EVIDENCIA FUNDAMENTAL 2. CONTENIDOS DIGITALES.INFOGRAFÍA - Contenido educativo
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En este vídeo se explica la infografía realizada dentro de una secuencia didáctica.
En este vídeo voy a mostrar el contenido digital educativo realizado con la herramienta Canva,
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que se trata de una infografía.
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Aparece publicado en el entorno Optims y forma parte de la secuencia de aprendizaje
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del cuarto curso de primaria de la asignatura de Natural Science, la unidad 4, plantas.
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En este contenido se desarrollan los dos tipos de reproducción de las plantas,
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que se trata de la reproducción sexual y asexual, y se van a dedicar dos sesiones.
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La primera sesión se parte de un vídeo motivador,
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posteriormente unas preguntas realizadas con Genealy,
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y una explicación sobre la infografía y sobre cómo se desarrolla este proceso.
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Posteriormente se les pedirá a los alumnos para trabajar de manera cooperativa
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un diagrama que tendrán que rellenar y al final una pequeña autovolación realizada con la técnica del semáforo.
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En la siguiente sesión partiremos de unas preguntas realizadas con pliques
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para que recoja los conocimientos trabajados el día anterior,
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visualización de un vídeo y unas preguntas orales sobre el mismo.
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y pasaríamos a exponer la segunda parte de esta infografía.
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Les proponemos dos actividades a realizar en casa y una actividad para realizar en el cuaderno de manera individual.
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En la infografía realizada en Canva se ha utilizado como una fuente accesible la ibética en tamaño entre 12 y 18
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y con un interlignado de 1,5 y los textos se han alineado a la izquierda y se han evitado las cursivas o textos subrayados.
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Se ha tenido también en cuenta el contraste de los colores y se han introducido algunos elementos visuales y diversos tipos de tipografía, intentando mostrar una armonía y simplicidad.
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Como tiene dos páginas, porque se han trabajado dos sesiones, paso a mostrar ambas.
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La infografía se incluye en el bloc de notas de clase y también se han tenido en cuenta estos elementos de accesibilidad.
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Así, en la sección Vista podemos comprobar que todos los elementos introducidos son accesibles pinchando en el botón de Comprobar accesibilidad.
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Tenemos un lector inmersivo. Además, también poseemos un diccionario que se puede traducir al español, si en el caso que sea necesario para alguno de nuestros alumnos.
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También en este sentido se han descrito todas las imágenes.
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se puede utilizar el zoom para ampliar el texto, además de tener en cuenta el contraste de los colores de las páginas
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y destacar en amarillo aquellos títulos más importantes y en azul las actividades.
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También se ha tenido en cuenta la descripción de los textos en los enlaces de las páginas web.
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En relación a las adaptaciones a las enseñanzas, como tenemos una alumna con necesidades educativas especiales
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especiales en las que lleva una adaptación curricular en este área en castellano, lo
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que hemos realizado es los vídeos, los hemos introducido en castellano con las transcripciones
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y su infografía, así como todas las tareas que tiene que realizar como el resto de los
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alumnos, aparecen adaptadas a la adaptación curricular y en castellano. Paso de mostrar
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la infografía creada en este sentido para ella.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Ana Mª Chamorro Villanueva
- Subido por:
- Ana M. C.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 11 de julio de 2023 - 9:26
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI SEVERO OCHOA
- Duración:
- 03′
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 21.25 MBytes