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Explicación LPG T3,4y5 - Contenido educativo

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Subido el 15 de junio de 2024 por Laura P.

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Buenas tardes, mi nombre es Laura Piedra García y voy a proceder a explicar las tareas 3, 4 y 5 que he presentado en el curso de competencia digital para el nivel A2. 00:00:00
La tarea número 3 la presenté, la creé en un documento de Geniali. 00:00:11
Voy a explicar, bueno, quería mostrar que está aquí, vamos, que lo realicé yo, está aquí, lo he dado con mi usuario, pero lo voy a explicar en el PDF que presenté. 00:00:17
Es una secuencia didáctica relacionada con la unidad de las plantas, con el contenido curricular de las plantas, para primer de la ESO, para la materia de biología y geología. 00:00:30
Entonces, los pasos a seguir, la hipocresía que se presenta al alumnado 00:00:41
es la explicación de lo que deben hacer, les asignarán grupos de tres o cuatro alumnos y alumnas 00:00:48
y tendrán que elegir dentro del registro escolar tres plantas, un árbol, un arbusto y una herbácea 00:00:54
En una primera sesión tendrán que elegirlas y que observar, investigar y tomar notas 00:01:01
dibujando cada planta, prestando especial atención a los detalles y a las diferencias, 00:01:07
a las principales características de la planta dentro del cuaderno de campo. 00:01:13
Se pueden llegar a identificarlas, bien porque las conozcan o porque utilizan una clave dicotómica 00:01:17
o con ayuda de la profesora, en la primera sesión estupendo, 00:01:22
sino de todos modos se dedicarán una o dos sesiones a la búsqueda de información en internet 00:01:26
sobre las características, la procedencia, un poco las principales características 00:01:34
de cada una de las plantas, se utilizarán dispositivos digitales 00:01:39
con acceso a internet para este proceso. 00:01:42
A continuación, aquellos que no hayan encontrado dificultades en este proceso, 00:01:45
no tengo que volver a repetir algunos de los pasos 00:01:51
o quizás dedicar más tiempo a la búsqueda de información, 00:01:52
pues crearán una entrada, se creará un blog, 00:01:55
que será el herbario digital del instituto y deberán crear una entrada para cada una de las plantas propuestas. 00:02:01
Para finalizar el proyecto deben presentar todo lo aprendido, deben presentar la entrada en el blog 00:02:09
y la información que han aprendido sobre las diferentes plantas que han propuesto. 00:02:19
A continuación la tarea número 4 presenta diferentes instrumentos de evaluación 00:02:24
Este primero era un H5P de verdadero o falso 00:02:37
En el segundo caso propuse un crucigrama con diferentes preguntas 00:02:43
así deben encontrar la respuesta y por último un formulario, un cuestionario de evaluación para este mismo tema. 00:02:51
En la tarea número 5, en este espacio de actividades con ritmos diferentes de aprendizaje, lo mismo para la misma unidad, 00:03:04
Primero la estudiología y geología 00:03:19
Lo que hice fue crear diferentes instrucciones para realizar las actividades 00:03:21
A continuación tenía que enlazar un vídeo 00:03:30
Que ahora se ven los anuncios 00:03:36
Y nos deja ahora 00:03:41
Bueno, animales y plantas de la Comunidad de Madrid 00:03:43
A continuación un Geniali con información sobre las plantas, después enlace otro Live Worksheets que proponían. 00:03:47
En esta estación de repostaje 00:04:08
Pues puse otro vídeo 00:04:11
Más sencillo para el alumnado 00:04:12
Que pudiera tener 00:04:15
Dificultades hasta 00:04:16
Que hubiera tenido dificultades 00:04:17
Hasta ese momento 00:04:20
A ver si se tardan 00:04:21
Aquí está 00:04:24
Este era el repostaje 00:04:34
Sí 00:04:40
Ahí 00:04:41
Más sencillo 00:04:43
Y por último 00:04:47
Bueno, no por último todavía, ¿no? 00:04:49
Una creación, también una ampliación sobre las plantas de nuevo. 00:04:51
Para terminar, con el último enlace a un quiz sobre las plantas para primero ver eso. 00:05:00
Pues hasta aquí la propuesta y la explicación de las tres tareas. 00:05:08
Muchas gracias. Un saludo. 00:05:12
Subido por:
Laura P.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
2
Fecha:
15 de junio de 2024 - 13:45
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES LAS CANTERAS
Duración:
05′ 15″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
100.12 MBytes

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