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Aula Virtual E.F. - Contenido educativo

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Subido el 30 de junio de 2023 por Sergio H.

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A continuación vamos a presentar el aula virtual de nuestro centro para el Área de 00:00:00
Educación Física. Concretamente está diseñado para un grupo de quinto de primaria. Los participantes 00:00:06
son los 20 alumnos más el docente. Por protección de datos no voy a bajar, aunque ahí se ven 00:00:12
los participantes. En este menú lateral izquierdo tenemos las unidades de programación didáctica 00:00:17
que están íntimamente relacionadas con este aula virtual, que no son todas, y comenzaríamos 00:00:22
por este antes de empezar, en el que mostraríamos un libro que van elaborando los alumnos con 00:00:29
acciones sobre protección de datos, ciberseguridad, etcétera. También tenemos la netiqueta al principio 00:00:35
del curso que nos ayudó con este decálogo a establecer las normas y rutinas importantes 00:00:41
en este tipo de comunicaciones. También tenemos un foro en el que los alumnos han ido hablando 00:00:46
sobre diversos temas, algunos de ellos respondidos por mí y otros por sus propios compañeros. 00:00:54
Si accedemos ya a las unidades de programación didáctica podemos ver que una gamificación 00:00:59
centrada en la búsqueda de las bolas de dragón, en la que distinguimos distintos materiales educativos. 00:01:08
Algunos de ellos son infografías creadas a través de Canva, algunas muy sencillas como esta, en la que 00:01:16
simplemente hay animaciones y otras más complejas que nos introducen a alguna situación de 00:01:21
aprendizaje concreta. Esta es del parkour, nos incita a ver cómo vamos a investigar, 00:01:27
qué tipo de saltos vamos a hacer y a seguir interesándonos por la materia. También en Canva 00:01:33
hemos realizado alguna presentación como esta que vamos a ver aquí en la unidad didáctica sobre 00:01:39
volleyball, que es un pdf con una serie de diapositivas que nos van a presentar los contenidos 00:01:43
de una manera muy visual, muy fácil, con muy poquita letra y mucha imagen. También algunos 00:01:49
conceptos teóricos. Por último siempre relacionado con la gamificación. Otras de las actividades que 00:01:55
destaco serían aquellas hechas con el programa H5P. En esta encontraríamos una sopa de letras 00:02:03
sobre vocabulario específico de la materia. Cuando los alumnos encuentren las palabras 00:02:09
podrán chequear abajo el tiempo y conseguir una insignia por cada acierto. No se obtiene una 00:02:14
calificación final sino que es una formativa. Ellos pueden repetir las veces que sean, lo importante 00:02:22
es que adquieran el vocabulario. Otro tipo de actividades serían las preguntas en las que en el momento 00:02:26
en el que marquen la respuesta podrán chequear si es correcta y en caso afirmativo conseguirán 00:02:32
la insignia. Algunas de las evaluaciones que tenemos es un cuestionario. Vamos a hacer un ejemplo, 00:02:37
responderemos aleatoriamente para ver lo que le parecería al niño. Las respuestas se generan de 00:02:43
maneras distintas cada vez. Algunas son incluso de verdadero o falso. Seguiremos respondiendo y al 00:02:50
finalizar podremos enviar todo y ver el feedback. En este caso las correctas, lo marcará con eso es, 00:02:59
también alguna aclaración y los fallos nos diría cuál es la respuesta correcta y el por qué. Al 00:03:07
finalizar la revisión no tendremos una calificación final, en este caso un 6 sobre 10. Tendremos también 00:03:15
otra evaluación en contenido sobre las habilidades motrices básicas, que sería este cuestionario. 00:03:20
Destacamos también este contenido realizado con xLearning, que será el paquete Scorn. Si entramos, 00:03:28
accederemos a esta unidad de K12 en la que encontramos los contenidos propios de la 00:03:35
dicha unidad. Tenemos un texto con su hipervínculo abajo para poder acceder al documento oficial 00:03:44
para introducir a la escalada. También cómo empezaremos en el gimnasio a trabajar, en este 00:03:54
caso con la situación de las presas, la colocación en las diferentes espalderas y conocimientos 00:04:00
teóricos, ya sean los agarres que deben de hacerse y los que no. Queda siempre bien marcado. Por último, 00:04:04
actividades de ampliación con hipervínculos. Se puede ver en la parte inferior izquierda cómo te 00:04:10
lleva un enlace de YouTube, que nos aumentan las actividades para realizar en la unidad didáctica. 00:04:15
Aquí tenemos también, por último, para encontrar accesibilidad a todo el alumnado, un script que me 00:04:21
permite cambiar el formato de letra, así como ampliarlo o reducirlo. Este concretamente es 00:04:28
para alumnos con dislesia y otros como éste nos ayudan en alumnos con baja visión. También tenemos 00:04:32
ese traductor de Google que me permite de una manera rápida facilitarle el contenido a un alumnado 00:04:39
extranjero. En este caso lo paso a rumano, lo puedo pasar a otros idiomas muy solicitados como puede 00:04:45
ser el inglés. Y finalmente mostraremos esa lectura para alumnos de baja visión que necesiten 00:04:52
ayudarse de la estimulación auditiva. 00:05:00
Esta hazaña es considerada como el nacimiento del alpinismo. 00:05:01
Muchas gracias por su atención. 00:05:04
Idioma/s:
es
Autor/es:
Sergio Hernández Domínguez
Subido por:
Sergio H.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
6
Fecha:
30 de junio de 2023 - 0:10
Visibilidad:
Clave
Centro:
Sin centro asignado
Duración:
05′ 09″
Relación de aspecto:
1.88:1
Resolución:
1920x1020 píxeles
Tamaño:
181.80 MBytes

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