Saltar navegación

Explicación aula virtual - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 9 de noviembre de 2023 por Jorge C.

7 visualizaciones

vídeo resumen del aula virtual

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Hola, buenas tardes. Mi nombre es Jorge Crespo Cirujeda y pertenezco al Instituto EIS Gustavo Adolfo Bécquer de Algete. 00:00:00
Y a continuación voy a desarrollar mi aula virtual. 00:00:06
En primer lugar, comentar la parte de participantes, donde tengo a todos los alumnos matriculados por cohortes. 00:00:10
Y dentro de los métodos de matriculación, he mantenido la automatriculación del estudiante, por si hay alumnos que se incorporan más tardíamente, y un acceso de invitados con una clave. 00:00:16
A continuación, os comento la presentación de la materia, donde hemos incluido un chat para los alumnos de tercero de la ESO AIB. 00:00:26
He mantenido el foro de avisos que viene de serie y una guía didáctica con todos los contenidos de la materia de Educación Física para este curso tercero de la ESO. 00:00:34
Por otro lado, vamos a pasar a explicar también que tenemos un apartado de retos, donde se utiliza una aplicación móvil y los alumnos tienen que participar en ella de manera voluntaria. 00:00:42
Por otro lado, tenemos el apartado izquierdo de la pantalla, tenemos los bloques de contenidos organizados por trimestres. 00:00:53
En el primer trimestre hemos desarrollado un Simbaloo con diferentes colores para cada uno de los bloques de contenidos que desarrollamos a continuación, 00:01:01
y un código QR para aquellos alumnos que quieren acceder de manera directa con su teléfono móvil. 00:01:08
El primer apartado de vocabulario, este es fundamental para nosotros dado que son grupos de sección bilingüe y trabajamos a través de la metodología CLIL. 00:01:13
Para ello tenemos un pequeño archivo con el vocabulario del primer trimestre y luego dos elementos asociados al cuaderno de calificaciones, como son el cuestionario, 00:01:23
Show what you know first term y el vocabulario de los contenidos de los alumnos. 00:01:32
Por otro lado, pasamos al apartado de condición física, que sería uno de los primeros contenidos, donde incluimos, por un lado, 00:01:37
dos vídeos de YouTube donde los alumnos pueden trabajar en casa la condición física, una tarea que va asociada al cuaderno de calificación, 00:01:44
que es trabajo de fuerza por parejas, y el running plan que va asociado directamente a los retos que comentábamos al inicio. 00:01:51
El siguiente contenido sería el keyboard. Para el keyboard hemos incluido, en primer lugar, una URL con un vídeo de la aplicación del reglamento del keyboard. 00:01:57
En segundo lugar, una infografía donde queda de manera muy visual explicado todo el reglamento de la misma. 00:02:09
Y, por último, una metodología activa, que es el pool de The Aronson, que explicaremos más adelante cuando hagamos el vídeo de las metodologías activas. 00:02:16
El siguiente bloque de contenidos, Athletics, es donde hemos incluido un visual thinking para que los alumnos tengan claro la actividad. 00:02:26
Y, por último, un taller. En el taller vemos la fase de configuración de la misma y cómo está organizado, pero lo más importante de esto es la evaluación. 00:02:33
Hemos incluido una co-evaluación y una auto-evaluación, de manera que los alumnos, a través de la rúbrica de evaluación, deben evaluar a cinco compañeros 00:02:41
que, de manera aleatoria, les han llevado los trabajos, donde uno de ellos es el trabajo individual propio de cada uno. 00:02:50
El siguiente bloque de contenidos sería el de primeros auxilios. En primeros auxilios hemos creado un Excel Ernie, que se organiza en modo de árbol, 00:02:56
y cada uno de los nodos corresponde a uno de los contenidos, como puede ser la RCP, el método Heimlich, 00:03:05
y lo más importante es la creación de una etiqueta para que los alumnos sepan manejarse en Internet. 00:03:11
Y, por último, la creación de un juego, una parte gamificada, que es un contenido que les motiva bastante. 00:03:17
Para ir terminando, vamos a hablar de las calificaciones de los alumnos, donde hemos incluido en el informe calificador todos los ítems asociados a la calificación de nuestros alumnos, 00:03:24
donde, al final del todo, podemos ver cuál es la media calificatoria del alumno. Como no hemos terminado todavía la evaluación, pues está pendiente de terminar. 00:03:37
Comentaros también que hemos creado una serie de insignias para hacer más motivante la consecución de las tareas para los alumnos. 00:03:45
Y, por último, comentaremos el conjunto de bloques asociados que hemos hecho, como es el calendario con las fechas más importantes, 00:03:55
un recordatorio de calificación, podemos ver qué alumnos han estado en línea y, por último, las insignias más recientes generadas o ganadas por nuestros alumnos. 00:04:08
Idioma/s:
es
Autor/es:
´Jorge Crespo Cirugeda
Subido por:
Jorge C.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
7
Fecha:
9 de noviembre de 2023 - 21:36
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES GUSTAVO ADOLFO BÉCQUER
Duración:
04′ 17″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
32.24 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid