PRESENTACIÓN EVIDENCIAS DIGITALES

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 5 de junio de 2023 por Jose Luis M.

5 visualizaciones

Buenas tardes, mi nombre es José Luis Martínez y voy a hacer la presentación general del vídeo sobre competencias digitales. 00:00:00

En primer lugar, esta es la página del aula virtual actual en el IES Joan Miró de Madrid, con mis cursos, dentro de mis cursos, dentro de lo que son la forma de matriculación. 00:00:09

El método de matriculación puede verse en la automatriculación, 14 alumnos y en matriculación manual, un alumno solo. 00:00:24

La estructura del aula virtual o del curso está configurada por temas y por unidades didácticas y estas unidades didácticas están vinculadas a la programación inicial presentada en el curso y a los estudiantes. 00:00:36

Los contenidos están estructurados, como digo, por temas y en este caso los ordeno de mayor a menor porque prefiero que el scroll o los últimos temas sean los primeros que se ven. 00:00:52

Los temas están organizados secuencialmente, como he dicho, conforme a la programación desde la organización del estado, tema 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 00:01:03

para completar el curso y llegar hasta la última unidad didáctica programada. 00:01:18

Como herramientas digitales que vengo utilizando en los diferentes cursos está el aula virtual, Moodle, 00:01:25

luego también vengo utilizando Kahoot, Edepuzzle y Socrative, 00:01:36

Aunque son plataformas no vinculadas directamente con Moodle, pero sí las utilizo para diferentes tipos de evaluaciones con los estudiantes. 00:01:43

También llego a incorporar lo que es actividades H5P, pero no tengo incrustadas en este curso específicamente el H5P. 00:01:55

También como otra actividad o como otra forma de evaluación utilizo lo que es co-rubrics para el trabajo de auto-evaluaciones o co-evaluaciones. 00:02:05

Este es un ejemplo de técnica utilizada con co-rubrics en el que puede verse co-rubrics y en el que se lanza todo el proceso de auto-evaluación y co-evaluación con los estudiantes, en este caso de una exposición en grupo, de un trabajo en grupo. 00:02:20

Volvemos a la hora virtual en la que puede verse también el uso de bloques. En este caso concreto, el tema de próximos eventos para que los alumnos puedan estar viendo los eventos o actividades que van a vencer próximamente. 00:02:40

El calendario en el que aparecerían todas las actividades, ahora mismo ya en el mes que estamos, no están ahora totalmente visibles, pero quedan registradas aquí. 00:02:57

Y luego también la posibilidad de buscar actividades según diferentes tipos, lecciones, talleres, tareas y cuestionarios. 00:03:10

Como actividades personalizables, por ejemplo, puedo ver el haber incluido en uno de estos temas desarrollados la herramienta de taller, en la cual los alumnos en diferentes fases van entregando trabajos y posteriormente o al finalizar, conforme lo configuro, pueden hacer una autoevaluación o una evaluación de los trabajos de los diferentes grupos. 00:03:16

quedando calificada y centralizada dentro de lo que es el aula virtual. 00:03:49

También el uso de lo que son lecciones, en el cual puede verse haber incorporado dentro de actividades las lecciones, vamos a ver aquí, 00:03:56

lo que tenemos aquí la lección 00:04:14

como una actividad más de evaluación y de trabajos 00:04:17

en las cuales van a repasar el temario 00:04:20

y van a poder contestar 00:04:25

y por último por ejemplo también el uso de puzzle 00:04:28

en el cual en este caso utilizo un video 00:04:34

un recurso de un video ya 00:04:37

para poder ver 00:04:39

nos la deja de ver 00:04:42

en ese caso tendremos un derecho de cobro 00:04:44

Por lo tanto, recuerdos de cobre. 00:04:46

Bueno, pues este activo se divide a su vez en dos masas patrimoniales. 00:04:48

Por un lado tenemos... 00:04:53

...o los temas que se van viendo y que puedan verlos tantas veces como sea necesario. 00:04:54

Idioma/s:
Autor/es:: JOSE LUIS MARTINEZ ARCE
Subido por:: Jose Luis M.
Visualizaciones:: 5
Fecha:: 5 de junio de 2023 - 21:08
Visibilidad:: Clave
Centro:: IES JOAN MIRO
Duración:: 05′
Relación de aspecto:: 16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
Resolución:: 768x480 píxeles
Tamaño:: 8.48 MBytes