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Planificación - Contenido educativo
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Buenos días, chicos. Hoy en Lengua hemos estado repasando lo que trabajamos ayer, es decir, la clasificación de las palabras según el número de sílabas.
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Recordamos que si tienen una única sílaba son monosílabas, si tienen dos sílabas son bisílabas, si tienen tres sílabas son trisílabas y si tienen cuatro o más sílabas son polisílabas.
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Además hemos estado recordando que cada golpe de voz que hacemos dentro de una palabra, la sílaba
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Si tiene una sola vocal no hay problema porque las separaciones como explicamos ayer
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Consonante vocal, consonante vocal
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Pero si nos encontramos con palabras en las que hay dos vocales en la misma sílaba
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Tenemos que pensar cómo lo pronunciamos
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Si en concreto, por ejemplo, camión se pronuncia todo en la misma sílaba
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nos encontramos con que esa palabra tiene un diptongo, porque lo pronunciamos todo en la misma sílaba.
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Si por el contrario, como ocurre con Lucía, lo pronunciamos en sílabas diferentes,
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ya no es un diptongo, se llamaría un hiato, pero eso lo trabajaremos más adelante.
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Por otro lado, hemos estado también repasando la planificación de la escritura de un texto.
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En concreto, hemos recordado la lectura que hicimos sobre el rocódromo
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y tenemos que hacer una redacción sobre una actividad, en este caso, que hemos hecho de un rocódromo.
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Pensamos en alguna vez que hayamos ido a hacer escalada y lo contamos.
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Hemos estado explicando que en el primer párrafo lo que vamos a hablar es con quién hemos ido,
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cuándo hemos ido y cómo hemos ido.
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En el segundo párrafo vamos a explicar las cosas que eran más fáciles y las que eran más difíciles.
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Y por último, en el tercer párrafo vamos a hablar de las cosas que más nos han gustado y que menos nos han gustado, sin olvidarnos que tenemos que poner una frase de cierre, puede ser, pues esta ha sido la actividad del rocódromo, esto ha sido mi escalada, así ha sido la actividad que yo he hecho, algo que nos demuestre al lector que ese texto está cerrado, está terminado.
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De todas maneras, si necesitáis algún tipo de ayuda o soporte, podéis ir a vuestro libro de texto, a la parte de lengua, y os voy a decir en un momento la página que es, ¿vale? Es la página 73, ¿de acuerdo? Y todas estas ideas que yo os he estado explicando en este vídeo corresponden al ejercicio 5.
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Gracias.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Laura Martín Ludeña
- Subido por:
- Laura M.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 74
- Fecha:
- 14 de enero de 2021 - 14:30
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- CP INF-PRI MARQUES DE SUANZES
- Duración:
- 02′ 34″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 148.23 MBytes
