Uso aula virtual - Contenido educativo
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Presentación aula virtual
Hola, buenas tardes. Mi nombre es Yolanda Matías y voy a explicar gestión de plataforma de aprendizaje y evaluación.
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Voy a explicar cómo funciona mi aula virtual. Para ello, tecleo en Google el centro en el que estoy adscrita,
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entraría en el aula virtual, accedería con mi nombre, con mi usuario y mi contraseña.
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Entraríamos en tecnología, porque yo pertenezco a tecnología, entro por ejemplo en el curso de segundo.
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está diseñada para el curso de segundo de la ESO
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como ven yo soy la profesora
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y lo primero que haríamos sería matricular a los estudiantes
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para ello nos iríamos a participantes
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y hay varias maneras de matricular usuarios
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podría matricularse mediante cohortes
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o podría matricularse mediante grupos
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yo lo he hecho mediante grupos
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los grupos los crearíamos dándole a crear grupos
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e ir añadiendo los alumnos
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Lo tengo estructurado en temas, como vemos, tengo una bienvenida, una introducción, tema 1, tema 2
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Si vamos clicando dentro de cada uno, pues tenemos distintos apartados
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Pues aquí tengo una pequeña bienvenida, tendría una introducción con una infografía explicando qué es tecnología, qué son las TIC
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Tendríamos una encuesta, tendríamos herramientas de autor, por ejemplo, una de huecos
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Tendríamos aquí, por ejemplo, la tecnología es el conjunto de conocimientos y destrezas
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Tendríamos que ir rellenando todas las opciones
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Tengo también una guía didáctica
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Que es una presentación en la que explico un poquito
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El curso 22-23, guía didáctica, tecnología segundo de la ESO
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Los temas que se van a dar
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La temporalización
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los instrumentos de evaluación
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y en qué van a conseguir
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cuáles van a ser las pruebas prácticas
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y teóricas
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también cuento con
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cómo he estructurado las clases de tecnología
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para ello tengo un vídeo que está en la mediateca
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una guía didáctica
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tengo
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bueno, en el primer tema pues
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tengo también hecha aquí una infografía
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con el método de proyecto
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tengo ejercicios
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tengo
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Vamos a cerrar esto de introducción. Tengo unas prácticas en las que tengo insignias, según las vayan resolviendo. Aquí están las insignias. Y tengo un cuaderno de calificaciones. Aquí se ve cómo está evaluada.
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tengo
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Skate Room
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hechos con Geniali
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en el que se muestra
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un pequeño vídeo introductorio
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y le daríamos a comenzar
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la misión
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podrían que se pongan una serie de etapas
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y irían
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avanzando en el juego
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tengo también
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herramientas
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H5P
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que son herramientas
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Pues que se autocorrigen, pues por ejemplo ponemos bombilla, comprobamos que es correcto, vemos al siguiente, ponemos por ejemplo vamos a fallarla, tengo herramientas de coevaluación, aquí tendríamos los criterios, ahí tendríamos el alumnado, tengo herramientas del tipo Excel, bueno, creadas con Excel Learning,
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que están diseñadas para aquellos alumnos que tengan dificultades, pues por ejemplo, que tengan dislexia,
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se pueden hacer más grandes o más pequeños, se puede elegir el idioma.
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Además, el símbolo del lobo te va a quedar con meridianos.
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Te puede estar dictando.
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Y por último, destacar que tengo, bueno, tengo insignias que estarían aquí.
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Ya os las he enseñado en las tareas anteriores y que tengo también agregados bloques que estarían aquí.
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Pues tengo un calendario, tengo por aquí cositas, ¿vale?
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Tengo también destacar que tengo una wiki, está aquí, en la que los chicos participan muy activamente.
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Muchas gracias. Buenas tardes.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Yolanda A.Matías Sanchez
- Subido por:
- Yolanda Asunci M.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 13 de julio de 2023 - 21:31
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES MARIE CURIE Loeches
- Duración:
- 06′ 13″
- Relación de aspecto:
- 4:3 Hasta 2009 fue el estándar utilizado en la televisión PAL; muchas pantallas de ordenador y televisores usan este estándar, erróneamente llamado cuadrado, cuando en la realidad es rectangular o wide.
- Resolución:
- 1440x1080 píxeles
- Tamaño:
- 157.02 MBytes
