Saltar navegación

Plataforma de aprendizaje

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 14 de febrero de 2024 por Cristina B.

6 visualizaciones

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Hola, en este vídeo paso a mostrar las herramientas que utilizo tanto para evaluar como para mandarle tarea a los alumnos. 00:00:00
En primer lugar, el cuaderno de alumnado que utilizo para ir apuntando su evolución es IDOCEO. 00:00:09
En él tengo puestas todas las clases en las que imparto cualquiera de mis materias 00:00:17
y en este caso os voy a mostrar una de las asignaturas que doy, que es LATIN, 00:00:22
para preservar el anonimato de mis estudiantes 00:00:28
lo que he hecho ha sido simplemente poner sus iniciales 00:00:32
en esta hoja de cuaderno 00:00:35
pues veis que lo tengo organizado por pestañas 00:00:37
y aquí voy apuntando todo lo que van haciendo 00:00:40
la tarea de clase 00:00:43
voy tomando nota de cuando la entregan, cuando no 00:00:44
y también los ejercicios que me van entregando 00:00:47
que tiene un tanto por ciento diferente 00:00:51
en este caso en la asignatura de latín 00:00:53
Como tenemos parte de traducción y parte de idoseo, que pasaré a explicar cómo lo utilizo a continuación, 00:00:55
pues según lo van haciendo, voy apuntando la nota que van sacando y que a ellos les llega. 00:01:02
Los idoseos, en este caso, es una herramienta parecida a Evaluame, 00:01:09
que en este caso utilizo para repasar los contenidos que voy dando en clase 00:01:15
y que a los chicos les sirve para prepararse para el examen. 00:01:20
Yo lo llamo un simulacro de examen. 00:01:22
Entonces, lo programo, lo hacemos en clase parecido a un examen común, solo que de manera digital en este caso. 00:01:24
Les explico un poco cómo es, cómo lo tienen que hacer, dónde tienen que ir apuntando también las respuestas y cómo me lo tienen que ir enviando. 00:01:34
Entonces aquí vemos las preguntas a las que tienen que responder y luego una vez que lo han realizado pues yo voy corrigiendo lo que han ido haciendo y ya está. 00:01:42
Luego, otro tipo de ejercicio que suelo hacer con ellos en los que utilizo una forma diferente de evaluación son las rúbricas 00:01:58
En latín utilizo ciertos proyectos un poco más lúdicos, más prácticos, que evalúo con rúbricas de trabajo 00:02:04
En este caso, el proyecto de la segunda evaluación fue hacer una domus romana, una casa 00:02:14
Y para ello fui fijándome en cómo iban trabajando en clase, en grupo, cómo iban trabajando también de manera individual 00:02:19
y todo ello es lo que vemos reflejado en las rubricas, cada una con un tanto por ciento de trabajo. 00:02:26
Luego, esta herramienta es la que utilizo para el día a día, para lo que van haciendo. 00:02:37
Para mandarles tarea o irles guiando un poco lo que vamos haciendo con los ejercicios que voy mandando, 00:02:44
utilizamos la aplicación de tareas. 00:02:50
vemos también que tengo todas las clases asignadas en las que doy clase 00:02:51
y aquí pues voy subiendo un poco las actividades que vamos haciendo 00:02:56
con un título que corresponde a lo que hemos visto ese día 00:03:00
y con las actividades que deben hacer 00:03:03
si lo que busco es repasar, hacer fichas de repaso 00:03:07
pues entonces utilizo igual la misma plataforma 00:03:15
donde les adjunto la ficha que deben hacer para después verla en clase. 00:03:18
Y eso es todo. 00:03:27
Subido por:
Cristina B.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
6
Fecha:
14 de febrero de 2024 - 0:21
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC EL SALVADOR
Duración:
03′ 30″
Relación de aspecto:
0.75:1
Resolución:
1440x1920 píxeles
Tamaño:
176.83 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid