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Curso de competencia digital, tarea 1

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Subido el 27 de junio de 2023 por Andrea N.

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Nivel B. Plataformas LSM

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Hola, mi nombre es Andrea Núñez y os voy a enseñar mi plataforma de gestión del aprendizaje, 00:00:05
en este caso Google Classroom, que es la que utilizamos habitualmente en el colegio. 00:00:09
Está diseñado para la asignatura de inglés en el curso primero de la ESO. 00:00:13
Los alumnos normalmente acceden por primera vez registrándose a través de un código de clase 00:00:19
y luego utilizan su correo personal, bueno, no su correo personal, perdón, su correo del colegio 00:00:24
con su propia contraseña. Como veis aquí están los alumnos matriculados y también 00:00:30
aparecen los padres como invitados para poder hacerles seguimiento. En el apartado de trabajo 00:00:36
de clase vemos la organización general del curso dividido en bloques según las unidades 00:00:42
de la 0 a la 7 o según otras cosas que hemos ido trabajando en clase, por ejemplo material 00:00:47
sobre un concurso de navidad que realizamos, un proyecto de la segunda evaluación, refuerzo, 00:00:54
En refuerzo, por ejemplo, tienen material para los alumnos con algunas dificultades. Incluimos vídeos, ejercicios online, material visual, por ejemplo, a través de flashcards como en esta página, juegos, etc. 00:01:00
Y también tenemos el apartado de batallas, que forma parte del proyecto de gamificación. Esto lo hacemos en conjunto con la asignatura de matemáticas y los alumnos se sumergen en una historia de fantasía durante todo el curso en la que participan siendo ellos mismos personajes y apoyamos esa narrativa con vídeos, con pequeñas escenificaciones, etc. 00:01:15
ellos tienen también material de juego, cartas, roles, privilegios y lo que llamamos las batallas que son enfrentamientos o misiones en las que tienen que derrotar a personajes a través de ciertas pruebas 00:01:39
en las que practican y demuestran lo que han aprendido y normalmente hacemos esto como preparación previa a los exámenes. 00:01:52
exámenes. Vemos que el material que utilizamos es bastante variado, por ejemplo, el puzzle, 00:02:00
vídeos de YouTube, también vídeos que creamos nosotros mismos, a veces son simples ejercicios 00:02:08
de Word o ejercicios interactivos online. Aquí, por ejemplo, en la unidad 1 tenemos, además de 00:02:13
juegos y otros materiales, una infografía que hemos preparado para explicarles el proyecto de 00:02:22
la primera evaluación. En la unidad 2, por ejemplo, también tenemos infografías con Canva, al igual 00:02:27
que una presentación en Canva. Aquí tenemos la infografía, aquí tenemos la presentación. En la 00:02:39
unidad 3 también tenemos, entre otras cosas, unos quiz que hemos preparado con la aplicación de 00:02:52
Geniali. Todo esto pues para que los alumnos practiquen y a veces también sirven para 00:02:59
presentar contenido nuevo. Aquí por ejemplo tienen que elegir la opción correcta para 00:03:06
completar las frases. Y en la unidad 7 tenemos también integrado como proyecto final de 00:03:10
curso un Excel Learning. En cuanto a la evaluación es verdad que nosotros, nuestro convenio de 00:03:21
colegio concertado sí nos permite utilizar Google Classroom pero nosotros lo utilizamos 00:03:34
meramente a nivel informativo para las familias. De manera oficial utilizamos la plataforma 00:03:38
educamos. Aquí combinamos nuestros diferentes tipos de evaluación. Las primeras notas hacen 00:03:45
referencia a exámenes, diferentes tipos de exámenes, todos estos. Algunos son escritos, 00:03:50
de gramática, de vocabulario, otros son de producción escrita, algunos son orales, etc. 00:03:55
Y no tienen todos el mismo peso. Nosotros en el departamento decidimos los porcentajes 00:04:02
de cada examen. Y aquí tenemos estas tres columnas que valen un 30% de la nota y la 00:04:06
La primera sería para los proyectos, normalmente trabajo cooperativo, que son media, la nota es media de la nota que le pone el profesor, la autoevaluación y la evaluación entre iguales. 00:04:13
Luego aquí tenemos trabajo de clase en el cual entran las batallas que también se evalúan, presentaciones orales, alguna tarea de seguimiento, etc. 00:04:25
Y esta última son los deberes o tareas que hacen en clase, algún flipped classroom también y cosas que entregan ellos a través de Classroom, Edpuzzle, redacciones y otras tareas evaluativas, incluso Cajuds. 00:04:32
En cuanto a las adaptaciones, es verdad que no las realizamos exactamente en la propia plataforma, pero sí a través del material que se cuelga, con diseño universal del aprendizaje, tipografías, material visual, vídeos explicativos, etc. 00:04:45
Y a través de Classroom es verdad que enviamos mensajes privados a alumnos que necesitan más ayuda para darles instrucciones más precisas o dividir las tareas en pasos más claros. 00:04:58
Y bueno, pues esto sería todo. Gracias. 00:05:09
Idioma/s:
es
Autor/es:
Andrea Nunes Martín
Subido por:
Andrea N.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
8
Fecha:
27 de junio de 2023 - 9:24
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC OBISPO PERELL
Duración:
05′ 17″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
43.01 MBytes

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