Saltar navegación

aula de aprendizaje - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 1 de diciembre de 2023 por Silvia H.

7 visualizaciones

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Voy a presentar mi LMS. Desde hace cuatro cursos soy la directora del centro y aunque 00:00:00
obtuve mi plaza por educación infantil, estoy habilitada para primaria también. Mis horas 00:00:08
de docencia directa las imparto en el grupo de tercero, realizando desdobles y apoyos 00:00:15
ordinarios en las asignaturas de lengua y matemáticas. En el aula están matriculados 00:00:20
todos los alumnos del nivel de tercero de primaria. La estructura del entorno de aprendizaje 00:00:27
obedece a un patrón común para todos los cursos del centro, elaborado por la dirección. 00:00:36
Hace ya dos cursos. Se estructura en diferentes bloques y secciones. Al principio se muestran 00:00:43
los avisos y las novedades. Después hay diferentes tareas creadas para la que las 00:00:51
familias puedan subir sus autorizaciones, por ejemplo, para realizar sus actividades 00:00:57
complementarias. Y luego son revisadas por el equipo directivo. En los cumpleaños, donde 00:01:02
las familias pueden subir lo que quieren mostrar a sus compañeros, o las autorizaciones del 00:01:10
programa Detective, el cual el colegio lleva participando tres años y yo, en el área 00:01:15
de lengua, realizo el trabajo y apoyo de la aplicación con los alumnos. Luego hay un 00:01:24
apartado de resúmenes de las reuniones generales, en la cual no aparezco porque soy maestra 00:01:31
de apoyo. En la asignatura de lengua podemos ver diferentes actividades que permiten adecuar 00:01:37
el proceso de enseñanza-aprendizaje a las diferencias individuales que cada alumno 00:01:45
tiene, atendiendo siempre al DUA. Por ejemplo, en el tema 1, el Celestino, corresponde a 00:01:49
un libro que hemos creado todo el equipo para trabajar la comprensión lectora. También 00:01:56
encontramos diferentes fichas de repaso, como por ejemplo, el orden alfabético o la mejora 00:02:05
de la atención, que han sido seleccionadas para poder reforzar en los apoyos la adquisición 00:02:10
de los conceptos que están trabajando en el aula. Llevo a cabo el programa de lecturas 00:02:17
dialógicas para el cual he elaborado la siguiente infografía, en la que se muestran tanto las 00:02:24
normas como los libros que vamos a ir trabajando a lo largo del curso. Para trabajar y reforzar 00:02:31
con los alumnos el concepto de los sustantivos, he elaborado una presentación interactiva 00:02:39
en la cual los alumnos van actuando a la vez que yo voy repasando y trabajando los conceptos 00:02:46
del aula. He creado diferentes insignias que se les ofrecerá al final del trimestre, cuando 00:02:52
hayan realizado la entrega del proyecto Soy experto, que coincide con el final del trimestre 00:03:02
y el comienzo de la Navidad. La evaluación se lleva a cabo a través de diferentes aplicaciones 00:03:13
como quiz, observación directa, que comparto luego con la tutora, y también con la realización 00:03:22
de exámenes. En el área de matemáticas he llevado a cabo el examen del primer tema, 00:03:29
aquí están los resultados, y ha resultado muy motivador para los alumnos el poder realizarlos 00:03:39
con esta aplicación. Para seguir atendiendo a todo el alumnado, he creado el rosco de 00:03:48
las reglas de acentuación que utilizo en grupos. En esta infografía podemos ver que 00:03:57
hay acceso a tres roscos que irán introduciendo los alumnos en función de las características 00:04:03
de los mismos. Unos están adaptados por contraste para la alumna con baja visión, otro rosco 00:04:11
facilita la lectura, y hay otro rosco de acentuación. Todas las evidencias que presento 00:04:19
en el SLearning son las que he elaborado personalmente, aunque he colaborado en la creación de otras 00:04:28
muchas con todo el equipo. Y para finalizar quería enseñar cómo todas las asignaturas 00:04:36
llevan la misma estructura sociales, naturales, que la que he presentado. Muchas gracias. 00:04:44
Autor/es:
Silvia Hernández Diez
Subido por:
Silvia H.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
7
Fecha:
1 de diciembre de 2023 - 18:23
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI PLÁCIDO DOMINGO
Duración:
04′ 55″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
36.58 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid