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Exelearning Barroco

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Subido el 11 de julio de 2023 por Cynthia L.

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Mi nombre es Cintia Lorenzo y en este breve vídeo voy a explicar el material de Excel Learning que he creado desde cero 00:00:00
para un grupo de tercero de la ESO. 00:00:09
Este material trabaja el contenido del teatro barroco, que se ve en la tercera evaluación dentro de la materia de lengua castellana y literatura. 00:00:13
Al inicio tenemos una breve introducción que hemos insertado dentro de un e-device de texto 00:00:22
También tenemos otro e-device con el conocimiento previo que debemos movilizar antes de entrar en materia dentro del teatro barroco 00:00:33
y que pondrá a los alumnos a pensar sobre lo que hemos visto previamente en la unidad anterior 00:00:42
y tenemos también un apartado de descarga del fichero fuente 00:00:49
para que si a algún compañero le puede interesar este material que he creado 00:00:54
pues pueda hacerlo pinchando aquí en descargar el fichero.enp 00:00:58
Aquí se incluyen los datos generales de este material 00:01:02
el título, la descripción, la autora que soy yo 00:01:06
y la licencia que le he otorgado 00:01:10
Pinchamos en el propio enlace que aparece 00:01:12
nos va a llevar a qué se permite y qué no se permite hacer con esta licencia. 00:01:16
Bien, en la siguiente pestaña entramos ya en los corrales de comedia 00:01:24
donde hemos incluido una imagen, también un pie de imagen 00:01:26
para favorecer la accesibilidad de este contenido 00:01:30
con información y un vídeo al que los alumnos acceden 00:01:34
y que se irá parando y generando preguntas para que ellos lo expliquen. 00:01:38
Y en la cuarta, una autora, Sor Juana Inés de la Cruz 00:01:42
con información sobre ella y un comentario de texto en el que se van a ver cuáles son 00:01:45
los temas de los que habla Sor Juana en el poema y cómo podrían relacionarse estos 00:01:50
temas con la actualidad. ¿Por qué quiero relacionarlos con la actualidad? Porque la 00:01:54
siguiente actividad será un vídeo en el que se modernizan o se acercan los clásicos 00:01:59
y vamos a reflexionar sobre esos temas que se plantean. La accesibilidad de este material 00:02:03
se ha favorecido gracias a que hemos incluido en el encabezado OG una barra de accesibilidad 00:02:10
en la que se puede cambiar la fuente. Nosotros hemos puesto una fuente Taoma, pero si por 00:02:16
ejemplo tenemos un alumno disléxico puede poner el OpenDislensi y automáticamente la 00:02:23
letra cambiaría. También está la función de Zoom que se puede utilizar para ampliar 00:02:28
el texto o incluso hacerlo más pequeño también tenemos una opción de traductor 00:02:38
si lo pinchamos podemos seleccionar el idioma al que queremos que nos lo que 00:02:44
nos lo traduzca 00:02:49
tenemos la opción de que nos lo lea mediante una voz fuente estándar para 00:02:52
favorecer la accesibilidad de aquel alumnado que tenga dificultades visuales 00:02:59
y podemos hacer que esta barra de accesibilidad quede flotante mientras nosotros nos movemos por la página o dejarla fija. 00:03:03
A continuación, muestro cómo hemos insertado el archivo de Excel Learning a través de URL dentro del aula virtual. 00:03:13
Los alumnos pincharían en este enlace, a continuación en este enlace y les llevaría al material. 00:03:21
Por último y de forma breve me gustaría mostrar los metadatos que van incluidos dentro de este material 00:03:28
y que vemos si accedemos a la plantilla de Excel Learning en la que hemos trabajado para crear este material 00:03:37
Aquí vemos que los metadatos los encontramos en propiedades 00:03:46
Es importante que todos estos apartados estén completos 00:03:49
El título, el idioma, los objetivos, la contextualización, cuáles son los objetivos de este material, 00:03:53
conocer las características del teatro, identificar las partes del corral, conocer los principales autores 00:04:00
y reflexionar sobre la continuidad de los temas clásicos en la actualidad. 00:04:05
Conocimiento previo que se necesitan, las características del barroco estudiados en la unidad didáctica previa, 00:04:09
autoría, la licencia bajo la que se crea este material, para el tipo de alumna al que va dirigido, 00:04:14
lugar de utilización de este material, modalidad de uso 00:04:20
y en caso de que incluyamos un HEAD, como es 00:04:25
nuestro caso, que hemos incluido el que se nos ha dado dentro del curso, para poder 00:04:31
instalar esa barra de accesibilidad y guía toda esa información 00:04:36
en lenguaje html en la sección de HEAD. 00:04:43
Idioma/s:
es
Idioma/s subtítulos:
es
Autor/es:
Cynthia Lorenzo
Subido por:
Cynthia L.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
5
Fecha:
11 de julio de 2023 - 20:32
Visibilidad:
Clave
Enlace Relacionado:
https://drive.google.com/file/d/1jvP9goE2rfa-_80tsNCSw52Y-yhUlAjB/view?usp=sharing
Centro:
CP INF-PRI SALVADOR DALÍ
Duración:
04′ 52″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
18.55 MBytes

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