Evidencia Gestión
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Muestro mi classroom para mostrar mi dominio de la competencia digital.
Hola, soy Álvaro Zaragoza Calleja y voy a presentar mi Classroom como primera evidencia.
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En este caso, empezó por personas, donde puede ser el profesor y los alumnos, los cuales
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están anonimizados como marca la guía de evaluación.
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En este caso, me voy a ir al trabajo de clase, donde podemos ver que tengo las diferentes
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secciones.
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En la primera de ellas tengo la información general, donde tienen aquí colgados los alumnos,
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Los criterios de evaluación, toda la parte que se le da al principio, los contenidos que se va a hacer, la presentación de la materia, así como las normas que deben cumplir en mis clases.
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En la parte de arriba puedes ver la netiqueta, la cual presento dentro de otra de las evidencias de netiqueta y que podrás ver de qué va.
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Pero básicamente la utilizo para el uso del tablón. En el caso de que no los cumplan, pues los silencio y no pueden ni preguntar.
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Después tiene las unidades didácticas, las cuales aquí tengo seis porque estoy elaborando el criterio, o sea, el classroom durante el curso y trato tres unidades didácticas por trimestre.
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Aquí, por ejemplo, en la unidad uno tiene la de condición física, donde tienes aquí los diferentes baremos para que ellos sepan cuándo tienen que lanzar o saltar y los apuntes básicos. También hay un vocabulario en inglés, ya que las clases son bilingües.
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dentro de las habilidades gimnásticas pues lo mismo tienen enlazados vídeos de youtube aquí para que puedan hacerlo
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tienen una ficha pdf donde utilizamos en las clases para hacer las diferentes formaciones así como otros apuntes
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dentro de la sección de voleibol que es más amplia y trabajamos más pues tienen aparte de los apuntes y de los vídeos que también están enlazados
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Tienen diferentes actividades que he creado yo, todas ellas, para que después puedan hacer un formulario examen en el cual pongo la nota de los dos puntos del trimestre
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En este caso hay una sopa de letras que está creado con vocabulario simplemente para que conozcan el vocabulario inglés-español
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y después un spazzle que hay aquí, en el cual, pues eso, un vídeo con normas en las cuales, pues, ir respondiendo.
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Después, como digo, pues hay un formulario. En el formulario, pues eso, por ejemplo, está este en inglés,
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pues puedes ver algunas preguntas, la altura de la red, con qué se le puede dar, las rotaciones.
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Volvemos a la página anterior y después tienen aquí una rúbrica del examen, la cual, pues eso,
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Yo quiero también que conozcan para que mis alumnos sepan, pues, en el saque, pues, si entra el de cuatro puntos y entra en el campo.
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Pero, bueno, aquí pueden ver un poquito para que ellos conozcan y dar la información de lo que tienen que trabajar durante mis clases para después mejorarlo.
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La condición física 2, igual, lo haremos y un trabajito que tienen que hacer.
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Y después, bueno, pues, iríamos a la de fútbol con diferentes también apuntes, vocabulario también de Ducaplay.
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en este caso es de relacionar
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columnas y este lo estoy haciendo ahora
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de hecho esta semana
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un cajud que también
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tiene nota y el pasapalabra
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también de educaplay que también está
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creado todo por mí
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aquí si quieres lo puedo abrir
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aunque esto, pero bueno, para que veas
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un poquito, pues eso
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en principio, bueno, pues va de
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muy fácil, o sea
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de más fácil a más difícil, esto
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simplemente el vocabulario
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pues es un vocabulario para que sepan lo que utilizo después el cajón con diferentes preguntas
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sobre la licencia ante de fútbol y fútbol sala y después en el duca play el pasapalabra que ves
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aquí pues algunas de ellas tienen que investigar les hago que investiguen de tal forma que vamos
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aumentando la dificultad y por último las danzas pues aquí voy a entrar también la parte de
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evaluación la cual pues tenemos aquí las fichas bueno en danzas damos unas cuantas en clase y
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y después ellos tienen que cambiar una de tal forma bueno aquí se lo explico tienen enlazado
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el blog de danzas que aquí pues eso tienen danzas del mundo de miles de sitios y después se pueden
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aquí con los diferentes bailes aquí las tienen y después pues tienen las fichas de autoevaluación
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y colación ya que realizamos pues eso una autoevaluación tanto el grupo cuando lo hace
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como cuando vamos por grupos practicando y después pues es también la mía pero bueno básicamente es
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para que sepan que les vamos a calificar por un caso en este caso pues si la organización del
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grupo la complejidad la originalidad y el vestuario pues eso esto más o menos es el
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classroom como digo estoy elaborando durante este curso y bueno pues esto es
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lo que voy utilizando diferentes contenidos digitales como has podido ver
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Álvaro Zaragoza Calleja
- Subido por:
- Alvaro Z.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 15 de febrero de 2024 - 12:53
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES N.15 BARRIO LORANCA
- Duración:
- 04′ 58″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 19.91 MBytes
