Activa JavaScript para disfrutar de los vídeos de la Mediateca.

Cuerpo humano 1ª Parte - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 27 de enero de 2026 por Distancia cepa parla

5 visualizaciones

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Hola, buenas tardes. Empezamos hoy una nueva clase de el tema 5 de Ciencias Nivel 1. 00:00:01

Digo nueva porque este tema empezamos hoy por primera vez a verlo. 00:00:13

Hemos estado viendo el tema anterior que era la célula y los seres vivos. 00:00:18

Ahora ya nos vamos a centrar, después de pasar a la célula, vamos a pasar a algo más grande como es el ser humano y vamos a ver aquí en el cuerpo humano cómo está organizada la organización general del cuerpo humano. 00:00:24

Pues bien, lo primero que veríamos en esta organización es que está organizado de menos a más, de menor a mayor, tendríamos lo primero las células que es lo que ya está visto en el tema anterior. 00:00:41

El ser humano está formado por billones de células. Dijimos que estas células eran eucariotas, su alimentación era heterótrofa. Bien, pues pasamos a ver que el conjunto de células forma los tejidos. 00:00:59

son células que tienen la misma función y se unen para formar tejidos 00:01:20

entonces vamos a definir los principales tejidos que tenemos en el cuerpo humano 00:01:28

como puedan ser el tejido epitelial que es el que conforma las células de la piel 00:01:34

la que la función es recubrirse la superficie de la piel 00:01:41

Y gracias a las glándulas, pues también tenemos las sustancias que segregan, pues por ejemplo, el sudor. 00:01:45

Luego, el tejido conjuntivo, su función es el de unir los órganos internos. 00:01:58

El tejido cartilaginoso que forma estructura, pues por ejemplo las orejas o por ejemplo la nariz, en fin, todo lo que son los cartílagos en el cuerpo humano forman el tejido cartilaginoso. 00:02:06

El tejido adiposo, este constituye reservas energéticas y es el que nosotros pues muchas veces tenemos que decimos que nos sobra, bueno pues ese es el tejido adiposo. 00:02:20

El tejido óseo es el que forma el esqueleto, el que forma los huesos y la columna vertebral. 00:02:35

Entonces, en todos ellos las células se unen, células semejantes, para formar este tejido. 00:02:45

Ya vemos que de unos a otros son muy diferentes. 00:02:55

Por ejemplo, el tejido muscular es el que forma todos los músculos del cuerpo. 00:02:58

y el tejido nervioso, pues por ejemplo las neuronas y las terminaciones nerviosas, esas serían partes de las células que forman el tejido nervioso. 00:03:02

Bien, cuando varios tejidos semejantes se unen para formar un mismo acto, realizar una misma función, tendríamos los órganos. 00:03:17

Entonces, por ejemplo, en el corazón que es el órgano que impulsa la sangre 00:03:29

Está constituido por tejido muscular, tejido nervioso y tejido conjuntivo y sangre 00:03:38

Entonces, ya digo, diferentes tejidos de los que hemos visto 00:03:44

Se juntan para realizar un solo acto, una misma función 00:03:50

Tenemos los órganos 00:03:54

En este tema es de lo que más vamos a estudiar 00:03:56

vamos a estudiar los diferentes órganos que comprenden un aparato. 00:03:58

Por ejemplo, cuando tenemos diferentes órganos con diferentes tipos de tejidos 00:04:04

que pueden realizar actos independientes, tenemos el sistema. 00:04:12

Por una parte, lo voy a poner en otro color, 00:04:17

el sistema nervioso, el sistema muscular, el sistema óseo, 00:04:19

el sistema hormonal, el de la piel y el linfático. Esos son los sistemas que ya digo que son conjuntos de órganos formados por los mismos tipos de tejidos. 00:04:28

Y finalmente, estamos haciendo una clasificación de menos a más en la organización general del cuerpo, tendríamos los aparatos. 00:04:44

Los aparatos es un conjunto de órganos de los que hemos visto hace nada 00:04:55

que pueden ser o tejidos muy diferentes pero actúan coordinadamente para la realización de una función 00:05:04

Por ejemplo, el aparato digestivo presenta órganos tan diferentes como los dientes y el intestino 00:05:13

Vale, estos órganos, ya digo los dientes o el intestino, forman parte del aparato digestivo, pero cumplen, dentro de ese aparato, realizan una única función. 00:05:21

Dentro de los aparatos tenemos aparatos 5 que son diferentes 00:05:34

El circulatorio, el aparato circulatorio, el aparato respiratorio, el digestivo y el excretor 00:05:44

Estos 4 aparatos ya vimos en el tema anterior que corresponden a la función de nutrición 00:05:56

No solo en las personas sino también en los animales vimos que la función de nutrición estaba compuesta por el aparato circulatorio, respiratorio, digestivo y excretor. Estos cuatro ya digo están en la función de nutrición. 00:06:03

Y luego, aparte, tendríamos el aparato reproductor. Estos son los que se van a ver en este tema, en el tema 5 del cuerpo humano. 00:06:25

Bien, pues precisamente empezamos por la función de nutrición y, como hemos dicho, comprende estos cuatro aparatos. 00:06:36

se encarga de la captación de nutrientes por una parte, de la transformación de los mismos, 00:06:49

o sea, la digestión de esos nutrientes, la distribución de los nutrientes gracias a que la sangre la lleva a todas las partes del cuerpo 00:06:58

y la eliminación de los productos de desecho o la excreción por medio del aparato excretor. 00:07:07

Bien, empezamos por el aparato digestivo. Vamos a estudiar el aparato digestivo centrándonos aquí en este dibujo en el que aparecen todos los órganos de dicho aparato. 00:07:14

Ya sé que la fotocopia, pues bueno, hay que ampliarla un poco si la queremos ver al detalle 00:07:35

Entonces, por una parte tenemos 00:07:42

Vamos a ponerlo 00:07:46

Vale, por una parte tenemos 00:07:49

La ingestión de los alimentos, que es la toma de los alimentos 00:07:53

Esta se realizaría en la boca 00:07:58

Aquí tendríamos la ingestión 00:08:02

En la boca para facilitar que luego podamos digerir bien los alimentos, no solo, bueno en la boca sabemos que con los dientes trituramos los alimentos, se trocean en partículas más pequeñas y tenemos para ayudarlo, bueno aquí esta es la saliva, esto no está bien puesto, la saliva que procede de las glándulas salivales. 00:08:03

Las glándulas salivales ayudan a que al trocear y hacer las partículas más pequeñas, luego podamos hacer que el alimento tenga más líquido y se disuelva mejor. 00:08:31

Bien, ese alimento baja por la faringe y el esófago, hay unos movimientos que hacen tanto la faringe como el esófago para que este alimento ingerido baje y baja al estómago. 00:08:49

En el estómago también está ayudado por los jugos estomacales. En el estómago se le añadirían los jugos gástricos o estomacales. 00:09:08

Y aquí se está realizando una función importante, por aquí debajo viene la explicación de lo que estoy contando, que tanto la faringe como el esófago transportan el alimento al estómago. 00:09:27

Bien, este contiene, es la parte más dilatada del tubo digestivo, contiene una pared muy rugosa con abundantes glándulas, que son lo de los jugos, y ahí está el alimento durante unas cuantas horas y se produce la digestión estomacal. 00:09:58

El alimento ahí se está disociando, digeriendo y se está produciendo, ya digo, una digestión durante bastante tiempo. 00:10:22

Hay también una presencia importante de microorganismos en el alimento y aquí tendrán un pH muy ácido. 00:10:40

Una vez que en el estómago durante esas horas se ha producido una digestión, el alimento pasa al intestino delgado. 00:10:48

Lo tenemos aquí, el intestino delgado es toda esta zona del centro y antes por parte del hígado, que ha ido en el hígado se añade la bilis, del hígado contiene una cosa que se llama la vesícula biliar. 00:11:00

Y de la vesícula biliar se agrega la bilis hacia el alimento que estamos. 00:11:23

Después del estómago va a pasar al intestino delgado, ya digo, y ayuda a la digestión. 00:11:33

Por parte del páncreas también da los jugos pancreáticos. 00:11:40

Entonces, esos jugos pancreáticos ayudan también a la digestión y proporcionan sustancias beneficiosas para que el alimento se disgregue y se aporte un catalizador a esa digestión. 00:11:45

Bien, dentro del intestino delgado, como viene aquí, que esto tiene bastantes metros, entre 6 y 8 metros de largo, aquí se produce una absorción, ya se empieza aquí a ver una absorción de los nutrientes. 00:12:06

Y eso se realiza en las microbiosidades, son vellosidades intestinales y esas son las que absorben de toda la papilla que hemos digerido en el estómago, aquí en el intestino delgado, ya digo, por las microbiosidades se absorben los nutrientes. 00:12:27

¿De qué estamos hablando? Pues se absorbe, nosotros nos alimentamos para aportar a nuestro organismo, por ejemplo, hierro, por ejemplo, calcio, por ejemplo, hidratos de carbono o grasas, lípidos, etc. 00:12:50

Entonces, todo eso, esos nutrientes, claro, nosotros lo hacemos en forma de hamburguesa con patatas fritas, pero lo que nosotros absorbemos a la sangre son los nutrientes que, pues lo que acabo de nombrar. 00:13:08

Entonces, eso pasa a la sangre y lo que no se absorba va al intestino grueso. 00:13:24

Entonces, en el intestino grueso, ahí ya se van formando los excrementos que tenemos aquí, desde el intestino delgado hacia el intestino grueso, ya no mide tanto, ya es mucho más pequeño el intestino grueso. 00:13:34

Y aquí tendríamos la apéndice en esta parte de aquí, lo que algunas veces se nos infecta y nos produce una inflamación que es la apendicitis y posteriormente la peritonitis. 00:13:54

Eso estaría en esta zona del intestino grueso, ya digo. Entonces, se produce en el intestino grueso la absorción del agua. Aquí hemos absorbido los nutrientes en el intestino delgado y en el intestino grueso se absorbería el agua. 00:14:10

Bien, directamente del intestino grueso por medio del recto y luego del ano tendríamos ya la expulsión al exterior de la parte del alimento que no nos interesa, entonces, pues lo que no necesita nuestro cuerpo lo expulsa al exterior. 00:14:31

Tendríamos entonces como glándulas anejas, recopilando lo que hemos dicho antes, por una parte las glándulas salivales. 00:14:55

Bueno, salivales o salivares que proceden de la saliva, la hemos visto por aquí, sería lo mismo. 00:15:06

Bueno, pues las glándulas salivares 00:15:15

Por otra parte tendríamos el hígado, es lo que hemos dicho antes 00:15:28

Que produce la bilis 00:15:33

La bilis en la vesícula biliar, que es una parte del hígado 00:15:36

Esto proporciona esta bilis que esta sustancia es fundamental para disociar o para separar o dividir, digerir las grasas. 00:15:43

Entonces, algunas veces cuando a alguien no le funciona y han tenido que quitarle la vesícula biliar, esta función, la de digerir bien las grasas, la tienen más limitada. 00:15:59

Bueno, pues solo saber nada que el hígado nos sirve para o nos proporciona la bilis por medio de la vesícula biliar y luego hemos dicho que en el páncreas tendríamos también el jugo pancreático que es el que sirve también para digerir los nutrientes de los alimentos. 00:16:11

El páncreas también se produce, las hormonas, la insulina, pues para las personas que no pueden, que tienen problemas con la diabetes y el azúcar, no lo pueden digerir bien, eso sería porque tienen falta de la insulina, que es una hormona, ya digo, segregada por el páncreas. 00:16:32

Y son los que regulan el azúcar en la sangre. Vale, pues como glándulas, estas hemos dicho también, en el estómago teníamos el jugo pancreático, o sea, después de la saliva y el hígado, los jugos pancreáticos en el estómago y los jugos gástricos por parte del estómago. 00:16:55

Bien, con respecto al aparato digestivo tendríamos esto, en la nutrición interviene también el aparato respiratorio, este aparato es el que se encarga, es muy muy importante, 00:17:22

se encarga de realizar el intercambio de gases de la sangre con respecto al oxígeno que toma el cuerpo. 00:17:41

Entonces, procedente del aire nosotros tomamos el oxígeno y ese oxígeno está recogido en todas las células del cuerpo 00:17:52

y sin embargo nosotros expulsamos el CO2 que procede del dióxido de carbono, que procede de la sangre. 00:18:01

Entonces, esta sería la anatomía del aparato respiratorio y la función que hacemos, ya digo, nosotros respiramos, inspiramos el oxígeno, el oxígeno aquí en los pulmones se intercambia y expiramos hacia afuera, tanto por la nariz como por la boca, expiraríamos el CO2. 00:18:11

Entonces, entraría el oxígeno del aire, oxígeno molecular y saldría hacia el exterior en la expiración el CO2 procedente de donde? 00:18:35

Pues en los pulmones, ya digo, ahora vemos en qué sitio, en los pulmones se intercambia de la sangre, cuando la sangre no está limpia, que tiene exceso de CO2, sale al exterior en el aparato respiratorio. 00:18:54

Entonces, ¿qué órganos comprende? Pues por una parte las fosas nasales, por otra parte la laringe y la tráquea, que son unos anillos cartilaginosos que van desde la laringe hasta los pulmones. 00:19:12

Aquí la tráquea ya se divide en dos y tendríamos en el pulmón derecho y en el izquierdo, los dos no son iguales, uno es más grande que otro porque uno aloja el corazón, el izquierdo de las personas que sería este porque según estamos puestos estaría al revés. 00:19:29

Pero bueno, y la tráquea hacia los pulmones se subdivide en bronquios, bronquiolos y alvéolos. Ahora lo vemos con detalle. 00:19:50

Bien, pues esta parte del aparato respiratorio no coincide con la parte del tubo digestivo desde la boca hasta el esófago, excepto en la faringe. 00:20:02

En la faringe aquí hay una parte muy pequeña de la faringe que está en común pero están separadas de la laringe, por eso a veces cuando estamos comiendo pues algún micropartícula de los alimentos se nos va por otro sitio, se nos va hacia la laringe, no llega hasta la tráquea, 00:20:23

pero sí intentaría irse, ya digo, por la faringe, que está aquí muy muy cerca. 00:20:49

Tendríamos la epiglotis que la separa. 00:20:55

Bien, pues los órganos del aparato respiratorio, aquí lo vamos detallando, 00:20:57

por una parte las fosas nasales, permite la entrada y salida del aire, 00:21:03

Para impedir que entren objetos extraños o que entren pequeñas partículas, pues tendríamos 00:21:09

los pelillos de la nariz y también las fosas nasales calientan el aire y lo humedecen. 00:21:23

El aire también puede entrar por la boca, aunque no es lo más adecuado. 00:21:31

Por otra parte, después de las fosas nasales, aquí ya digo no viene, pero la faringe es común al aparato digestivo y al respiratorio y tiene una válvula que regula el tránsito que se llama epiglotis. 00:21:37

Esa epiglotis, si estamos respirando, deja pasar el aire hacia la laringe, pero si estamos comiendo, la epiglotis, pues deja pasar los alimentos hacia el esófago. 00:21:53

Bien, la laringe, están las cuerdas vocales, esto es importante, eso nos produce el sonido de nuestra voz. 00:22:08

Luego tenemos también, hemos dicho que bajando, bajando de la laringe están la tráquea, que está por todos estos anillos cartilaginosos, está protegida. 00:22:16

es un tubo largo que tiene 20 anillos de cartílago 00:22:31

y también tiene una parte interior que es músculo 00:22:37

y por aquí bajaría el aire 00:22:43

estos mantienen abierta la tráquea tanto en inspiración como expiración 00:22:45

bien, y el aire pasa ya directamente a los bronquios, bronquiolos y alvéolos 00:22:51

Los bronquios son las ramificaciones de la tráquea hacia el pulmón, esos son los bronquios 00:22:58

Como si fuera un árbol puesto al revés, la parte de arriba, esto sería la parte de la copa del árbol 00:23:08

Esto sería el tronco, esto serían las ramas y de cada uno de los bronquios saldrían otras ramificaciones 00:23:15

Que son, aquí ya no están, pero esos son los bronquiolos 00:23:21

Entonces, los bronquiolos, bueno, sí, hay uno para cada pulmón, los bronquios se dividen, es el pulmón derecho y el izquierdo, y dentro de ellos hay muchísimas ramificaciones, ya digo, de los bronquiolos y ellos terminan en los alvéolos. 00:23:25

En los alveolos es donde se produce el intercambio gaseoso y aquí es donde la sangre que viene con exceso de CO2 la pasa a los pulmones y de los pulmones al exterior. 00:23:46

Y al contrario, aquí también la sangre se carga de oxígeno que es cedido, precisamente ese oxígeno que hemos incorporado en la respiración pasa a la sangre. 00:24:03

entonces los dos movimientos que acabamos de comentar que es la inspiración 00:24:16

se produce con un aumento de la capacidad torácica, contracción muscular 00:24:24

y el aire queda cargado de oxígeno que va hacia los pulmones 00:24:29

y en la expiración esa salida del aire cargado de CO2 00:24:33

sale al exterior exactamente por el mismo camino de vuelta 00:24:39

aquí los alveolos estarían al final de estas ramificaciones 00:24:46

pues de vuelta hacia la expiración sale el CO2 00:24:51

que hemos intercambiado, ya digo, en los alveolos 00:24:56

bueno, pues hasta aquí la clase de hoy 00:25:00

Hemos visto el aparato respiratorio y el aparato digestivo con todos los órganos y las glándulas anexos. 00:25:04

Dentro de esos aparatos estamos en la función de nutrición y forman parte de los sistemas que a su vez forman parte de los órganos 00:25:17

Estos comprenden todos los tejidos que hemos estado enumerando al principio de la clase y finalmente están compuestos por las células 00:25:34

Bien, pues hasta aquí la clase de hoy, continuaremos a la semana que viene 00:25:44

Un saludo y buena tarde 00:25:49

Del mismo autor…

LEARN MIT - IES GRAN CAPITÁN
Contenido educativo. subido por Rafael M. 19′ 13″ - hace 35 minutos - Idioma: - 5 visualizaciones
FPDRADIO: Entrevista a Mª Luz Rodríguez de LLera Tejeda y Enrique Gutiérrez
subido por Tic ies ignacioellacuria alcorcon 05′ 39″ - hace 59 minutos - Idioma: - 6 visualizaciones
THE SOLAR SYSTEM SHOW P3V
Contenido educativo. subido por Judit C. 04′ 06″ - hace una hora - 1 visualizaciones
Video ritmo
Contenido educativo. subido por María Isabel G. 00′ 53″ - hace una hora - Idioma: - 1 visualizaciones
Conocemos a los estudiantes de 1º!!!!
subido por Cp lourdes torrelodones 06′ 15″ - hace una hora - 11 visualizaciones
Lengua II Tema 3 Clase 45 20260127 - Complemento directo
Contenido educativo. subido por Eduardo M. 42′ 05″ - hace 2 horas - Idioma: - 3 visualizaciones