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Innovación Metodológica

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Subido el 24 de julio de 2023 por Mª Gema T.

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Evidencia fundamental de innovación metodológica para la acreditación digital docente

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Como evidencia fundamental de innovación metodológica, voy a presentar la secuencia didáctica a través de mi infografía y mi espacio personal en la web de Educamadrid. 00:00:00
Se trata de un proyecto gamificado con el título Salvemos al planeta, dirigido a un grupo de infantis de 4 años y una temporalización aproximada de 2 meses. 00:00:10
Utilicé la página web de Educamadrid para favorecer la motivación del alumnado y mejorar la comunicación con las familias. 00:00:19
En este sentido, el primer paso del proyecto es la motivación con la que el visionado tiene un vídeo que invitaba a los alumnos a convertirse en guardianes del planeta y salvar de aquellos males que le acechaban. 00:00:27
Tenían que ir superando una serie de misiones y por cada misión conseguían poderes. 00:00:42
Las misiones estaban asociadas a los cuatro elementos, agua, tierra, vida y planeta, y por cada tres poderes conseguían su insignia de guardia. 00:00:48
Además, conseguían puntos relativos al comportamiento, trabajo y esfuerzo que podían canjear por privilegios. 00:01:00
El segundo paso era la detección de ideas previas, que usábamos un documento web para recopilar toda esta información. 00:01:08
El tercer paso, la información a las familias y la creación de equipos de trabajo definiendo sus funciones. 00:01:15
El cuarto paso y central, con dos meses de duración, era la investigación, los procesos de investigación, utilizando los buscadores y los motores de búsqueda y la realización de diversas tareas, que más adelante explicaré, para la elaboración de un producto final. 00:01:21
El quinto paso era la presentación de dicho producto final. 00:01:37
En todo este proceso estaba la evaluación a través de la heteroavaluación, de la observación y análisis de la producción y la autoavaluación del alumnado con una reflexión personal sobre su trabajo y también con las asambleas. 00:01:40
En cuanto a estas misiones, actividades de los guardianes eran de todo tipo y, aunque las he recogido en esta infografía, voy a presentarlas más rápidamente en la página wiki. 00:01:55
Había más sencillas, desde identificar una adivinanza, buscar información, resolver conjuntos, concursos de cajud, trabajar con el pensamiento computacional de los ratones por equipos, 00:02:09
trabajos de investigación por equipos, más concursos, actividades plásticas de diversa índole. 00:02:29
En definitiva, era un proyecto que permitía distintos tipos de agrupamiento, el desarrollo de la competencia digital del alumnado a través de las distintas aplicaciones y de la programación desconectada 00:02:39
y la utilización de distintas metodologías de capacitación, aprendizaje cooperativo y aprendizaje por proyectos. 00:02:51
Idioma/s:
es
Autor/es:
Gema Tomé Martín
Subido por:
Mª Gema T.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
7
Fecha:
24 de julio de 2023 - 19:32
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI SAN JUAN DE LA CRUZ
Duración:
03′ 01″
Relación de aspecto:
1.79:1
Resolución:
854x476 píxeles
Tamaño:
8.60 MBytes

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