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Modal Perfects (explanations and examples) - vertical video - Contenido educativo

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Subido el 19 de abril de 2021 por Rael H.

113 visualizaciones

Explicación de los Modal Perfects y sus características, con ejemplos.
Nivel: 4º ESO - 1º Bachillerato
Idioma principal: castellano.
VÍDEO VERTICAL.

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Hello, sunshines! Now it's time for the modal perfects. 00:00:01

Vale, si habíamos dicho antes que los modales los utilizamos para modificar o matizar la función o el significado de una acción, 00:00:07

los modales perfectos, como todos los tiempos perfectos que hemos visto, y tenéis los vídeos para repasarlo, 00:00:17

van a servir para modificar o matizar acciones a toro pasado, es decir, que ya han o no han o creemos que han ocurrido, ¿vale? 00:00:23

Cuando veamos cada uno de los modales perfectos lo vais a entender mejor, ¿vale? 00:00:40

Normas y cosas que tienen en común. 00:00:46

Pues primero, they are formed with modal plus have plus past participle. 00:00:51

Como buen tiempo perfecto, como buen aspecto perfecto, va a llevar el verbo have y un participio, 00:01:00

columna tercera o ed en el caso de los verbos regulares. 00:01:08

Y delante, un modal. El modal, que va a seguir funcionando como auxiliar, sigue sin poder variarse. No se conjuga. No lleva ing, no lleva es, no lleva ed, no lleva nada. Segunda regla. They can't be modified. No es, no ed. ¿Vale? 00:01:11

tercera regla 00:01:29

they can be in negative form 00:01:32

followed by not 00:01:34

or the contraction en ti 00:01:36

igual que el modal normal 00:01:38

pero recordad que 00:01:40

may not y might not 00:01:41

may not have 00:01:44

might not have 00:01:46

siguen sin poderse 00:01:47

contraer, mientras que el resto 00:01:49

sí, aunque en algunos casos 00:01:52

volvemos a decirlo, cambiamos el 00:01:54

significado, cambiamos la intención 00:01:56

pero se puede 00:01:57

salvo estos dos 00:01:59

y por último 00:02:01

in questions 00:02:03

only the model goes before the subject 00:02:04

únicamente 00:02:07

la partícula modal 00:02:09

el can, el could, el 00:02:11

el should 00:02:12

va a ir delante del sujeto 00:02:14

el have y el participio 00:02:17

van a ir detrás del sujeto 00:02:19

en preguntas, insisto 00:02:21

estamos hablando de preguntas aquí, ¿vale? 00:02:23

ejemplo 00:02:25

can she have run away? 00:02:25

Que lo podríamos traducir por 00:02:29

Puede ser que ella haya huido 00:02:32

O que se haya escapado 00:02:34

Vale 00:02:37

Bueno, pues creo que como este vídeo se ha quedado cortito 00:02:39

Y estos modales son bastante menos 00:02:44

Y sus usos son mucho más concretos 00:02:47

O sea, los modales perfectos son menos 00:02:49

Y tienen unos más concretos que los modales normales 00:02:53

Creo que lo voy a grabar todo el tirón en este vídeo 00:02:56

y luego lo corrijo en el texto cuando lo suba. 00:02:58

Primer modal, o par de modales en este caso, 00:03:05

can't have, couldn't have, 00:03:09

que son la negativa de can't have y could have. 00:03:13

Aquí estamos expresando nuestra certeza de que algo no puede ser, 00:03:17

no puede haber ocurrido. 00:03:25

Y es literalmente eso, no puede haber lo que sea, ¿vale? 00:03:26

Por ejemplo, ejemplos, os he puesto dos. 00:03:31

You can't have passed the test because I saw that you didn't write enough. 00:03:36

No puedes haber aprobado el examen porque te vi y no escribiste lo suficiente como para aprobar. 00:03:41

O sea, con tres renglones no apruebas el examen, por mucho que te empeñes y por muy buenos que sean. 00:03:45

O, otro ejemplo. 00:03:53

Ella no pudo haberle conocido en la fiesta 00:03:54

Porque no fue 00:04:01

Vale 00:04:02

Could have 00:04:05

Tened en cuenta, por cierto, que no existe un can have más participio 00:04:07

¿Vale? 00:04:12

Could have 00:04:13

Aquí lo que reflejamos es 00:04:14

Lo que expresamos es 00:04:17

Que existía una posibilidad de que algo ocurriera 00:04:18

Pero no ocurrió 00:04:22

¿Vale? 00:04:24

Es decir, lo podemos, si lo expresamos en primera persona, por ejemplo, es para decir que yo tenía la opción de hacer X, pero al final no hice X, hice Y. ¿Vale? Ejemplos. 00:04:25

We could have been very happy together, but you cheated on me. Podríamos haber sido muy felices juntos, pero me engañaste. 00:04:44

Dramático que me pongo cuando quiero 00:04:51

Otro ejemplo 00:04:54

You could have said that you were lactose intolerant 00:04:56

I wouldn't have put cheese on your pasta 00:04:59

Me podrías haber dicho que eras intolerante a la lactosa 00:05:02

Y no te habría puesto queso en la pasta 00:05:05

Claro, no te la puedes comer 00:05:07

Bueno, te la puedes comer 00:05:08

Pero los gases de después van a ser finos 00:05:10

Siguiente modal 00:05:13

May have, might have 00:05:16

Aquí ya nos estamos moviendo en el terreno de la incertidumbre 00:05:18

Aquí ya no sabemos exactamente qué pasó y lo que estamos haciendo son suposiciones, adivinanzas. 00:05:22

Y si cuela, cuela. 00:05:32

Marcarse un triple, vamos, lo que viene siendo marcarse un triple de toda la vida, pero hablando de cosas pasadas. 00:05:34

Ejemplos. 00:05:41

This year's carnival party may have been the best ever since the school was built. 00:05:42

La fiesta del carnaval de este año puede haber sido la mejor 00:05:48

Desde que se construyó el instituto 00:05:53

Pero habría que mirar los registros que tenemos 00:05:55

De las fiestas de carnaval anteriores 00:06:02

Y preguntarle a la gente que estuvo 00:06:03

Para comprobar si eso es cierto 00:06:05

Porque no lo sabemos 00:06:06

Otro ejemplo 00:06:07

My daughter's credit card might have been cloned 00:06:09

There is a party in a Prada shop 00:06:12

And she hates Prada 00:06:16

Puede que le hayan clonado la tarjeta de crédito a mi hija, porque tiene una compra en Prada, en una tienda en Prada, y a mi hija no le gusta Prada. Nos ha salido pijo los ladrones, ¿qué le vamos a hacer? 00:06:17

Si con may have estamos suponiendo 00:06:30

Y no lo tenemos muy seguro 00:06:35

Con must have, aunque no lo sepamos seguro 00:06:37

Estamos convencidos de que sí 00:06:40

Es como una conclusión lógica 00:06:42

A la que llegamos en base a la información de la que disponemos 00:06:44

De lo que ha ocurrido 00:06:48

Ejemplo, y este ejemplo os va a encantar 00:06:49

Nicki Minaj debe haber aprendido sus palabras en Tusa por corazón, de memoria, porque esa pronunciación es off. 00:06:52

Es decir, que Nicki Minaj se debe haber aprendido su letra en español en Tusa de memoria porque la pronunciación no es buena. 00:07:01

O sea, ¿hice todo este llanto por nada? ¿Qué me estás contando, amiga? 00:07:12

Que a lo mejor no, porque he estado investigando un poco y resulta que la muchacha sí que habla un poco de español. 00:07:18

Se defiende, se apaña, no es Cervantes, pero oye... 00:07:27

Pero es que ese acentico... Bueno. 00:07:32

Vale. Should y shouldn't have lo vamos a utilizar para arrepentirnos, o sea, para expresar arrepentimiento, 00:07:36

alguna crítica, alguna sugerencia, algún consejo, ¿vale? 00:07:44

Por ejemplo, sobre todo crítica y arrepentimiento. 00:07:48

Ejemplo. 00:07:57

Tendrías que haber traído más patatas fritas a la fiesta. 00:08:02

Se nos han acabado hace 10 minutos. 00:08:05

Otro ejemplo. 00:08:08

No se tendría que haber tenido el pelo. 00:08:14

Estaba tan guapo con su color natural. 00:08:16

Ought to have 00:08:18

Lo vamos a utilizar siempre 00:08:22

En el mismo contexto que should have 00:08:25

Ejemplo 00:08:27

You ought to have gone to bed earlier 00:08:29

You look very tired 00:08:31

Deberías haberte ido a la cama más temprano 00:08:32

Porque tienes una cara de muerto 00:08:35

Que no puedes con ella, colega 00:08:37

Didn't have 00:08:38

Or didn't need 00:08:41

No, didn't have 00:08:42

Olvidaos del didn't need to, didn't have to 00:08:45

Porque eso es modal normal 00:08:47

Y aquí estamos en los perfectos 00:08:48

Esto refleja una falta o carencia de obligación o necesidad en el pasado. Es decir, que en un momento en el pasado se hizo algo que no hacía falta hacer. ¿Vale? 00:08:50

Ejemplo. 00:09:07

Yo sé que no hacía falta que me comprara un teléfono nuevo, pero es que no es para mí, es para mi hermana. 00:09:13

Es un regalo que le voy a hacer porque es su cumpleaños y la quiero mucho. 00:09:21

Es mentira. 00:09:24

No porque no la quiera, sino porque no tengo hermanas. 00:09:26

Y luego tenemos el would have, que al igual que el would, es un modal flojito, 00:09:30

pero que el modal perfecto, el would have, tiene un poco más de chicha 00:09:36

porque es el que usamos para expresar cosas que queríamos hacer 00:09:41

o que existía esa voluntad para hacerse, pero no fue posible. 00:09:48

Ejemplo, I would have studied harder this weekend, but I had to help my grandpa build a fence. 00:09:53

Yo habría estudiado más este fin de semana, habría estudiado más duro, 00:10:01

le habría dedicado más horas, de verdad que sí 00:10:04