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INNOVACIÓN METODOLÓGICA - Contenido educativo

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Subido el 26 de julio de 2023 por Beatriz M.

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Hola, buenos días. A continuación voy a presentar esta infografía que se denomina 00:00:00
proyecto padrina una reina que realizo es un proyecto para primero de la ESO 00:00:06
para la asignatura de biología y geología y es una evidencia que voy a 00:00:11
aportar en el apartado de innovación metodológica. 00:00:16
En esta infografía se pueden ver los distintos pasos que hay que realizar 00:00:21
para realizar este proyecto. El proyecto empezará en septiembre al principio de 00:00:25
curso y se le explicará a los alumnos en qué consiste. Para ello he realizado 00:00:32
otra infografía que sería ésta que voy a aportar como recurso educativo en el 00:00:38
apartado de otras evidencias. A estos alumnos les voy a mostrar esta 00:00:45
infografía y les voy a explicar el proyecto y cómo a partir de la captura 00:00:51
de una hormiga reina vamos a estudiar el ciclo reproductivo de las hormigas y el 00:00:57
proceso de metamorfosis. El segundo paso en este proyecto será 00:01:04
la captura de la hormiga reina. A finales de verano con las lluvias de 00:01:10
final de verano se producirán los vuelos nupciales y entonces las hormigas 00:01:16
perderán, las hormigas princesas en ese momento al convertirse en reinas 00:01:22
perderán las alas y caerán al suelo. Ahí será el momento en el que nosotros 00:01:25
capturaremos nuestras hormigas y a partir de ese momento las hormigas van a 00:01:30
hibernar hasta finales de febrero. Ya a finales de febrero pasaremos al 00:01:35
momento 3, el paso 3 de nuestro proyecto en el cual nosotros vamos a ir 00:01:41
contando. Les vamos a dar a los alumnos esta tabla y los alumnos van a tener que 00:01:47
anotar una serie de datos y apuntar el día, el número de huevos, de larvas y de 00:01:53
pupas ya que los huevos se transformarán en larvas, éstas en pupas y 00:01:58
posteriormente nacerán las obreras. Con todos estos datos lo que vamos a 00:02:02
favorecer es la competencia matemática ya que vamos a elaborar una serie de 00:02:08
gráficas. Primero los alumnos van a realizar las gráficas manualmente y una 00:02:13
vez que hayan hecho esto lo que vamos es ir a la sala de informática y cogiendo 00:02:21
una hoja de cálculo tipo excel pues vamos a realizar las gráficas 00:02:27
digitalmente. Posteriormente vamos a interpretar los resultados y vamos a 00:02:33
tener en cuenta las distintas variables como la exposición a la luz o la 00:02:38
temperatura y vamos a establecer conclusiones. Este es un proyecto en el 00:02:42
que se pueden hacer múltiples adaptaciones por ejemplo alumnos de 00:02:47
altas capacidades pueden realizar proyectos de investigación y analizar 00:02:49
por ejemplo la influencia de las distintas intensidades luminosas. 00:02:53
Idioma/s:
es
Autor/es:
Beatriz Molina
Subido por:
Beatriz M.
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
7
Fecha:
26 de julio de 2023 - 18:48
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES VILLANUEVA DEL PARDILLO
Duración:
03′
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
7.87 MBytes

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