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Evidencia Fundamental 3 innovación tecnológica "Dibujando con GeoGebra" - Contenido educativo

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Subido el 16 de agosto de 2023 por David M.

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Se ofrece información sobre actividad de innovación tecnológica para primer ciclo de la ESO para aprender la botonera del programa de geometría dinámica GeoGebra a partir de realización de dibujos

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Hola, ¿qué tal? Soy David Martínez, profesor de secundaria de matemáticas 00:00:00
y esta es una de las muchas propuestas de innovación educativa que he realizado en el aula. 00:00:03
Se trata de dibujar figuras con GeoGebra. ¿Con qué objetivos? 00:00:10
Con el de aprender visualmente los principales elementos geométricos 00:00:13
y aprender a representar con GeoGebra, familiarizarse con la botonera de GeoGebra. 00:00:17
Cuando hablamos de GeoGebra estamos hablando de el programa 00:00:23
que se puede encontrar bajo la dirección geogebra.org. 00:00:27
Lo que van a tener que hacer los alumnos, primeramente, es saber entrar en GeoGebra. 00:00:31
Ese es el primer paso. Nos tiraremos 10 minutos de la primera clase, 00:00:36
ya vemos que estamos hablando de un primero de la ESO, y bajo la unidad metría en el plano. 00:00:40
En los siguientes 15 minutos es donde yo enseñaría a los alumnos a trabajar con la botonera, 00:00:45
sobre todo con los botones de punto, polígono, vector y segmento. 00:00:51
Si ustedes no están familiarizados con esta herramienta, aquí está punto, aquí está vector, aquí está polígono. 00:00:54
Entonces ellos van a aprender a hacer polígonos. 00:01:06
Cuando ya hayamos pillado esto, entonces viene la realización de la primera figura, figura 1, que es el corazón. 00:01:09
Yo les voy a entregar una hoja, que es esta de aquí, que adjunto, en la que aparece qué tienen que hacer. 00:01:16
un polígono y ellos van uniendo los puntos hasta que les quede una figura 00:01:23
que van a tener que colorear de rojo, eso también se lo explicaré 00:01:27
en esos 10-15 minutos, y luego la flecha, de tal modo que les va a quedar así. 00:01:31
Voy a enseñarles una figura 00:01:36
hecha por uno de mis alumnos, así es como queda el final. 00:01:38
Eso le dedicaré lo que sería el final de la primera clase, luego empezaríamos en la segunda clase 00:01:42
en el que nos centraríamos en los arcos, circunferencias 00:01:47
y en la opción capa del formato objeto. 00:01:50
Siguientes 35 minutos en la figura número 2, que es el emoji. 00:01:54
Van a tener que seguir también estas indicaciones. 00:01:58
Una figura hecha por ellos. 00:02:02
Ahí está. 00:02:04
En la tercera sesión lo que trabajaríamos sería otra vez reforzar el tema de la opción capa 00:02:05
y haríamos la figura número 3, la de Darth Vader, que está aquí, lo que es la manera de hacerla. 00:02:11
Una figura hecha por uno de mis alumnos. 00:02:18
Como dice aquí la infografía, la última es una realización de una figura libre y luego la creación de un JPG a partir de la figura libre. 00:02:19
Ellos tienen que elegir una figura de internet o de donde quieran y hacerla con GeoGebra. 00:02:28
Voy a enseñar alguna figura de ellos. Por ejemplo, esta de aquí. 00:02:33
Esta, esta, esta. 00:02:37
¿Y cómo voy valorando las figuras? 00:02:40
A partir de la evaluación de aula virtual o hoja de cálculo en la que les voy poniendo un 10 por cada figura. 00:02:42
si se equivocan en un punto, en alguna cosa le voy quitando puntos. 00:02:49
Y esta es la innovación educativa que yo hago todos los años en Primero de la ESO. 00:02:53
Muchas gracias. 00:02:58
Idioma/s:
es
Subido por:
David M.
Licencia:
Reconocimiento - Compartir igual
Visualizaciones:
12
Fecha:
16 de agosto de 2023 - 0:40
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES ROSA CHACEL
Duración:
03′
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
213.36 MBytes

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