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CDD B1/B2: Evidencias - Sistema de Gestión de Aprendizaje

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Subido el 27 de agosto de 2023 por José María A.

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CDD B1/B2: Evidencias sobre el sistema de Gestión de Aprendizaje

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Hola, mi nombre es José María Antonsentos. Voy a presentar mis evidencias para las competencias digitales docentes en la categoría B1-B2. 00:00:00
En primer lugar, voy a mostrar el sistema de gestión del aprendizaje que utilizamos en mi centro educativo. 00:00:09
Los alumnos se pueden unir a través de un código que se muestra en clase a pantalla completa. 00:00:16
Si acaso no fuese posible mostrarlo en clase por cualquier problema técnico o bien porque no fuese una clase presencial, 00:00:23
podríamos copiar el enlace de invitación, mandárselo a los alumnos por correo electrónico 00:00:32
o bien mandarles solamente el código que aparece en pantalla para que ellos se unan. 00:00:37
Por otro lado, continúo mostrando donde podemos ver a los alumnos matriculados. 00:00:44
En el curso 23-24, que aún no he comenzado, no tenemos los alumnos, pero sí que voy a mostrar los cursos de los alumnos que teníamos en el curso anterior. 00:00:49
Aquí podemos ver el curso anterior, Taller de Informática 22-23, en el que como profesor desaparezco yo, 00:00:59
pero los alumnos los tengo difuminados para cumplir con el Reglamento General de Protección de Datos. 00:01:06
Volviendo al próximo curso, el 23-24, podemos ver que el trabajo de clase se divide en unidades didácticas, 00:01:12
tal cual está detallado en la programación y además, al principio del todo, cuelgo la guía didáctica de la asignatura. 00:01:20
En este caso, equipos eléctricos y electrónicos, módulo 30-15 de Formación Profesional Básica. 00:01:29
También se dejan colgadas las normas de organización y funcionamiento del centro, el antiguo RRI, 00:01:34
y también dejo aquí una publicación hecha por mí, en Geniali, sobre la netiqueta, 00:01:42
para que puedan ver cómo comportarse en redes sociales y cómo deben utilizar correctamente todos los sistemas que tenemos para Internet. 00:01:49
Por otro lado, podemos hablar del tema de la evaluación, viendo que en el tema 1 tenemos una tarea que lleva una evaluación a través de una rúbrica. 00:02:00
También tenemos, por ejemplo, la ficha 2, que tiene una evaluación tradicional. 00:02:11
Se va a evaluar simplemente a través de 0 a 10, a través de valor numérico. 00:02:17
En la unidad 2, en la tarea... Aquí. 00:02:23
Aquí tenemos la auto-evaluación, que es un formulario de Google que el alumno tendrá que rellenar, indicando cómo se ha visto y si ha adquirido los conocimientos. 00:02:28
En la unidad denominada Programación en Arduino, tenemos, en primer lugar, una infografía introductoria, colgada en PDF y en PNG, 00:02:38
para que los alumnos puedan verla en cualquier dispositivo y no tengan problemas a la hora de verlo. 00:02:48
Y tenemos una auto-evaluación posterior a la tarea grupal de Arduino, en la que ellos se van a auto-evaluar a través de Socratic, 00:02:55
como podemos ver en esta ventana, que automáticamente les lleva a esa auto-evaluación. 00:03:07
Ponen aquí su nombre y tendrán que ir contestando las respuestas. 00:03:15
Continuamos. También tenemos aquí, para Arduino, como aquí utilizamos en esta tarea grupal, una tarea, una metodología de aprendizaje colaborativo, 00:03:24
a través de Puzzle de Aronson, con una metodología de aprendizaje basado en problemas. 00:03:36
Se les propone una serie de proyectos y, a través de esos proyectos, van a tener una serie de roles. 00:03:41
Como cada persona de ese grupo va a tener un rol, en este enlace de co-evaluación podrán evaluarse unos a otros. 00:03:48
Y, por otro lado, tenemos en Mundo Maker, para la introducción a todo el Mundo Maker, que actualmente está en auge, 00:03:59
tenemos un sistema de aprendizaje basado en proyectos. Se les propone un proyecto para diseño de piezas en 3D y tienen que ir creándolo. 00:04:08
De una metodología también con un sistema transversal para ver los conocimientos de trigonometría, por ejemplo. 00:04:17
Y también podemos ver aquí, que utilizamos para evaluar a los alumnos, la plataforma del propio colegio basada en el sistema de Educamos. 00:04:27
Que ahora mismo, cuando no haya alumnos, no podré evaluar a nadie. Podré elegir mi clase, pero no podré evaluar. 00:04:40
Y, en principio, esto sería todo. 00:04:48
Idioma/s:
es
Autor/es:
José María Antón Santos
Subido por:
José María A.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
7
Fecha:
27 de agosto de 2023 - 18:45
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC LOYOLA
Duración:
04′ 52″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
13.79 MBytes

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