familiares también los modelos
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docentes debemos de tener bastante paciencia porque porque sabemos que
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según vayan creciendo van a volver y sobre todo porque necesitan que estemos
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ahí y necesitan que les marquemos muy bien y les pongamos normas y les
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pongamos límites que animemos a que los padres y las madres lo hagan en el hogar
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familiar pero que nosotros dentro de nuestra aula las normas y los límites
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estén marcados. Muchas veces los psicólogos, luego en la consulta, vemos adolescentes que nos dicen
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mira, es que yo en el fondo estaba muy perdido o muy perdida. Cada vez lo que hacía era, bueno,
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pues cosas que estuvieran más desajustadas para ver si alguien se daba cuenta, para ver si mis
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padres reaccionaban o si para ver desde el instituto les llamaban y les decían que estás
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pasando algo. Y algunos chicos y algunas chicas nos dicen que echan de menos que sus padres les
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dejaran por imposibles. Les dijeran, claro, que ya no tenemos nada que hacer, ¿no? Ya eres mayor,
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ya tú eliges. Y que les hubiera gustado que en esa etapa en la que estaban tan perdidos o tan
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perdidas, que alguien les hubiera parado y les hubiera dicho qué es lo que estaba ocurriendo.
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Luego, todos esos sermones que en ocasiones hablamos con ellos y nos da la sensación que,
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a veces que caen en saco roto o que no llegan hay que pensar que hay una parte
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que sí que llega que puede que ahora no es el momento en el que más estén
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escuchando o que en estos momentos no es cuando lo van a llevar a cabo pero que
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necesitan haberlo escuchado que necesitan que nosotros sus adultos de
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referencia sus profesores sigamos estando ahí aunque sea porque está claro
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que muchos de ellos van a rescatar ese mensaje, quizás no ahora, pero sí en un futuro.
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