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vídeo tema 1 matemáticas sexto

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Subido el 28 de abril de 2020 por M.carmen S.

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Bien, hola chicos, voy a explicar un poquito el tema 1 de matemáticas, que trata sobre los números. 00:00:04
Voy a compartiros la pantalla, mientras la comparto, recuerdo todas las dudas, me las vais preguntando, ¿de acuerdo? 00:00:11
Bien, el tema 1 trata sobre los números naturales, lo amplio un poquito para que lo podáis ver. 00:00:26
Bien, números naturales, operaciones 00:00:34
Lo primero que tenéis es un pequeño texto, como siempre 00:00:38
Un momentito que paso la página, a ver si me deja 00:00:42
Después, en la parte de leer, comprende y rezona 00:00:50
Es simplemente ejercicio sobre ese texto, que ahí no tenemos ningún problema 00:00:58
Y luego aquí, antes de comenzar el tema, tenemos que tener muy claro la parte de qué sabes ya. 00:01:03
Dentro de los números que tienen siete cifras, acordaros a la hora de descomponerlos. 00:01:11
Empezándolos en tu colección, la unidad de cien a centena, unidad de millar, de cien a millar, centena de millar, unidad de millón. 00:01:16
Eso es lo que nosotros teníamos. 00:01:23
Cuando nosotros tenemos que descomponer un número, viene bien hacer el cuadro porque así no nos equivocamos. 00:01:25
Y acordaros que hay que hacerlo de tres formas. 00:01:32
Una, con los apellidos, como dijimos, poniéndolo de unidad de millón, centenar millar, etc. 00:01:35
Otra, con los ceros. 00:01:41
Y otra, diciendo el número o hetero escrito. 00:01:44
Las operaciones, la suma, la resta, la multiplicación y la división, 00:01:49
sabéis hacerlas perfectamente. 00:01:54
Cuidado con las de barras, que no sé lo que nos pasa con las de barras, 00:01:56
que se nos olvidan y nos las comemos 00:02:00
si pasamos la página 00:02:02
empezamos 00:02:04
un momentito 00:02:08
aquí, números de hasta 00:02:09
9 cifras 00:02:12
en lo anterior hemos hablado de la unidad de millón 00:02:13
ahora os añado dos más 00:02:16
unidad de decena y centena 00:02:18
unidad de millar, decena de millar 00:02:21
centena de millar, unidad de millón 00:02:22
decena de millón y centena de millón 00:02:24
truco para 00:02:26
saber descomponer un número 00:02:28
hago el cuadrito 00:02:30
y lo pongo, ya sabes que no hay ningún problema 00:02:31
en dejarlo cuadrito 8 00:02:34
si por ejemplo nos dicen 00:02:35
la hora de descomponer, primero lo leemos 00:02:41
con los apellidos 00:02:44
y con los números, como lo hemos dicho antes 00:02:45
el número anterior y posterior 00:02:48
eso ya lo tenemos que saber 00:02:50
escribir con cifras 00:02:51
sabemos hacerlo 00:02:55
un momentito que sigo por si hay alguna cosita extraña 00:02:56
comparar cual es mayor 00:02:58
y cual es menor 00:03:00
lo sabes perfectamente 00:03:01
ordenar de mayor a menor 00:03:03
también lo sabemos hacer 00:03:06
en esta página yo creo que no va a haber ninguna duda 00:03:07
si la hay, me avisáis 00:03:09
y nos paramos en ella 00:03:12
operaciones con números naturales 00:03:14
todos sabemos hacer 00:03:17
la suma, las restas, las multiplicaciones 00:03:18
pero en este apartado 00:03:20
se basa en las propiedades 00:03:21
de la suma y la multiplicación 00:03:23
que son las mismas 00:03:25
las propiedades de la suma 00:03:27
y de la multiplicación son 00:03:30
La conmutativa, asociativa y distributiva. 00:03:31
Conmutativa. 00:03:36
Da igual cómo lo pongáis, el orden, que siempre va a dar lo mismo. 00:03:38
Da igual poner 56 más 31, que 31 más 56. 00:03:42
Y en la multiplicación es lo mismo. 00:03:46
Da igual poner 27 por 10, que 10 para 27. 00:03:48
Va a dar siempre lo mismo. 00:03:51
En el resumen que he puesto en el aula virtual os lo vais a encontrar, el ejemplo hecho. 00:03:53
Propiedad asociativa. 00:03:59
me da igual como lo asocia 00:04:00
si asociar es juntarlo junto con paréntesis 00:04:02
da igual el orden 00:04:05
yo puedo poner paréntesis entre 5 y el más 3 00:04:06
o el más 3 o el más 8 00:04:09
como queráis 00:04:10
y en cuestión de multiplicación igual 00:04:11
si hacemos las operaciones combinadas 00:04:13
que os acordáis, primero paréntesis 00:04:16
nos va a dar exactamente lo mismo 00:04:18
la solución la tenéis en el resumen hecho 00:04:20
propiedad distributiva 00:04:22
bien, este teníamos 00:04:23
un pequeño problema 00:04:26
y es que se nos olvidaba 00:04:28
La propiedad distributiva nos habla de multiplicar. 00:04:30
Por ejemplo, 4 por paréntesis 5 más 3. 00:04:33
Este que está aquí fuera de multiplicar paréntesis no multiplica la solución del paréntesis. 00:04:37
Multiplica el primer miembro, 4 por 5, 00:04:42
luego le pongo el signo que tiene el paréntesis 00:04:45
y después vuelvo a poner otra vez el 4 y lo multiplico por 3. 00:04:48
Y luego ya lo hago. 00:04:52
Aquí tenéis ejercicios que los deberíais de tener hechos unos cuantos, 00:04:54
todos no sé, no me acuerdo 00:04:58
pero probablemente varios 00:05:00
y después 00:05:02
podéis comprobarlo, hacéis y podéis comprobar 00:05:03
la solución si queréis hacerlos 00:05:06
o por lo menos repasarlos 00:05:08
en la página siguiente 00:05:10
tenemos las 00:05:11
operaciones combinadas 00:05:14
siempre que estamos en este apartado 00:05:15
siempre digo lo mismo, orden 00:05:19
damos el orden 00:05:21
paréntesis, multiplicaciones 00:05:22
y divisiones en el orden en que 00:05:26
aparecen, ojo, no me cambies el orden 00:05:28
y sumas y restas en el orden en el que están apareciendo. 00:05:30
No cambiéis el orden. 00:05:34
La forma de hacerlo lo suyo es con las flechitas 00:05:36
y repitiendo los números que todavía no hemos hecho en operación. 00:05:39
¿Tipos de ejercicios? 00:05:44
Simplemente ir haciendo las operaciones según el orden que nos está pidiendo. 00:05:47
Ahora que veo aquí la palabra problemas, 00:05:52
siempre que hacemos un problema, datos, operaciones y solución. 00:05:54
Paso la página y nos vamos ya a los números romanos. 00:06:01
Los números romanos son muy divertidos. 00:06:07
El problema es que hay que aprendérselos de memoria. 00:06:09
Esto sí que es de memoria. 00:06:12
Este cuadrito de aquí se supone que ya se sabe de memoria. 00:06:14
El palito es 1, la V es 5, la X es 10, L es 50, C es 100, D es 500, Y es 1000. 00:06:17
Y las reglas de la suma, la resta, la repetición y la multiplicación hay que tenerlas muy claras. 00:06:25
Regla de la suma 00:06:30
Una letra colocada a la derecha de otra 00:06:32
De igual o mayor valor 00:06:35
Se le suma, por ejemplo 00:06:38
X, V 00:06:40
X, ¿cuánto es? 00:06:41
V, ¿cuánto es? 00:06:45
5, pues 10 más 5, 15 00:06:47
L, X, palito 00:06:50
L, ¿cuánto es? 00:06:52
X, ¿cuánto es? 00:06:55
El palito, ¿cuánto? 00:06:58
1, 50 más 10 más 1, 61. 00:07:00
Lo mismo con la resta, la resta va antes, le quitamos el de antes. 00:07:04
Fijaros, palito y V, la V ¿cuánto vale? 5, el palito me quita 1 porque el palito es 1. 00:07:09
Me voy a la regla de la repetición. 00:07:15
Las letras, palito, X, C y M se pueden repetir hasta 3 veces, más no. 00:07:18
Cuidado, V, L, D no se puede repetir. 00:07:26
y la regla de la multiplicación, le pongo una rayita encima, 00:07:30
y eso es como si estuviese multiplicado por mil. 00:07:35
Y todo esto, todos los ejercicios que tenéis aquí, son bastante interesantes. 00:07:37
Sigo. 00:07:42
En esta parte de aquí, lo único que nos habla es de la solución de problemas, 00:07:44
de cómo hacerlos, que no hay ninguna duda, vuelvo a recordar, 00:07:49
datos, operaciones y solución. 00:07:53
Ese que está sonando es mi perro con un peluche. 00:07:57
Bien, y estos son ejercicios de repaso 00:07:59
El tema 1 de matemáticas está explicado 00:08:05
Si tenemos alguna duda 00:08:09
Me la comunicáis por correo electrónico 00:08:12
Y la resolvemos 00:08:15
Dejo de compartir la pantalla 00:08:16
Hasta luego chicos 00:08:19
Autor/es:
Sanz Gómez, Mª Carmen
Subido por:
M.carmen S.
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
99
Fecha:
28 de abril de 2020 - 17:25
Visibilidad:
Público
Centro:
CP INF-PRI PABLO NERUDA
Duración:
08′ 27″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
32.31 MBytes

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