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Innovación metodológica

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Subido el 31 de julio de 2023 por Alba J.

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El presente vídeo se ha realizado para la Evidencia Fundamental Innovación Metodológica. 00:00:00
Para ello se ha realizado una secuencia didáctica en la que se han incluido metodologías innovadoras 00:00:06
para justificar el nivel B2 de la competencia digital docente. 00:00:10
Para ello se ha realizado una secuencia de actividades en la que el alumnado va a poder 00:00:14
planificar, registrar y consultar la documentación relativa a su aprendizaje, compartir sus ideas, 00:00:17
conocimientos y situaciones. 00:00:22
Para ello los alumnos de quinto de primaria van a realizar un concurso de experimentos 00:00:25
en la que a finalizar este proyecto, esta secuencia de actividades, van a tener que 00:00:31
exponer el experimento al resto de sus compañeros. 00:00:35
Las áreas implicadas son Natural Science, porque es un colegio bilingüe, Lengua Extranjera 00:00:38
Matemáticas y Educación Artística. 00:00:43
La dinámica de trabajo que se ha ampliado es la de Aula de Cultura y Trabajo por Talleres. 00:00:44
La metodología es la de Flip Classroom, clase invertida, aprendizaje basado en proyectos 00:00:49
y el diseño universal de aprendizaje. 00:00:54
Asimismo, se ha adaptado a las enseñanzas con múltiples formas de investigación, representación 00:00:56
y expresión para dar una respuesta más impulsiva en el aula. 00:01:01
Todo ello cumple con los requisitos del nivel B2 de la competencia digital docente. 00:01:04
La fase 1, que corresponde al aula de futuro, es Investiga. 00:01:08
Se ha realizado una fase de lanzamiento con una actividad desencadenante que tiene por 00:01:12
título Concurso de Experimentos, que se le explicará a los alumnos el concurso en el 00:01:15
que van a participar. 00:01:19
Se va a ampliar un aprendizaje basado en proyectos y se les explicará la misión Elaboración 00:01:21
de un experimento factible para mostrar en la celebración de la jornada de los experimentos. 00:01:26
La fase 2, que es Explora, que es la fase 2 de Aula de Futuro, ocupará las sesiones 00:01:30
2 y 3. 00:01:37
Se realizará mediante un trabajo cooperativo por grupos. 00:01:38
Se distribuirán los grupos, se les asignarán los roles, elegirán un nombre de grupo y 00:01:42
un logo, las metas y los compromisos. 00:01:45
Todo ello se realizará a partir de la aplicación de la plataforma Teams y también se incluirá 00:01:48
al profesor en esta plataforma para que pueda ver las evidencias del trabajo, las auto-evaluaciones 00:01:53
y las reflexiones. 00:01:57
Al finalizar, recogerán los datos en una rúplica de evaluación de proyecto. 00:01:59
La fase 3, que es Interactúa, ocupará las sesiones 4 y 5. 00:02:03
Harán un mapa mental con la aplicación MindMeister. 00:02:08
En la metodología será la de Flipped Classroom y ellos crearán un boceto y un planteamiento 00:02:11
de los materiales necesarios para poder llevar a cabo el experimento. 00:02:15
La fase 4, Desarrolla, ocupará las sesiones 6, 7 y 8. 00:02:19
Mediante un aprendizaje cooperativo, los alumnos llevarán a cabo su rol, secretario, portavoz, 00:02:23
coordinador y probarán la efectividad de su proyecto. 00:02:28
En caso de no funcionar, replantearán los materiales que necesitan para la siguiente 00:02:31
clase. 00:02:34
Se orientarán a partir de la aplicación Geniali. 00:02:35
En la fase 5, crearán carteles y anuncios para repartir el día del concurso. 00:02:40
Crearán un titular para la revista digital del colegio y todo ello lo registrarán en 00:02:44
Teams. 00:02:47
Y finalmente, en la fase de Presenta, 6, realizarán el concurso de experimentos y realizarán una 00:02:48
coevaluación de trabajo cooperativo mediante una diana de evaluación y rúbrica de evaluación 00:02:55
final. 00:02:58
Subido por:
Alba J.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
7
Fecha:
31 de julio de 2023 - 14:05
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC PEÑALVENTO
Duración:
03′ 01″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
10.72 MBytes

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