Saltar navegación

Activa JavaScript para disfrutar de los vídeos de la Mediateca.

Tema 1 La Tierra cambiante III (consecuencias de la tectónica de placas) - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 10 de octubre de 2024 por Luis Francisco A.

45 visualizaciones

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Buenas tardes a todos, aquí tenéis el tercer vídeo correspondiente al tema que estamos viendo, la cambiante tierra, 00:00:00
y en este caso, como ya hemos visto lo que es la tectónica de placas, pues vamos a hablar de las consecuencias de la tectónica de placas. 00:00:08
La primera de las consecuencias es el magmatismo. 00:00:15
Os recuerdo que el magmatismo hace referencia a las condiciones mediante las cuales se va a producir rocas fundidas. 00:00:20
¿vale? Esas rocas fundidas es a lo que nosotros llamamos magma. No quiero entrar en gran detalle 00:00:28
acerca de cuáles son los factores que influyen dentro del magmatismo, porque eso ya se os 00:00:35
explicará en otros cursos, sobre todo si hacéis al final ciencias, y lo que sí deciros es que hay 00:00:40
zonas de la Tierra donde se crean esas condiciones que permiten la existencia del magmatismo. Los 00:00:47
magmas, ya sabéis, son masas que están constituidas por un lado por una base fluida, que es la mayoría 00:00:53
de ella, luego pueden tener una fase sólida, que son ciertos minerales que no han sido fundidos, 00:01:00
y luego por supuesto tiene una fase gaseosa, que son toda una serie de gases y vapores, vapor de 00:01:07
agua, dióxido de carbono, dióxido de azufre, etcétera, que permanecen disueltas en el interior 00:01:13
del líquido. Esos gases son muy importantes porque van a ser los que le permitan al magma escapar de 00:01:19
su confinamiento y salir hacia el exterior dando lugar a un volcán. Vamos a tener que los magmas 00:01:27
pueden, debido a sus características, son fluidos, pueden ascender a través de las fracturas y en el 00:01:34
caso de que en su ascenso al final terminen enfriándose de un modo lento, los minerales que 00:01:41
lo constituyen, van a cristalizar, ¿vale? Y van a dar lugar a un tipo de roca a la cual denominamos 00:01:47
roca magmática ígnea, digo, perdón, roca magmática o ígnea, que es lo mismo, plutónica o intrusiva, 00:01:53
¿vale? Esa sería la que se forma en el interior por un enfriamiento lento del magma que permite 00:02:03
precisamente la cristalización de los minerales, ¿vale? Luego veremos ejemplos de roca de este 00:02:10
tipo. En otras condiciones el magma puede salir al exterior y al entrar en contacto con el aire o 00:02:16
con el agua se produce un enfriamiento muy rápido y en ese enfriamiento se termina formando un tipo 00:02:23
de roca en la cual los minerales que aparecen o bien son muy pequeños o sencillamente no hay 00:02:30
minerales, constituye lo que se llama una estructura o una textura de tipo vítreo. Entonces ese sería 00:02:35
el caso de una roca volcánica o efusiva o extrusiva, ¿vale? Se lo pueden llamar de las tres formas. 00:02:43
Bueno, aquí tenemos los ambientes en los cuales se puede producir magmatismo, ¿vale? Tanto en lo que son 00:02:53
los bordes divergentes, ¿vale? Por ejemplo, aquí en el caso de un río intracontinental, ¿de acuerdo? 00:02:58
O aquí en la zona de la dorsal oceánica. Y también se puede producir magmatismo en los bordes convergentes 00:03:05
¿Vale? Con la formación de las cordilleras, ahí también se puede producir magmatismo, también existe lo que se llama el magmatismo de los puntos calientes que están asociados a lo que se llaman plumas térmicas, las plumas térmicas son materiales muy calientes que ascienden desde las zonas más profundas del manto y que a medida que van ascendiendo se van fundiendo hasta que al atravesar la litosfera se funden en su totalidad y pueden dar lugar a la aparición de islas volcánicas, ¿vale? 00:03:13
Que no están en relación alguna con lo que es la dorsal oceánica o con las zonas de subducción, ¿vale? Bueno, entonces, como os he comentado antes, habría dos tipos de rocas, las rocas plutónicas y las rocas volcánicas. 00:03:42
Y entonces aquí tenéis un ejemplo de una roca plutónica o intrusiva, que es el granito, ¿vale? Del cual el aspecto que tiene, como podéis ver, pues está en relación con la formación que ha tenido. Aquí el magma se ha enfriado muy lentamente y eso ha dado tiempo a que se pueda producir la cristalización de minerales. 00:03:58
Los minerales son estos puntos, todo esto que estáis viendo ahora mismo aquí en la roca. Vamos a tener que de estos minerales, los que son los puntos negros, se corresponden con un tipo de mineral que se llama micabiotita, los que son de color blanco se corresponden con el feldespato potásico u ortosa y los que son de color gris, por ejemplo este que os estoy señalando con el puntero, se corresponden con el cuarzo. 00:04:18
Por el contrario, esta sería una roca magmática extrusiva, volcánica, que es el basalto, ¿vale? Como podéis observar, si los comparáis, no se ven minerales algunos en el basalto. Puede haber algún mineral por ahí suelto, ¿vale? O bien los minerales son muy pequeños y no los podemos ver a simple vista, o lo más común es que ni siquiera llegue a formar una estructura de tipo mineral, ¿vale? 00:04:48
Precisamente debido a ese enfriamiento lento que ha experimentado el magma, ¿vale? 00:05:11
En este caso, al salir en forma de lava hacia el exterior. 00:05:19
Bueno, ahora centrándonos en lo que es la actividad volcánica, pues vamos a hablar un poco del vulcanismo, ¿vale? 00:05:25
Porque posteriormente en otro punto del tema, en el punto final, hablaremos de lo que se llama el riesgo volcánico. 00:05:33
Entonces, aquí tenéis una imagen con las distintas partes de un volcán. 00:05:39
Esta, como ya os he comentado a algunos, es una pregunta que suele caer en el examen, ¿vale? Que os ponga la imagen de un volcán y que me señaléis las distintas partes, ¿vale? 00:05:43
Entonces vamos a tener, yendo desde fuera, perdón, desde dentro hacia afuera, pues vamos a tener la zona donde está el magma acumulado, que recibe el nombre de cámara magmática, ¿vale? 00:05:53
Está el magma en estado líquido debido a altas temperaturas, hay una gran cantidad de gases disueltos en el mismo, ¿vale? Y esos gases cuando escapan van a llevarse el material fluido, van a llevarse lo que es el magma hacia el exterior, ¿vale? 00:06:05
Es un fenómeno pues muy parecido al que tiene lugar cuando agitamos una botella de Coca-Cola, ¿vale? Agitamos una botella de Coca-Cola, abrimos la botella y el líquido, lo que es la Coca-Cola, sale disparado, ¿vale? ¿Por qué? Porque los gases escapan rápidamente y en ese escape van a arrastrar el líquido. 00:06:23
Luego vamos a tener lo que sería el edificio volcánico, propiamente dicho, o cono volcánico, que está formado por los materiales que expulsa el volcán, materiales sólidos y líquidos, ¿vale? Los líquidos serían las lavas cuando se enfrían y los sólidos son lo que llamamos piroclastos, que luego os los enseñaré. 00:06:40
Vamos a tener que en la zona superior del cono volcánico se localizaría el cráter, ¿vale? Este cráter, normalmente aquí os aparece una imagen como que la lava llega hasta aquí mismo, ¿vale? No necesariamente, es muy común que el cráter a lo mejor esté taponado, ¿vale? Y hay unas fracturas a través de las cuales salga el magma, ¿vale? 00:07:00
Bien, digamos que el conducto a través del cual sale el magma es lo que llamamos la chimenea, ¿vale? Esta chimenea puede ser la salida principal, que es esta que os estoy señalando aquí, o bien puede ser una salida lateral, ¿vale?, que puede salir al exterior por un lateral del volcán y da lugar a la aparición de pequeños conos volcánicos situados en las laderas del volcán principal que reciben el nombre de conos adventicios. 00:07:22
¿Vale? 00:07:53
Bueno, luego aquí os habla de lo que es un río de lava. 00:07:54
Sería pues eso, un uso de materiales magmáticos de la lava que va descendiendo por las laredas del volcán. 00:07:57
¿De acuerdo? 00:08:03
Bueno, estas serían las partes de un volcán y ahora lo que vamos a ver es los productos que se generan durante una erupción volcánica. 00:08:04
Bueno, entonces, lo que os he comentado, ¿vale? 00:08:15
Vamos a ver los productos volcánicos, pero antes vamos a hablar, como se dice aquí, de los tipos generales de volcanes. 00:08:18
Existen muchos tipos de volcanes, pero nosotros vamos a utilizar o vamos, digamos, a clasificar los volcanes en líneas generales con dos tipos de volcanes. 00:08:25
Unos los que llamaríamos poco explosivos y otros que llamamos muy explosivos. 00:08:35
¿Cuáles son las diferencias entre uno y otro? 00:08:40
Por ejemplo, el tipo de lavas que se emiten. 00:08:42
Las lavas en un volcán poco explosivo son lavas basálticas. 00:08:45
Son lavas constituidas por basaltos que están fundidos y que se van a desplazar muy rápidamente, se van a mover, se van a extender a largas distancias, van a tardar mucho en solidificar. 00:08:50
Sin embargo, en el caso de un volcán muy explosivo, las lavas son como os dicen aquí de composición mixta. 00:09:07
Son lavas que pueden ser, por ejemplo, mezclas de lavas basálticas con lavas graníticos, o sea, con lavas graníticas, ¿vale? 00:09:15
Que son muy viscosas, muy viscosas significa que enseguida empiezan a solidificarse, ¿de acuerdo? 00:09:23
No es como el caso de estas otras, que la solidificación iba teniendo lugar de un modo muy lento. 00:09:29
Entonces, como se solidifican muy rápidamente, los gases quedan atrapados en su interior y ejercen una presión, ¿vale? 00:09:35
¿Vale? Pues imaginaos que la lava se enfría, ¿de acuerdo? Pero hay gas dentro, en cavidades, y entonces ese gas intenta escapar y lo que hace es que la roca, el material que se ha solidificado, explota, ¿vale? 00:09:42
Y va a dar lugar a la aparición de, como dice aquí, abundantes piroclastos. Por el contrario, en el caso de un vulcanismo poco explosivo, la cantidad de gases es mucho menor y la cantidad de piroclastos también es muchísimo menor. 00:09:55
Bueno, ahora sí, vamos a ver qué sería eso de los piroclastos y qué es esto del tipo de lavas, etcétera, o sea, lo que son los productos volcánicos. 00:10:10
Bueno, aquí tenéis los piroclastos. Los piroclastos, como os dice ahí, son los materiales expulsados por un volcán, materiales sólidos, ¿vale? Durante una erupción, no una explosión, ¿vale? Durante la erupción, que puede ser más o menos explosiva. 00:10:23
Entonces vamos a tener que hay tres tipos de piroclastos, tres tipos generales. Vamos a tener los más ligeros, que son la ceniza, ¿de acuerdo? Tienen un tamaño muy pequeño y pueden ser arrastrados por el viento a largas distancias. 00:10:37
¿Vale? Luego tenemos otra que es el lapilli, ¿vale? Que fijaos el tipo de grano que tiene, ya sería un grano intermedio, hay tamaños variables, ¿de acuerdo? Pero ya tendría un tamaño con una cierta consistencia y ya por último tendríamos los materiales más pesados, de mayor tamaño, que son las bombas, ¿vale? 00:10:54
Tanto en la pilli como en las bombas van a caer cerca de la erupción volcánica, cerca de donde se produce la erupción, mientras que la ceniza, ya os digo, pues puede viajar a grandes distancias. 00:11:17
Eso sería en cuanto a los piroclastos o materiales sólidos. 00:11:29
En cuanto a las coladas de lava, ¿vale? O sea, lo que son las extensiones del material líquido, la lava, vamos a tener diferentes tipos de coladas. 00:11:35
Tenemos lo que se llaman lavas cordadas o con el término hawaiano paoeoe, se llaman así, ¿vale? Tienen este aspecto, como podéis verlo aquí, aquí está esta maleta para servir de escala, ¿vale? Y tienen este aspecto porque se trataría de lavas de tipo basáltico, ¿vale? 00:11:43
Que se pueden extender a lo largo de cientos de metros o inclusive kilómetros y al enfriarse dar el aspecto como que están constituidas como por sogas o cuerdas gruesas, ¿vale? Extendidas a larga distancia. 00:12:02
Estas se formarían, estas serían por ejemplo en el caso de un vulcanismo poco explosivo 00:12:17
Por el contrario, en el caso de las lavas AA o lavas en bloque ya sería un vulcanismo explosivo 00:12:23
¿Vale? Vamos a tener que la lava se va a desplazar de manera mucho más lenta 00:12:29
Va a solidificar, va a solidificar muy rápidamente y los gases se van a concentrar de tal manera que se producen estallidos 00:12:36
Y esos estallidos van a ir fracturando las rocas y van dando lugar a esto que os estoy señalando con el puntero. 00:12:44
Estos serían piroclastos. 00:12:53
Algunos de ellos pueden haber caído de la propia erupción volcánica, pero en otros casos ha sido material que había solidificado, 00:12:56
pero que de repente han estallado por el gas que tenía dentro y se ha quedado así, fragmentado. 00:13:02
Y ya luego, por último, tenemos el caso de lo que se llaman lavas almohadilladas. Las lavas almohadilladas se emiten o son emitidas por volcanes submarinos. Entonces, la lava, cuando entra en contacto con el agua, enseguida se enfría. 00:13:07
Se va a enfriar muy rápidamente lo que es la parte exterior y va a formar como una especie de costra, 00:13:25
una costra muy dura, que va a rodear un interior, una zona interna. 00:13:31
En esa zona interna el material se va a enfriar más lentamente y es ahí donde podemos llegar a encontrar cristales. 00:13:36
Entonces tendría este aspecto, un aspecto más o menos redondeado, puede variar un poco, 00:13:45
pero parecido, en cierta, salvando las distancias, claro, está a una almohada, parecido a una almohada, por eso se las llama lavas almohadilladas, ¿vale? 00:13:50
Y el último tipo de productos que aquí en la presentación no os los muestro, pues serían los gases, destacan principalmente en cuanto a los gases, el vapor de agua, el dióxido de carbono y el dióxido de azufre. 00:14:00
Estos gases, ya os he dicho, que lo que van a hacer va a ser facilitar la erupción volcánica, van a facilitar el escape de la lava, ¿vale? Van a facilitar dicho escape, pero al mismo tiempo, y sobre todo en el caso de vulcanismo explosivo, pues van a ser los causantes de las explosiones que dan lugar a la aparición de piroclastos o a la aparición de rocas más o menos fragmentadas, ¿vale? 00:14:13
¿Vale? Etcétera. Bien, ahora vamos a pasar a hablar de otro, de las consecuencias de la tectónica de placas, que es el metamorfismo. ¿Vale? El metamorfismo es un cambio, ¿vale? Metamorfismo tiene el mismo origen que la palabra metamorfosis. 00:14:40
Si os acordáis, la palabra metamorfosis hacía referencia, por ejemplo, al caso de la mariposa, ¿vale? Que teníamos la oruga, que la oruga al final se encierra en el interior de un capullo de seda y cuando sale del capullo se ha convertido en mariposa. 00:15:01
Bueno, pues metamorfismo es algo parecido, ¿vale? Salvando las distancias, sino simplemente que a lo que se refiere es a cambios en las rocas, ¿vale? Vamos a tener que cualquier tipo de roca, me da igual que sea sedimentaria, sea ígnea o sea metamórfica, en determinadas condiciones de presión y de temperatura, experimenta la metamorfosis, bueno, habría que decir, hablar más de metamorfismo, no de metamorfosis, ¿vale? 00:15:15
Y daría lugar a lo que llamamos una roca metamórfica, ¿vale? Aquí tenéis ejemplos, el neis, el mármol, el esquisto, las filitas, las metasedimentarias, ¿vale? No vamos a entrar en tanto detalle, ¿de acuerdo? 00:15:44
Lo que sí es importante es que sepáis que cualquier tipo de roca, sea la que sea, se puede convertir en una roca metamórfica y además, también muy importante, es que no se produce la fusión de la roca o se produce de manera muy localizada. 00:15:59
¿Vale? No es como en el caso del magmatismo. 00:16:14
En el caso del magmatismo, las lavas, digo, perdón, las lavas no, el magma, o sea, lo que es la roca, se funde completamente y da lugar a un magma. 00:16:17
Sin embargo, aquí no. 00:16:26
Puede haber una cierta fusión en algún punto muy localizado, ¿vale? 00:16:27
Pero luego es una fusión generalizada. 00:16:32
¿Vale? Aquí el término protolito, que os aparece aquí, designa el tipo de roca original. 00:16:35
que ya os digo puede ser sedimentaria, ígnea o metamórfica. 00:16:40
Y entonces se producen esos cambios que son en estado sólido, 00:16:44
o sea que no va a haber fusión o va a ser muy localizada. 00:16:48
Entonces aquí tenemos, por ejemplo, algunos casos. 00:16:52
La arcilla, que es una roca sedimentaria, 00:16:56
al ser sometida a presiones y temperaturas suaves, 00:16:58
se va a convertir en una pizarra. 00:17:02
O, por ejemplo, otra roca sedimentaria, que es la caliza, 00:17:06
que está formada por minerales de calcita, ¿vale? La calcita es la que os estamos mostrando en el 00:17:10
laboratorio, ¿vale? Si aumenta fuertemente la presión y la temperatura, se puede convertir en 00:17:16
un mármol, ¿vale? Mármol, la roca ornamental, que se utiliza, por ejemplo, para fabricar encimeras. 00:17:23
Y tanto la arcilla como la pizarra, si aumentamos aún mucho más la presión y la temperatura, 00:17:30
ambas se pueden convertir en otro tipo de roca que es el esquisto, ¿vale? 00:17:37
Y todo ello, como os he comentado, sin que se produzca fusión de la roca. 00:17:43
Simplemente lo que sucede es que los minerales que constituyen las rocas 00:17:47
se transforman, se convierten en otros minerales, ¿vale? 00:17:52
O cambian su forma para poderse adaptar a esas condiciones de presión y temperatura. 00:17:56
Y así entonces pues aparecen los distintos tipos de rocas metamórficas que acordaos yo las clasifique en rocas foliadas como es el esquisto o rocas no foliadas como es el mármol. 00:18:01
Una roca foliada, ¿vale? En el caso del esquisto, fijaos que está constituida por una serie de bandas, ¿vale? Más o menos anchas, ¿vale? Por ejemplo, aquí tendríamos una, ¿vale? Aquí habría otra, aquí hay otra, bueno, hay muchas bandas. 00:18:16
¿De acuerdo? Estas bandas son ocasionadas por la presencia de unos minerales que son las micas, por ejemplo, minerales planares que cuando se produce el metamorfismo crecen, ¿vale?, en una dirección. 00:18:33
¿De acuerdo? Y entonces da este aspecto. Acordaos que aparecían en el vídeo de Gea como rocas metamórficas, pues teníamos las pizarras, ¿vale?, los esquistos y los neises. 00:18:47
¿De acuerdo? Y luego tenemos lo que son rocas metamórficas no foliadas que lo que ha sucedido es una recristalización. ¿Qué significa eso? Bueno, pues significa que los cristales de los minerales originales han aumentado de tamaño y se han fundido unos con otros dando lo que se llama una textura en mosaico, ¿vale? 00:18:59
Que eran muy típicas de las casas de los romanos, ¿vale? Entonces, si nosotros pudiéramos observar esta roca, el mármol, al microscopio, ¿vale? Pues veríamos que está formada por muchos cristales y esos cristales están unidos unos a otros, encajados como si fuera un puzle, ¿vale? 00:19:29
Si hiciéramos lo mismo con el esquisto, lo que veríamos son muchos minerales laminares que crecen en una sola dirección. 00:19:47
¿De acuerdo? Bien, esa sería otra de las consecuencias. 00:19:56
La tercera consecuencia, bueno, perdón, antes de adelantarnos a las consecuencias, pues señalaros que hay zonas donde se produce el metamorfismo en relación con la tectónica de placas. 00:20:01
Por ejemplo, vamos a tener que se produce metamorfismo en las zonas de las dorsales o en las fallas transformantes, que son los bordes conservadores o neutros. Se van a producir también metamorfismo en las zonas de los bordes convergentes, dos tipos de metamorfismo, uno que recibe el nombre de térmico y otro que recibe el nombre de regional. 00:20:12
También se puede producir metamorfismo cerca de lo que llamamos puntos calientes, 00:20:36
que son esas plumas térmicas que yo os he mencionado antes, 00:20:41
e inclusive se puede producir metamorfismo en las zonas más profundas de las cuencas de sedimentación. 00:20:45
Los materiales van llegando, se van depositando y van ejerciendo una presión 00:20:52
sobre los materiales que hay por debajo. 00:20:56
Entonces esos materiales que hay por debajo, los minerales suyos se van a reordenar 00:20:58
coordenar, ¿vale? Y van a convertirse, van a aparecer un tipo de rocas que reciben el nombre de fiolitas, ¿vale? Que son metamórficas aunque son de un grado de metamorfismo muy bajo, ¿vale? Bueno, entonces ahora sí ya pasaríamos a lo que sería el otro tipo de estructuras, ¿vale? Estructuras de deformación de las rocas y deciros que podemos distinguir 00:21:02
tres tipos de estructuras en relación con la deformación. Vamos a tener estructuras que se 00:21:31
relacionan con una deformación elástica de los materiales que sería, por ejemplo, el caso de los 00:21:39
terremotos que se producen por rebote elástico. Terremotos por rebote elástico se van a producir 00:21:45
cuando un material en la corteza, bueno, lo que es la litosfera, se va a deformar, ¿vale? Se va a 00:21:51
deformar debido a una fuerza, ¿vale? Y entonces se va a acumular energía sobre ese material y justo 00:21:57
cuando dejan de, cesan las fuerzas que están deformando ese material, dicho material intenta 00:22:03
volver a recuperar su forma original, ¿vale? Y se libera de manera brusca la energía, ¿vale? Entonces 00:22:09
ese tipo de terremotos, los terremotos relacionados con rebote elástico, ¿vale? Pues serían terremotos 00:22:16
producidos por una deformación elástica. Luego vamos a tener otras estructuras que se van a 00:22:26
producir por deformación plástica. ¿Qué quiere decir esto? Bueno, pues esto quiere decir que los 00:22:31
materiales van a verse deformados por las fuerzas, pero cuando estas fuerzas cesan, la deformación se 00:22:37
queda, o sea, no vuelven a recuperar su forma original y ese es el caso de los pliegues, ¿vale? 00:22:43
Que lo tenéis aquí. Y luego ya tenemos aquellas estructuras que responden a una ruptura de la 00:22:49
roca los esfuerzos han sido muy súbitos o muy grandes o necesariamente no necesariamente muy 00:22:55
grandes sino que han sido esfuerzos muy continuos a lo largo del tiempo se supera lo que se llama 00:23:01
el límite de plasticidad de la roca y al final la roca termina rompiendo entonces podemos tener 00:23:09
dos tipos de estructuras de deformación de ruptura vale hablamos ahora de deformación de ruptura unas 00:23:15
en las que no hay desplazamiento de los materiales a un lado y otro de la fractura, que es lo que 00:23:22
llamamos diaclasas, y otras en las que sí hay un desplazamiento, por ejemplo, este punto de aquí 00:23:28
antes se juntaba con este de aquí, o este de aquí se juntaba con este de aquí, o este de aquí con 00:23:34
este de aquí, y así sucesivamente. O sea, vamos a ver que hay un desplazamiento clarísimo. Entonces, 00:23:40
Entonces, a esa estructura se la denomina falla, ¿vale? 00:23:45
Luego, las diaclasas, las fallas y los pliegues se pueden clasificar de muy diversas formas, 00:23:49
pero no vamos a entrar en tanto detalle, sino que simplemente pues que sepáis que existen este tipo de estructuras. 00:23:55
Y por último, como consecuencia de la actividad de la tectónica de placas, pues tendríamos los terremotos, ¿vale? 00:24:02
Los terremotos, ya sea por rotura súbita, ¿vale? Como sucedería, por ejemplo, aquí en este caso, que hubiese una falla, ¿vale? Y esta falla, o sea, el material se rompe, ¿de acuerdo? Y se libera la energía. O bien por rebote elástico, ¿vale? O por rotura súbita. 00:24:10
Entonces, en todo terremoto vamos a tener la zona donde se genera el terremoto, que es lo que llamamos hipocentro, ¿vale? 00:24:26
Luego vamos a tener un punto en la superficie que está vertical con respecto al terremoto, ¿vale? 00:24:34
Que es lo que llamamos epicentro y que es donde se detecta la mayor intensidad del terremoto. 00:24:41
Y por último vamos a tener que a partir del terremoto la energía se va a liberar en forma de ondas sísmicas, ¿vale? 00:24:47
Estas ondas sísmicas, cuando llegan a la superficie, se van a transformar en otro tipo de ondas que reciben el nombre de ondas superficiales, que son precisamente las causantes de los destrozos que vienen asociados a los terremotos. 00:24:54
Por el contrario, otras ondas se desplazarán hacia el interior, reciben el nombre de ondas profundas, y esas ondas profundas son importantes para los geólogos porque les permiten delucidar o conocer cómo es el interior de la Tierra. 00:25:08
Y entonces aquí tenemos la clasificación de los terremotos por ruptura súbita de las rocas o por rebote elástico. Entonces vamos a tener que las rocas sometidas a esfuerzos sufren deformaciones elásticas, entonces se van a producir una reducción o ampliación de los espacios de separación entre las partículas de los minerales que constituyen las rocas, 00:25:23
La energía se va a ir acumulando hasta cierto límite, ¿vale? Una vez superado ese límite se va a liberar la energía, ¿vale? De manera súbita, ¿de acuerdo? Se va a producir la generación de una falla o simplemente el desplazamiento de un material, ¿vale? 00:25:51
Y la vibración generada en el terremoto, o sea, lo que es la energía que estaba almacenada en ese momento, pues se va a transmitir alrededor de, o sea, se va a transmitir al resto de las rocas, se va a transmitir por tierra, ¿vale? Por lo que es el planeta. 00:26:09
Luego tendríamos aquí, por ejemplo, por ruptura súbita de las rocas, tenemos aquí unos bloques en reposo, se produce una deformación durante el aumento de tensión, se produce la ruptura, ¿vale? Y los bloques quedan pues tal y como aparecen aquí. 00:26:24
¿De acuerdo? Entonces, estos serían los dos mecanismos para poder explicar los distintos tipos de terremotos. 00:26:41
También tengo que hacer un inciso. Aunque lo veremos más adelante, no quiero que confundáis el término magnitud de un terremoto con el de intensidad de un terremoto. 00:26:51
La magnitud de un terremoto es una medida de la energía liberada en ese terremoto. Y además es una medida objetiva. 00:27:02
¿De acuerdo? Se mide, hay una gráfica que te permite medirlo y unas ecuaciones y se miden grados Richter, ¿vale? Grados que van a ir de 1 a 10, ¿vale? Y además es una escala logarítmica, pero bueno, eso ya os lo explicarán con más detalles en otros cursos. 00:27:11
Y luego tenemos la intensidad. La intensidad a lo que hace referencia es a los daños o a la perfección que tienen las personas con respecto a lo que ha pasado con el terremoto. En este caso es una escala más subjetiva y se mide con la escala de Mercalli. La escala de Mercalli está compuesta por 12 números, puestos en números romanos, del cual el número 1 sería el terremoto de menor intensidad y el número 12 sería el de mayor intensidad. 00:27:28
Tampoco son iguales lo que es la magnitud y la intensidad, ¿por qué? Porque podemos tener terremotos de una magnitud relativamente pequeña que pueden producir grandes desastres, sobre todo si se producen en zonas donde no existen lo que se llaman construcciones antisísmicas, ¿vale? 00:27:58
Construcciones que estén preparadas para poder resistir el impacto de los eismos, ¿vale? 00:28:18
Y, por supuesto, un terremoto de una magnitud muy grande, si tiene lugar en mitad de un desierto, ¿vale? 00:28:24
Pues la intensidad de ese terremoto es cero, o sea, o cero o uno como mucho, ¿vale? 00:28:32
O sea que, para que veáis, ¿vale? Que ambos términos no son iguales, que es muy fácil confundirlos. 00:28:38
Luego ya por último tenemos que los terremotos cuando se producen en el mar, lo que llamamos maremotos, pueden dar lugar a la formación de lo que se llama un tsunami. 00:28:46
Un tsunami no es nada más, y lo de nada más lo digo entre comillas, que una masa de agua que es empujada por la acción del temblor producido bajo tierra, por debajo del agua, 00:28:55
¿Vale? De un terremoto, entonces la energía que se libera, ¿vale? Va a empujar el agua hacia arriba, ¿vale? Y va a dar lugar a la aparición de una oscilación, de una ola. ¿De acuerdo? Entonces, esta ola inicialmente pues va a tener un tamaño pequeño, en lo que es mar adentro. 00:29:08
Las olas de los tsunamis apenas se sienten, pero a medida que vaya alcanzando la costa, al disminuir la profundidad del fondo, esa ola se va a incrementar. 00:29:29
Uno de los efectos que es muy curioso es que cuando se forma esta oscilación que se va a propagar a lo largo de la superficie del agua, en las zonas de las costas se retira de repente, bruscamente, se retira el agua a gran distancia. 00:29:43
¿Vale? Cuando sucede una cosa de esas, es aviso de que se acerca un tsunami. ¿Vale? Una vez que ha sucedido eso, viene lo que es el muro de agua, ¿vale? La oscilación va a ir formando olas gigantes y entonces esas olas gigantes golpean contra la costa y arrasan todo lo que encuentran. 00:29:59
¿Vale? Ha habido casos de barcos y de vehículos, ¿vale? Encontrados muchos kilómetros tierra adentro precisamente porque han sido arrastrados por la ola del tsunami. ¿Vale? Tsunami es una palabra de origen japonés, ¿vale? Que designa precisamente a este tipo de olas. 00:30:17
Bueno, pues con esto habríamos acabado lo que es la parte correspondiente a las consecuencias de la tectónica de placas 00:30:37
y ya para próximos días ya os grabaré la última parte, ¿vale? 00:30:44
Que es en relación con los riesgos sísmicos y volcánicos y de lo que se debe hacer para poderlos prevenir 00:30:50
y ya pues os diría la fecha del examen, ¿de acuerdo? 00:30:55
Ya sabéis que cualquier duda o consulta que queréis hacerme, pues a través del aula virtual, 00:31:00
a través del correo electrónico o simplemente en clase. 00:31:04
¿Vale chicos, chicas? Venga, hasta otra. 00:31:08
Subido por:
Luis Francisco A.
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
45
Fecha:
10 de octubre de 2024 - 18:24
Visibilidad:
Público
Centro:
IES SANTIAGO RUSIÑOL
Duración:
31′ 12″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
533.49 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid