1. Sistema gestión aprendizaje y evaluación - María Ginés - Contenido educativo
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Hola, buenos días. Bueno, este es mi aula virtual. Aquí tenemos una etiqueta de bienvenida.
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Estas dos etiquetas son interactivas, se hacen clic. Por un lado tienen los criterios de evaluación y la información más importante sobre la asignatura.
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Por otro lado tenemos materiales extra que se hacen clic, pues se les abriría en otra pantalla, diferentes materiales tanto de ampliación como de refuerzo para alumnos con adaptaciones o más dificultades.
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En el lado de la izquierda tenemos las secciones, que si las abrimos vemos las diferentes partes, y en el lado de la derecha he configurado bloques, aquí por tipos de actividades y calendario, y bueno, actividad reciente.
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Podemos observar que los alumnos están matriculados, aquí están, se puede ver su último acceso al curso, y yo los matriculo en esta pestaña.
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Volviendo al curso, aquí tengo una etiqueta que uso para poner los últimos anuncios o fechas importantes de exámenes.
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Tengo aquí en la primera pestaña un glosario que ellos utilizan para meter palabras de la unidad nueva que les resultan complicadas.
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Las unidades están estructuradas de la siguiente manera.
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Comenzamos con una presentación que les pongo en Genially embebida en el propio aula virtual.
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un vídeo explicativo
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narrado por mí y con subtítulos
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Hola chicos, vamos a ver
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cómo se puede formar el futuro en inglés
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Como sabéis, hay cuatro formas
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Tenemos un PowerPoint que les pongo
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para que tengan acceso a los apuntes de clase
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una lista de vocabulario, CAHUT, actividades H5P
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en este caso es un Drag the Words
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que hay una versión más complicada
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y una versión adaptada
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con unas palabras clave y menos palabras extraído, ejercicios en Quizzes, Edpuzzle y WordWall embebidos también en la página, una tarea en este caso una tarea de debate, speaking y un Excel Learning, en este caso hablamos de Digital Footprint de la tecnología
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con diferentes tareas, como por ejemplo, aquí, un rosco con vocabulario.
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Aquí tenemos otro ejemplo, el módulo 5, con vídeos, presentaciones, más actividades H5P,
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en este caso un crucigrama con el vocabulario de la unidad, un proyecto,
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en este caso tenían que desarrollar un telediario, está explicado con una infografía.
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Y finalmente, hablando de formas de evaluar, hemos visto las diferentes tareas, tenemos también algún cuestionario, este aquí por ejemplo, tenemos este cuestionario que está en formato Google Forms, embebido, las tareas y este es otro cuestionario en el que los alumnos valoran el trabajo en grupo que han hecho y a sus compañeros, es decir, autoevaluación y coevaluación.
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Otro tipo de actividades tenemos aquí de Visual Thinking, en el cual tienen que hacer un mapa mental basándose en unos pins de Pinterest y desarrollarlo con Canvas.
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calificaciones de los alumnos en los cuestionarios, en las actividades H5P.
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En el caso de los cuestionarios, en este caso, pues se quedan registradas en el Google Forms
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o en el test, en este caso de verbos irregulares, quedan registradas y podemos ver los errores y fallos que han tenido
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y en qué han fallado más.
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Finalmente, en actividades online, como estas de aquí que he mencionado,
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Por el buen trabajo en clase con los ordenadores portátiles, tengo configurada una insignia de Good Job que les asigno cuando han hecho un buen trabajo en clase, han terminado pronto, el trabajo está bien hecho, etc.
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Para mencionar brevemente el cuaderno de clases de raíces que también empleo para la evaluación con medios digitales, en este caso tenemos aquí las diferentes actividades evaluables que previamente hemos establecido los parámetros con sus abreviaturas, cada una tiene un peso y luego en el cuaderno del profesor, si nos metemos al mismo grupo, aparecen los alumnos y sus notas en las diferentes tareas.
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Luego nos calcula la media para meter las notas del boletín
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- María Ginés
- Subido por:
- Maria G.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
- Visualizaciones:
- 8
- Fecha:
- 16 de junio de 2023 - 21:27
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES ALKALA-NAHAR
- Duración:
- 05′ 16″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 61.76 MBytes