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Infografía Aprendizaje Cooperativo - Contenido educativo

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Subido el 3 de julio de 2023 por M.teresa Y.

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Hemos diseñado una infografía en la que presentamos una situación de aprendizaje 00:00:01
para educación primaria, fundamentada en el aprendizaje cooperativo 00:00:06
para promover el aprendizaje entre iguales. 00:00:11
El alumnado utilizará un dispositivo por grupo para la creación de un producto final. 00:00:15
Se llevará a cabo para alumnos en el curso de sexto de educación primaria 00:00:21
en la asignatura de música. 00:00:26
Los equipos cooperativos utilizarán un editor de partituras en línea 00:00:28
para componer una sencilla partitura con dos instrumentos melódicos y dos rítmicos 00:00:33
que posteriormente se utilizará para la sonorización de una escena en la siguiente unidad didáctica 00:00:38
El aula está configurada por grupos cooperativos y se utilizará la sala de informática en un primer momento 00:00:44
y el aula de música para exponer los productos finales 00:00:51
La secuencia didáctica está dividida en distintas fases 00:00:55
La primera es la organización de equipos y funciones de cada rol, la segunda los primeros pasos, la tercera la creación colaborativa, cuarta comunicación entre grupos, la quinta puesta en común y la sexta es de evaluación. 00:00:58
En la primera fase, la organización de equipos y funciones de cada rol, se presentan los objetivos del trabajo, se hacen los grupos y se asignan los roles. 00:01:16
En la segunda fase los equipos comienzan a utilizar el editor de partituras 00:01:26
Se les proporciona un videotutorial y practican acciones sencillas que ven en la pantalla 00:01:31
para ir familiarizándose con la aplicación 00:01:35
En la tercera fase los grupos comienzan a elaborar su creación 00:01:38
Primero modificando una partitura sencilla proporcionada por el maestro o la maestra 00:01:44
y una vez que están familiarizados y se sienten seguros 00:01:49
comienza el proceso de creación de su propia partitura 00:01:52
Durante todo el proceso se realizan puestas en común con los demás grupos para valorar avances o para buscar soluciones 00:01:56
En la quinta fase se expone e interpreta el material creado por cada grupo con los instrumentos en el aula de música 00:02:05
Primero se hace una sesión de ensayos y luego se hace la puesta en común 00:02:15
proyectando también en el monitor inteligente del árbol de música 00:02:19
la partitura de cada grupo para que todos la puedan ir siguiendo 00:02:23
En la última fase se realizará la autoevaluación y la coevaluación 00:02:26
a través del trabajo cooperativo mediante rúbricas 00:02:31
grado de compromiso, calidad de trabajo, colaboración con tu equipo 00:02:34
nivel de aprovechamiento en el aula 00:02:38
Además se realizarán las adaptaciones curriculares pertinentes 00:02:40
Por ejemplo, en este caso, los alumnos que necesitan esta adaptación curricular 00:02:44
modificarán tan solo una línea melódica proporcionada por el maestro 00:02:51
una escala sencilla pentatónica 00:02:56
Pues, teóricamente, esta línea melódica será incluida en la de su grupo 00:02:58
y además su rol será el de encargado del material 00:03:02
Y con esta sesión de evaluación daríamos por finalizado el proyecto 00:03:05
Idioma/s:
es
Autor/es:
Mª Teresa Yuste
Subido por:
M.teresa Y.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
7
Fecha:
3 de julio de 2023 - 15:29
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI SAN CRISTOBAL
Duración:
03′ 12″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
9.83 MBytes

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