Saltar navegación

11.3. Transformaciones sociales y económicas - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 29 de abril de 2025 por Juan Antonio T.

15 visualizaciones

11.3. Transformaciones sociales y económicas

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

¿Qué tal chicos? Hola a todos, a todas, bienvenidos. Empezamos con el 11.3, transformaciones sociales y económicas. Voy a intentar ir un poquito más rápido que el anterior, que se me quedó muy largo, ¿vale? Porque había muchas leyes, muchos puntos que analizar. 00:00:00
Este es más sencillo y además mucho más intuitivo a la hora de explicarlo, así que lo intentaré hacer un poquito más corto. 00:00:15
En primer lugar, transformaciones sociales y económicas. Ya sabéis que la dictadura es un periodo muy largo, desde el 39 hasta el 75, 00:00:24
y a lo largo de todo este tiempo ya hemos visto cómo el régimen político va a tratar de perpetuarse, institucionalizarse. 00:00:33
Eso le va a llevar por dos caminos. Desde el punto de vista político, a desarrollar una legislación que le permita suavizarse con el tiempo y prepararse para salir del aislacionismo y a enrolarse o establecer relaciones con el resto de países democráticos, por así decir, del bloque capitalista, del bloque democrático. 00:00:39
Pero desde el punto de vista económico va a ocurrir también un cambio parecido. A la vez que salimos del aislacionismo, nuestro modelo económico, un modelo económico autárquico, un modelo económico de miseria, de pobreza, lo que va a hacer es que se va a ir liberalizando y va a ir adoptando un modelo capitalista. 00:01:04
Con el cambio económico, con el crecimiento del país y el desarrollo, sobre todo a partir de los años 60, vamos a tener unas transformaciones sociales. Por tanto, de lo que va este epígrafe es de explicar los cambios económicos que se van produciendo, pasando de la autarquía al desarrollismo y, como consecuencia, los cambios sociales. 00:01:25
Entonces, pasando de una etapa mucho más represiva, bueno, una etapa, digamos que con una población muchísimo más analfabeta, trabajadora del sector primario, ¿vale? A una población más abierta, que se va a vivir a las ciudades, que adopta nuevos trabajos, sector secundario, sector terciario, profesiones liberales y con ello un cambio en las mentalidades, ¿vale? 00:01:44
Vamos a ir poco a poco. Aunque pone transformaciones sociales y económicas, yo creo que es mejor empezar por las económicas porque a mí me parece que hay una relación con los cambios económicos que generan una nueva realidad social. Me parece que es más sencillo explicarlo así, me parece que es más lógico. 00:02:11
En el momento en el que el país empieza a desarrollarse y empieza a surgir una clase media y digamos que tenemos una población cada vez mejor educada, con más acceso a la educación, pues vienen cambios sociales también ligados a lo económico, a las demandas económicas, pero sobre todo ligadas a la aparición de un nuevo sistema democrático y bueno, con diferentes demandas desde el punto de vista político. 00:02:29
Vale, empezamos comentando las transformaciones económicas. Y tenemos que hablar que España empieza adoptando un modelo político basado en la autarquía. Tenéis que saber decir que la autarquía es simplemente el modelo económico que lo que busca es la autosuficiencia. 00:02:54
Es decir, no depender del exterior. Una economía autárquica es aquella que produce y genera todo aquello que necesita y, por tanto, no requiere de los intercambios comerciales con terceros países. ¿Por qué se adopta este modelo autárquico? 00:03:13
Bueno, principalmente por el aislacionismo. Es decir, España se ve en cierta manera obligada, abocada, una vez que las potencias del eje pierden la Segunda Guerra Mundial, a adoptar este modelo económico porque es que desde el punto de vista político no hay relación con ni las democracias occidentales, no tiene acceso al Plan Marshall, no tiene acceso a la ONU. 00:03:27
Entonces, si todo el mundo te está dando la espalda y lo que buscaba la dictadura y Franco era pervivir, aguantar como fuera, lo lógico es adoptar el modelo económico en el cual no necesites a todo el mundo, ¿vale? Y ese modelo económico no es nada más, nada menos que la autarquía. 00:03:52
Por otro lado, ¿cómo se disfraza esto? Se disfraza con ese carácter nacionalista, con ese carácter estatal, porque además la autarquía es un modelo que viene del propio fascismo italiano. 00:04:10
Lo que pasa es que cuando comienza en Italia, lo hace a partir de 1925 y este es un contexto de los felices años 20, es decir, es un contexto de un modelo económico favorable. 00:04:22
Es decir, el modelo autárquico italiano en sus inicios es exitoso. El problema viene a partir de los años 30 cuando se produce el crash del 29. 00:04:37
Y de ahí a que estos países fascistas, aunque tienen un modelo económico basado en la autarquía, acaben derivando hacia el imperialismo, hacia políticas exteriores agresivas. Debido precisamente a eso, a la propia autarquía. 00:04:48
¿Qué significa adoptar una política económica autárquica? 00:05:06
Significa que el Estado interviene en la economía, que regula precios, que dirige a la industria 00:05:13
Y significa también, como es obvio, al colocar a amigos del régimen en situaciones ministeriales o en proyectos económicos 00:05:18
Que hayan corruptelas y que haya unos intereses a la hora de dirigir la política 00:05:27
Aquí tenemos que tener en cuenta una serie de cosas. Venimos de una guerra civil con lo cual el objetivo es doble. Por un lado recuperar la actividad industrial y económica anterior a la guerra civil y por otro lado debido a esta autarquía y a este nacionalismo a crear una red industrial nacional que sea capaz de abastecer al país de todas sus necesidades. 00:05:36
Lo cual es imposible. La autarquía fracasa en España como fracasa en Italia, como fracasa en Alemania y en otros países. ¿A dónde nos lleva esto? Es importante aquí que mencionéis el INI, el Instituto Nacional de Industria. 00:06:00
El Instituto Nacional de Industria es un ministerio, por así decirlo, es un instituto dependiente del gobierno que lo que hace es estudiar la situación y a partir de ahí favorecer la creación de empresas de carácter nacional o nacionalizar otras. 00:06:14
Es así como surgen empresas como Iberia, Aerolínea, Sidesa, NASA, más ligadas a la producción de energía o a la ingeniería, o SEAT, por ejemplo, la industria automovilística española. 00:06:28
Otras, como Telefónica, que existe hoy en día, que se encargaba de las comunicaciones. O, por ejemplo, toda la gestión de los ferrocarriles con Renfe, Red Española Nacional de Ferrocarriles Españoles, que se creen para tratar de autoabastecer y de crear industrias punteras y necesarias para la economía española. 00:06:41
Como el comercio iba a brillar por su ausencia, no el comercio interior sino el exterior, debido a que ya no íbamos a cerrar ningún tipo de acuerdo comercial con otros países, exceptuando aquellos que apoyaban o que sí que mantenían contacto con la dictadura, se redujeron muchísimo las importaciones. 00:07:07
Esto implicó que existiera una especie de mercado negro en cuanto al comercio y implicó corrupción y amiguismo y colocar al frente de las políticas económicas del país a personas que no tenían la formación adecuada para ello. 00:07:27
A todo esto tendremos que decir que la agricultura no recibió ningún tipo de ayuda, no se llevó a cabo ningún tipo de reforma, esto estaba prohibido, estaba detado, recordaba mucho a la república y para nada esto de repartir tierras, suena muy a comunista, ¿vale? 00:07:45
Por tanto, seguimos con una agricultura en la cual tenemos la mayor parte de población, al menos hasta los años 60, de España dedicada al sector primario, ¿vale? A la agricultura, con mucho atraso técnico, con una falta brutal de productividad, una productividad muy baja, sin uso de abonos, con mucho paro, sequía y, bueno, con malas condiciones de vida del campesinado y analfabetismo. 00:08:02
Es decir, con todo aquello que se buscaba reparar tanto desde el regeneracionismo como desde la Segunda República. Es importante que comentéis las consecuencias de la autarquía. La consecuencia de la autarquía básicamente lleva a la ausencia de la competitividad. 00:08:28
No hay un libre mercado, no hay una competencia, por tanto lo que se produce es una industria que no crece, que no termina de despegar, tampoco una agricultura como hemos visto, ni tampoco un comercio. Es decir, no hay un incentivo porque no hay una libre competencia. Esto lleva a que los precios se fijen de manera más o menos arbitraria y los precios crecen, ¿vale? Se produce una inflación. 00:08:47
Hay escasez debido a la guerra. No hay comida suficiente, no hay productos suficientes y esto genera, como digo, un alza de los precios. 00:09:11
Esto contribuye a la pobreza generalizada, al hambre y siempre que hay hambre en una población suele haber enfermedades y aumento de la mortalidad. 00:09:21
¿Vale? Todos estos mecanismos que generaban esta situación tan inestable llevaron al gobierno a tener que intervenir implementando lo que se conoce como cartillas de racionamiento. ¿Vale? Hasta 1952, que sigue pronto, más de 10 años, se tuvieron, con este documento que veis aquí, así de color naranja, se tuvo que racionar alimentos como los que veis en la tabla de arriba a la derecha. 00:09:29
¿Vale? Pescado, pan, cereales, legumbres, se tuvieron que racionar a un costo menor, pero claro, racionado, no podías consumir lo que tú querías, sino lo que te tocaba por medio de la cantidad de racionamiento. 00:09:58
Precisamente de estas labores sociales se encargaba Falange. La gente no podía ir al mercado a comprar lo que quería porque los precios estaban altísimos. 00:10:15
Por tanto, sólo podía comprarlos una vez al mes, cuando tocara, a un precio más bajo, siempre que hubiera stock, siempre que estuviera disponible, y por tanto la gente no comía lo que quería y básicamente sobrevivía. 00:10:23
Y aquellos que sí disponían de dinero, pues aquellos podían ir al mercado normal a comprarlo, pero como había escaseces, muchas veces se tenía que recurrir al mercado negro, al conocido como estraperlo. 00:10:38
Esto llevó en muchos casos a que gente que no disponía de un capital adecuado se endeudara por medio de la usura o que aquellos que solo tenían acceso a determinados productos se crearan amiguismos, tráficos de influencia y sobre todo mucho enriquecimiento de muchas personas que aprovecharon su acceso a determinados productos para enriquecerse. 00:10:52
A todo lo anterior se suman restricciones energéticas, falta de calefacción, falta de energía, falta de vivienda en condiciones, como digo, una infracción creciente, malas cosechas, sequía, el miedo que tenía que ver con la represión y en general unas condiciones de miseria brutal. 00:11:19
El régimen intentó también paliar esto por medio de lo que se conoce como el auxilio social. En los años 40 y en los años 50 no era raro que el Estado y la Iglesia, con la que tenían un gran vínculo, llamaran a las clases altas a la caridad. 00:11:39
Y se instauró una especie de política que hoy todavía perdura de ayuda a un pobre, sienta a un pobre a tu mesa en fechas señaladas o esta especie de sentirse bien con uno mismo aportando unos duritos al pobre. 00:11:56
Y esto era algo típico en el primer franquismo. Hoy en día suele existir esta creencia en las clases altas, pero hoy en día lo que se busca es sustituir la calidad, que no tiene que dejar de existir, por servicios sociales de calidad que ayuden a los necesitados y servicios públicos que estén ahí para arreglar problemas de este tipo. 00:12:15
¿Cuándo empieza a cambiar esto? Esto empieza a cambiar a mediados de los años 50. En el momento en el que España entra en la ONU, en el momento en el que España firma los pactos de Madrid con los Estados Unidos y empieza a entrar en los diferentes organismos internacionales, España ya ve que le han retirado el veto y por tanto ya puede adoptar una política de comercio exterior mucho más abierta. 00:12:41
Pero tú no puedes comerciar si no tienes una industria adecuada o una agricultura adecuada. Por tanto, lo que había que hacer a partir de los años, de finales de los años 50, era modificar el sistema económico español de forma que hubiera que liberalizarlo. 00:13:06
Y liberalizarlo implicaba ir transformándolo de una autarquía donde el Estado intervenía a un libre mercado, un libre comercio y una empresa privada, donde el Estado ya no interviene tanto o no interviene apenas. 00:13:23
donde se produce una apertura a la inversión extranjera y donde se busca un crecimiento de la industria, un desarrollo y una modernización de la agricultura 00:13:37
y una entrada de los productos españoles en el mercado internacional. Esto también va a ir muy ligado a la aparición o al desarrollo del turismo. 00:13:49
Todo esto se va a concretar en lo que se conoce como el plan de estabilización. Plan de estabilización que, por cierto, van a desarrollar los ministros tecnócratas, acordaos que ya hablamos de ellos como una familia del propio régimen, personas muy preparadas en lo económico, que querían modernizar la economía, no tanto democratizar el sistema, pero sí modernizar la economía y sobre todo reducir la intervención del Estado en economía. 00:13:58
Por tanto, el objetivo del plan de estabilización, que además se elabora siguiendo las recomendaciones del FMI y del Banco Mundial, es decir, imponer una serie de medidas de carácter liberalizador, se buscaba poner fin a la autarquía e integrar la economía española en el resto de países europeos. 00:14:27
Es decir, abrirse a un mercado más global, a un mercado europeo y permitir la entrada del capital europeo en la economía española. 00:14:48
Los dos ministros tecnócratas encargados del plan de estabilización fueron Ullastres y Navarro Rubio y, por supuesto, buscaban modernizar la economía española, equilibrar la balanza de pagos, ya que había muchos más gastos que ingresos, y sobre todo controlar el déficit, puesto que se perdía dinero y el Estado se endeudaba más cada año. 00:14:59
¿Cuáles eran las medidas que aplican en concreto este plan de estabilización? Pues diremos que son reformas de carácter monetario y fiscal, es decir, aumentar los impuestos y devaluar la moneda y medidas de carácter comercial como liberalizar las inversiones extranjeras, permitir que las grandes fortunas europeas o del mundo occidental vieran en España posibilidades de negocio e invirtieran su dinero aquí. 00:15:20
¿Y por qué iban a invertir su dinero aquí? Bueno, porque al final éramos un mercado, ¿vale? Y al final suponíamos una mano de obra barata que cobraba muy poco y que encima no era conflictiva. 00:15:50
Entonces, abrir aquí fábricas o desarrollar aquí industrias salía más barato y encima lo que se fabricaba se podía vender aquí ya que éramos un mercado también, ¿vale? 00:16:05
Entonces se devalúa la moneda, se busca reducir la inflación, bajar el precio de las cosas, fomentar las exportaciones, que España empezara a comprar productos extranjeros, etc. 00:16:15
¿En qué se traduce esto en cuanto a resultados? Obviamente son medidas muy fuertes que cambian por completo el signo de la economía y que siempre a corto plazo generan un empeoramiento de las condiciones de vida. 00:16:28
O sea, aumentaron los impuestos como consecuencia de la reforma fiscal del Estado de intentar recaudar más, supuso congelar los salarios, ¿vale? Es decir, el Estado recaudaba más, había que pagarle más en impuestos, pero las personas no ganaban más. 00:16:41
Ha aumentado el paro fruto de la consecuencia de toda la transformación del tejido industrial y esto conllevó una emigración, una emigración que veremos que es de doble cinto, una emigración interior con el éxodo rural y una emigración exterior de dos millones de personas que se marcharon a países principalmente europeos pero también a América y que en cierta manera también contribuyeron al desarrollo de los años 60. 00:16:58
Ya veremos el porqué. A medio y largo plazo los resultados fueron muy positivos ya que se contuvo la inflación e incluso se consiguió rebajar. Se produjo un aumento de las exportaciones tanto de España al exterior y por tanto nos integramos en el comercio internacional y se consiguió equilibrar la balanza de pagos al aumentar los ingresos con el desarrollo de la industria y del turismo. 00:17:26
Por tanto, se favorece la expansión y comenzó lo que se conoce como el desarrollo. ¿Cuáles son los factores que tenemos que tener en cuenta para explicar por qué toda la economía española creció, sobre todo a partir de los años 60, y se produjo el desarrollismo? 00:17:50
Tenemos varios factores de crecimiento. El que tenemos que nombrar sí o sí es lo que se conoce como los planes de desarrollo del tecnócrata López Rodó. Se llegaron a aplicar hasta tres planes de desarrollo. 00:18:08
¿Cuál es el objetivo de los países de desarrollo? Planificar las necesidades económicas desde lo público, pero también orientar a todo este capital extranjero que venía, por tanto privado, orientarlo a desarrollar determinadas industrias. 00:18:21
Unas sí y otras no, porque se consideraba que unas eran más buenas a la hora de generar beneficios y demás. 00:18:38
Es por ello que se apostó por una industria de fácil implantación, debido a que era de bajo nivel tecnológico en el momento, 00:18:48
como por ejemplo la automovilística, la siderúrgica o la química. 00:18:57
Eran industrias que a su vez eran muy dependientes también del exterior, pero bueno, se optó por esto. Y se buscó tratar de diversificar la actividad económica en España. ¿Por qué? Porque por lo general se invertía siempre en zonas seguras y rentables, es decir, grandes núcleos industriales anteriores a la aplicación de este plan de estabilización, como era el País Vasco, Cataluña o Madrid. 00:19:01
Es verdad que se siguió prefiriendo la inversión en estas zonas, pero se trató con estos polos de desarrollo de tratar de desarrollar y de dinamizar económicamente algunas zonas menos industrializadas como podía ser Palladlid, Zaragoza, zonas de Andalucía, Sevilla, cosas así. 00:19:26
¿Cómo se hizo? Por medio de ventajas fiscales, cobrar menos impuestos a las empresas, ofrecer créditos de manera más fácil y sin tener que pagar tantos intereses. 00:19:49
Tuvo como efecto positivo la mejora del transporte, pero en líneas generales, aunque tuvieron cosas positivas, en líneas generales también no terminaron de salir como estaban pensados, como estaban planeados, generando en algunos casos corrupción, especulación, es decir, invertir dinero en algunos sectores con el objetivo de aumentar su valor y después hacer más dinero. 00:20:03
Y en general crearon poco empleo y al ser industria bajo nivel tecnológico los salarios tampoco eran altos porque la mano de obra tampoco estaba especializada. Otros factores que debemos tener en cuenta, que en cierta manera los hemos nombrado, son las remesas de dinero de los emigrantes. 00:20:28
A corto plazo aumentó mucho el paro como consecuencia de este plan de estabilización, por lo que dos millones de personas se vieron obligadas a emigrar, principalmente a países del entorno europeo como Francia, Alemania, Países Bajos, Bélgica, países que en general nos pagaban muy poco precisamente a que éramos mano de obra barata, no especializada. 00:20:46
Hoy en día España es un país receptor de migrantes, pues éramos un poco ese tipo de emigrante, es decir, personas de baja cualificación que venían del mundo agrícola con escasa formación y preparación 00:21:15
y por tanto personas que hacíamos los trabajos en Europa que nadie quería por un sueldo bastante bajo. Por tanto estas personas hicieron un doble esfuerzo. 00:21:27
Por un lado, abandonar sus países sin preparación, con lo que eso implica de llegar a una sociedad donde no conocían el idioma y tenían que adaptarse a situaciones muy complejas. 00:21:38
Y, por otro lado, enviar parte de sus sueldos a sus familias en España, a esto se le conoce como remesas de dinero, que beneficiaron mucho al país. 00:21:48
Porque al ser un dinero que venía de fuera era un dinero que se quedaba en España y por tanto aumentaba la riqueza, aumentaba el consumo y generaba más actividad económica y además aliviaba a aquellos que se habían quedado ya que se redujo el paro porque algunos se fueron fuera. 00:21:58
Por otro lado, a partir de los años 60 y desde finales de los 50 empezó a desarrollarse España como un país receptor de turismo y hasta el día de hoy siempre estamos entre los tres primeros del mundo. 00:22:19
Un turismo basado en el sol y playa, es decir, un turismo barato, un turismo de baja cualificación en ese sentido, pero que supone por el gran número de turistas que se recibe un ingreso enorme para el Estado. 00:22:32
Lo es hoy en día también, aunque hoy en día se busca dinamizar, reducir la carga en cuanto a impacto en el número de turistas y hacer un turismo bastante más sostenible y de mayor cualificación, es decir, un poquito más especializado y más caro. 00:22:50
La inversión extranjera fue fundamental y sobre todo tener en cuenta el perfil de los trabajadores españoles en ese momento. Muy numeroso, muy barato y sobre todo muy poco conflictivo debido a la represión franquista. Esto llevó a los años de lo que se conoce como el desarrollismo. En cuestión de 15 años, desde los 60 hasta el fin del franquismo, lo que tenemos es un crecimiento económico espectacular. 00:23:07
Lo que se ha venido a llamar como el milagro español. España se va industrializando. Fijaos en el gráfico sectorial de la derecha cómo pasamos de un sector primario en 1960 con más peso a un sector primario en 1975 con un 21%, que sigue siendo un porcentaje muy alto todavía. 00:23:32
Con deciros que hoy en día está en el 3-4%, con eso os lo digo todo. Pero es una variante que se cumple siempre. Al ser un país, cuanto más desarrollado y más democrático es un país y más moderno es, menos peso tiene su primario en cuanto al número de personas que se dedica a él y al PIB que genera. 00:23:54
Cuanto más desarrollado es un país, más peso tiene el secundario y sobre todo el sector servicios. Por tanto, a medida que España se va desarrollando económicamente, la influencia del peso del primario desciende y va aumentando el secundario y va surgiendo un terciario. 00:24:18
Y es por esto que se producen unos cambios sociales muy importantes. ¿Cuándo termina el desarrollismo? A partir de 1973. ¿Por qué? Debido al contexto internacional. A partir de 1973 se produce la crisis del petróleo. 00:24:34
Por unos sucesos internacionales que tampoco conviene desarrollar aquí porque no hay espacio, el precio del crudo comienza a aumentar muy sostenido. España es un país que no tiene petróleo, que lo tiene que importar todo. 00:24:50
Por tanto España sufre una crisis brutal que produce que se vuelva a desequilibrar la balanza comercial, que vuelva a aumentar los precios, que vuelva a aumentar la deuda externa y esto no solo ocurre en España, ocurre en toda Europa, ocurre incluso en Estados Unidos, países en ese momento muy industrializados y muy dependientes de la energía y lo que va a ocurrir es que se crea un paro generalizado en todo el mundo occidental. 00:25:06
Los emigrantes tienen que volver. Aquí, que estaba aumentando el paro, hay más problemas por el paro debido al regreso de los emigrantes, de muchos de ellos, no todos. Esto genera huelgas, genera tensión social. 00:25:36
¿Cómo responde la dictadura? Con represión. Estas demandas económicas que van a recibir represión por parte del Estado van a acabar evolucionando hacia demandas políticas de mayor apertura democrática. 00:25:49
Por tanto, la crisis de 1973 tiene gran parte de culpa no sólo en el freno al crecimiento y al desarrollo económico en España, sino también al fin del franquismo. Esto nos llevaría a las transformaciones sociales, porque todas estas transformaciones económicas van a conllevar cambios en la estructura social y, derivado de ello, cambios en las mentalidades. 00:26:03
En primer lugar, ¿qué debemos decir aquí? Que se produce un cambio demográfico. Como consecuencia de la mejora económica y de la política pronatalista del Estado, España va a aumentar demográficamente su población de 26 a 35 millones. 00:26:28
Sobre todo en las grandes ciudades que reciben cada vez más población que migra desde las zonas rurales. Tenemos un aumento de la natalidad debido a la mejora en los hospitales, en los métodos de medicina, medicamentos y demás y un descenso en la mortalidad. 00:26:45
Debemos tener en cuenta que el Estado daba ayudas para tener familias más numerosas, además estaba prohibido el aborto y por supuesto la Iglesia con su moral estricta de que el matrimonio era para tener hijos, de que no se podía abortar, etc. 00:27:06
Al pasar de una economía con un gran peso en el sector primario a una industrialización y a la llegada del capitalismo, lo que vamos a tener es una modernización también en el campo. 00:27:28
Y vamos a tener un éxodo rural de personas que van a irse a las ciudades, no por gusto probablemente, sino a buscar empleo. 00:27:40
¿Vale? Es algo parecido, pero multiplicado, es decir, mucho más intenso y mucho más grande que lo que vimos en el tema 7 con el éxodo rural debido a la industrialización del siglo XIX. 00:27:47
Que si os acordáis hablábamos del plan Castro y del plan Zerdá. ¿Vale? Lo que pasa es que ahora se produce de forma mucho más masiva y encima con un crecimiento de la población. 00:28:01
También, al irse los campesinos a las ciudades a trabajar en la industria, los campesinos que se quedan en el campo no quedarán en paro y mejorarán sus condiciones de vida. Otros irán a emigrar al extranjero, como hemos dicho, otros a núcleos industriales como Madrid, Barcelona, País Vasco y quizá algunas zonas intermedias a partir de los 60 con los planes de desarrollo y los pueblos de desarrollo. 00:28:10
Estos primeros campesinos que emigran obviamente llegaban sin estudios y sin formación, pero sus hijos ya crecieron en las ciudades, ya tuvieron acceso a una educación y tuvieron acceso a una formación. 00:28:40
Esta formación y esta especialización fue dando lugar al surgimiento en las ciudades de una clase media, es decir, unas profesiones liberales cada vez más numerosas, abogados, médicos, profesores, juristas, gente, pues eso, ya con una formación dedicada a unas profesiones que les permitía vivir cómodamente. 00:28:54
Incluso las personas que trabajaban en estos años del desarrollismo, quizá a lo mejor en sectores donde no se requería una gran especialización, también vivían de manera más o menos acomodada. 00:29:23
Se podía tener acceso a la vivienda de manera más o menos a un precio muy asequible. Era una época de bonanza en estos años 60. 00:29:35
Pero el caso es que con la aparición de estas clases medias, que se van a volver en principales, va apareciendo un nuevo tejido social con una mentalidad totalmente diferente y con unas demandas de democracia mucho más fuertes e intensas que la generación anterior. 00:29:46
Vamos a tener también en este primer momento que va a crecer el número de obreros, igual que va a descender el número de campesinos y también personas dedicadas al sector servicios. 00:30:08
Debido a la presión del movimiento obrero, sobre todo a partir de los años 60 y en la clandestinidad, sobre todo con comisiones obreras, va a ir mejorando poco a poco las condiciones de vida de estos obreros. 00:30:19
y bueno, lo que sí tenemos que saber es que entre la clase alta sí que vamos a seguir teniendo una aristocracia financiera 00:30:34
estos eran por supuesto los que apoyaban el franquismo y los que hicieron mucho dinero con el franquismo 00:30:43
una burguesía industrial muy beneficiada del proteccionismo franquista 00:30:48
y por supuesto la familia del ejército y de los grandes propietarios 00:30:51
digamos que este cuadrito que tenéis aquí abajo del todo 00:30:56
son, bueno, ese sector minoritario de la población que apoyaba al franquismo desde el primer momento y que van a ser también muy beneficiados por todo el desarrollo económico. 00:30:59
Como digo, es muy importante que habléis también del proceso migratorio. Tenéis que hablar de cómo todo este cambio económico creó, bueno, generó ese crecimiento demográfico 00:31:08
que dio lugar también a la industrialización de España, al éxodo rural, al aumento de la población en las ciudades, pero a un desigual reparto de la riqueza. 00:31:20
El gobierno que estaba implementando este plan de estabilización ya sabía que se iba a producir un aumento de la industria y que iba a hacer falta mano de obra barata en las ciudades. 00:31:33
Por tanto, fue el propio régimen el que promovió la migración tanto al exterior como en las fronteras interiores por medio del Instituto Nacional de Migración o la Ley de Ordenación del Emigrante. Era una forma de establecer acuerdos y vínculos con países que necesitaban emigrantes en el entorno europeo o para regular un poco y orientar la emigración en España. 00:31:43
En el interior, las zonas que más población recibieron fueron Cataluña, País Vasco y Madrid, desde el punto de vista industrial y posibilidades de negocio y servicios. Valencia y el Levante, podríamos decir en general, debido al éxito del turismo. 00:32:07
En el exterior, gran parte de la población marchó a Europa, como he dicho, y un 10% de esos 2 millones fueron a América, principalmente a México y a Argentina. 00:32:23
A partir de los años finales de los 60, muchos de estos emigrantes volvieron debido a la crisis del petróleo, otros regresaron debido a la suavización de la represión y se marcharon al exilio por algo y regresaron con las mismas convicciones. 00:32:35
Por tanto, una vez llegaron aquí, desde el primer momento se posicionaron en contra de Franco y eso ayudó y contribuyó en los años 70 también a crear esa corriente antifranquista. 00:32:54
Como consecuencia de la emigración vamos a tener un proceso urbanizador muy anárquico, muy desequilibrado. Si vierais imágenes del Madrid de los 50 o de los 60 y lo comparáis con el Madrid actual no os lo creeríais. Veríais un Madrid plagado de un estarrado y de una periferia con chabolas, con infravivienda, con calles sin asfaltar, sin pavimentar, con barrios en situaciones penosas. 00:33:07
Eso empezó a cambiar a partir de los años 80, sobre todo, con los planes de planificación. Pero sí que tenéis que saber que este urbanismo se produjo con mucho desorden, con mucha gente pegando el pelotazo, con mucha corrupción también y sin la planificación adecuada y sin tener en cuenta todas las infraestructuras necesarias. 00:33:37
¿Cómo podemos concluir este punto de vista? Bueno, que todos estos cambios nos van a llevar a que exista en España una población con un mayor nivel económico, aparece el consumismo, aparece gente que cada vez más se va comprando sus electrodomésticos, sus coches, se empieza a consumir más, se empieza a modernizar más y como consecuencia de esto empieza a surgir una cultura que está en contra del régimen. 00:34:03
Porque además está influenciada por estilos de vida extranjeros, ¿vale? Anuncios que llegan del exterior, turistas que llegan con otras prendas de vestir, con otra forma de funcionar, que cuentan su experiencia en sus países de origen y una juventud cada vez más preparada que empieza a demandar eso para aquí también, ¿no? 00:34:30
Entonces, aunque se produce un crecimiento económico y va apareciendo el consumismo, sí que seguimos teniendo grandes desigualdades, sobre todo en las zonas más rurales y en algunas ciudades que no lograron industrializarse y tenemos unos servicios públicos que también brillan por su ausencia. 00:34:50
Porque la sanidad no está lo suficientemente desarrollada, la educación va a trancas y barrancas, los transportes... Es decir, tenemos una situación todavía de atraso desde el punto de vista del estado de bienestar y también desde el punto de vista cultural, ya que no seguimos teniendo el acceso a la cultura que tenemos hoy. 00:35:13
Para hablar y entender mejor los cambios, aquí tendríais que hacer referencia a lo que había y a lo que se llegó. 00:35:34
Debéis partir de la base de que en los años 40 y gran parte de los 50, hasta la aparición del desarrollismo, lo que tenemos es una población controlada, una población adoctrinada, tanto desde el punto de vista de la falange, con el frente de juventudes, con la sección femenina, con un rol de la mujer muy impuesto y muy rígido, como ama de casa y criadora de los hijos. 00:35:44
Con una falta de asociacionismo, de creación de vínculos desde el punto de vista cultural, de los estudiantes, para controlarlos. 00:36:14
Con una enseñanza completamente orientada a adotinar, con asignaturas como por ejemplo la formación del espíritu franquista. 00:36:24
Con una iglesia que quiere a gente con una moral muy rígida, muy mojigata y con una clara fascistización, al menos en los primeros años, a partir del 45 esto se deja, con una propaganda muy fuerte y con una cultura empobrecida, como veremos en el 11.4, debido a la enorme censura, tanto del Estado como de la propia iglesia. 00:36:34
¿Cuáles son los cambios que se van a producir? Pues como os he dicho a partir de los años 60 como se puede ver en los gráficos aumenta la población estudiante gracias a que la educación se convierte en obligatoria, aumenta también el número de personas escolarizadas y por tanto aumenta también el número de personas que va accediendo a una educación superior. 00:37:00
Con todo esto lo que vamos teniendo es una sociedad cada vez más moderna, más abierta, más plural, más culta, una clase media cada vez más consolidada y además a esto tenemos que añadir que a partir de los años 60 la iglesia empieza a cambiar un poco su postura. 00:37:25
Es decir, la iglesia empieza a transformarse de esa iglesia controladora que sirve como pilar al régimen y que, por tanto, adoctrina a una iglesia que empieza a ponerse de parte de esos ciudadanos que declaran democracia, que empieza a posicionarse a favor del derecho de las personas a ser libres, a decir lo que piensan, a que hay una libertad. 00:37:42
Y todo eso, en cierta manera, viene potenciado o viene decidido desde el propio concilio vaticano, desde Roma. Y eso va haciendo también que vaya cambiando un poco todo ese control que también había por parte de esta institución. 00:38:10
A partir también debemos tener en cuenta que la situación de la mujer empieza a cambiar a partir de estos años, comienza a incorporarse al mundo laboral y aún tardará en escapar del control del padre y del marido. 00:38:28
Pero bueno, es un cambio social que hay que tener en cuenta. Con eso terminaríamos el 11.3 y lo dejaríamos aquí en este vídeo. Grabo otro a continuación para explicaros el 11.4. 00:38:42
Materias:
Historia
Etiquetas:
Historia Contemporánea
Niveles educativos:
▼ Mostrar / ocultar niveles
  • Bachillerato
    • Primer Curso
    • Segundo Curso
Subido por:
Juan Antonio T.
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
15
Fecha:
29 de abril de 2025 - 13:07
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES FEDERICO GARCIA LORCA
Duración:
38′ 59″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
854x480 píxeles
Tamaño:
58.90 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid