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Evidencia Fundamental 2: Infografía

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Subido el 16 de agosto de 2023 por María C.

13 visualizaciones

Esta infografía refleja los pasos a tener en cuenta a la hora de usar la voz pasiva en inglés.

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En este vídeo voy a mostrar y explicar algunas de las infografías que he incluido en mi curso digital de sexto de primaria en la asignatura de inglés. 00:00:00
Hay infografías muy sencillas que muestran los conceptos básicos que los alumnos tienen que tener en cuenta a la hora de formar tiempos verbales. 00:00:10
En concreto me gustaría mostrar esta infografía que se basa en trabajar el present perfect, 00:00:18
que es un tiempo verbal que a los alumnos les cuesta bastante 00:00:23
porque se les suele olvidar el past participle o el have or has 00:00:27
muestra la definición de lo que es el present perfect, la estructura 00:00:31
expresiones que suelen ir con este tiempo verbal y algunos de los usos 00:00:35
sin olvidar mi licencia de Creative Commons 00:00:40
ahora bien, me quiero centrar en una infografía que he creado en Canva 00:00:43
que se basa en uno de los conceptos que a los alumnos les cuesta bastante interiorizar 00:00:46
que es la voz pasiva 00:00:50
En esta infografía comienzo mostrando una pequeña definición de lo que es la voz pasiva 00:00:51
con algunos ejemplos que nos ayudan a centrarnos en lo que la voz pasiva y activa nos indica 00:00:58
y de forma secuenciada se tienen en cuenta los pasos a seguir para formar oraciones en voz pasiva 00:01:05
En primer lugar, tienen que tener en cuenta que necesitamos añadir el verbo to be y luego el pas participo 00:01:12
y subrayo lo que he incluido como la oración ha cambiado con respecto a una voz activa. 00:01:19
En segundo lugar, muestro que para utilizar el quién realiza la acción se utiliza el by 00:01:27
y en último lugar, la única forma que cambia es el verbo to be. 00:01:33
El past participle se queda igual. 00:01:38
Además, muestro un pequeño comentario en que no es necesario indicar quién realiza la acción. 00:01:40
También he incluido este pequeño esquema que muestra cómo cambia la estructura de la oración de activa a pasiva 00:01:44
Y por último ejemplos que ayudan a clarificar los conceptos estudiados y a un mayor dominio de la voz pasiva 00:01:53
En este caso, sin olvidar mi licencia de Creative Commons 00:02:01
Para hacer más accesible el contenido, he evitado sobrecargar la infografía con dibujos o elementos gráficos que pueden ocasionar posibles distracciones. 00:02:05
He utilizado el mismo tipo de letra en toda la infografía para los alumnos con dificultades visuales o dislexia, que es la fuente Calibri. 00:02:17
He interlineado 1,5 y justificado a la izquierda. 00:02:26
Con respecto al tamaño, la información que quiero destacar la he puesto en tamaño 20 y los ejemplos he utilizado en tamaño 18. 00:02:29
He evitado el uso de la cursiva y del subrayado para que los alumnos no pierdan la atención. 00:02:38
Cabe destacar del mismo modo el contraste de colores que he utilizado, que considero que facilita el aprendizaje y la accesibilidad a los contenidos. 00:02:44
Subido por:
María C.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
13
Fecha:
16 de agosto de 2023 - 14:10
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC STELLA MARIS LA GAVIA
Duración:
02′ 53″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
22.50 MBytes

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